Предложения со словосочетанием «профессиональное развитие»
Она предполагает единство общекультурного, социально-нравственного и профессионального развития личности.
Изучать процесс профессионального развития человека – значит изучать развивающегося человека в условиях сложной изменяющейся среды, в том числе профессиональной.
Важную роль в достижении профессиональной идентичности и преодолении кризисов профессионального развития играют психологические качества личности, которые существенно преобразуются с наступлением взрослости.
Служба очень сильно повлияла на меня, развила определённые качества, которые помогли в дальнейшем профессиональном развитии.
Процесс профессионального развития порождает субъективные и объективные трудности, межличностные и внутриличностные конфликты.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: одонтологический — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Нейтральное
Положительное
Отрицательное
Не знаю
Как правило, исполнитель поднимается на более высокие уровни вознаграждения благодаря убеждению руководства, что прошлые успехи и профессиональное развитие сотрудника служат залогом его эффективности в будущем.
Однако особенности нашей профессии, в сочетании с относительной приватностью аналитической работы, подталкивают к продолжению супервизии как составной части непрерывного профессионального развития.
Такой уровень профессионального развития позволяет по-новому, творчески решать производственные задачи, находить неординарные решения в любой сфере деятельности.
Результатом выполнения упражнений станет ваш личный план профессионального развития.
Вместе с тем путь профессионального развития индивидуален, он определяется индивидуально-личностными характеристиками, ситуацией развития, общественными условиями, этапом развития общества и множеством других факторов.
Программы профессионального развития BPM включают публикации, исследовательские проекты, образовательные программы и профессиональные сертификации.
Ведущую роль в успешном прохождении основных этапов профессионального развития играет система подготовки студентов.
Важнейшим фактором профессионального развития являются особенности психического развития подростка и предшествующее выбору профессии образование.
Современный мир глобализирован, поэтому и возможности профессионального развития не должны замыкаться в рамках одной страны.
Также следует помнить о постоянном профессиональном развитии.
Логистика стремится к предельной экономии, а неравномерность стадий профессионального развития персонала, нелинейный характер его включения в организацию требуют иного подхода.
– Профессиональное развитие персонала и его управление в гостиничной отрасли.
Большую роль в профессиональном развитии играют и внутренние, индивидуально-психологические факторы.
Такое смещение акцентов соответствует не только новым планам исследования, но и введению новых критериев для периодизации профессионального развития субъекта.
Профессионал-генетические модели рассматривают профессиональное развитие человека в контексте реального многолетнего выполнения им конкретной трудовой деятельности.
Профессиональное развитие становится насущной необходимостью для любого эффективного профессионала.
Необходимо отметить, что различные периоды профессионального развития изучены в психологической науке с разной степенью полноты.
Комплексность исследования обеспечивалась включением в исследование характеристик профессионального развития, изучения наличия, степени выраженности и характера кризисных проявлений.
Ещё одним важным социальным коррелятом профессионального развития учителя является статус учительской профессии в обществе.
Согласно концепции профессионального развития личности учителя, субъектность обусловлена высоким уровнем развития интегральных личностных характеристик – направленности, компетентности, гибкости.
Благодаря полученным данным была разработана регуляторно-личностная типология педагогов на основе анализа их индивидуально-типологических различий в проявлениях взаимосвязи саморегуляции и агрессии; разработаны методические рекомендации для психологов системы образования по психологическому сопровождению личностно- профессионального развития педагогов с целью профилактики деструктивных форм проявления агрессии, развития саморегуляции.
Наставники утверждают, что им не только приятно помогать другим и видеть, как их подопечные находят работу; это также способствует их собственному профессиональному развитию, так как совершенствует их навыки коуч-наставников.
Ограниченные возможности влияния на учебные программы, организацию работы и профессиональное развитие могут вызывать чувство беспомощности и разочарования.
Теоретический анализ работ отечественных учёных, посвящённый изучению данной проблемы, показал, что одним из ведущих критериев профессионального развития студентов выступает формирование профессиональной идентичности, которая определяет степень сформированности личности субъекта труда, на определённой стадии его профессионального становления.
Часто бывает сложно измерить и оценить реальное влияние обучения на профессиональное развитие работника и его результативность в работе.
Названия глав говорят сами за себя: в книге разбираются вопросы профессионального развития сотрудничающего бизнес-тренера, формирования его стиля и ключевых компетенций.
Одним из важнейших коррелятов профессионального развития учителя является современное состояние общества.
Если риски профессионального развития личности, как правило, коррелируют с защитным поведением, то ресурсы – с преодолевающим, т. е. копинг-поведением.
Появляется ещё одна задача – приоткрыть дверцу в профессиональный менеджмент через «причинение обучения», начать формировать культуру профессионального развития руководителей.
Для изучения характеристик и показателей профессионального развития и кризисов был использован методический комплекс, включающий исследование профессиональной направленности личности, уровня сформированности профессионального самоопределения, удовлетворённости профессиональным обучением и деятельностью, изучение основных характеристик профессиональной жизни, в том числе эмоционального выгорания и привлекательности профессионального будущего.
Для оценки динамики профессионального развития неплохо подходит ваша стоимость на рынке труда.
Да и у сотрудников небольших предприятий особенной потребности в профессиональном развитии нет, обычно дальнейший карьерный рост предполагается ими за пределами текущей организации – «устроиться бы получше» в более надёжную компанию.
Многие из них были хрупкими с точки зрения структуры, имели тенденцию к внутреннему разладу, фракционности и распаду, что делало их сомнительной основой для институтов профессионального развития.
Изучение динамики психического обеспечения трудовой деятельности является одним из ведущих направлений психологического исследования профессионального развития человека – его профессионализации, становления как профессионала и т. д.
– Варианты профессионального развития и заработка;
Главные задачи педагогической диагностики – распознавание, анализ и оценка обученности, воспитанности, индивидуальных и групповых психологических особенностей, личностного и профессионального развития военнослужащих на всех этапах военно-педагогического процесса.
Как он должен оптимизировать информационные потоки между клиентами и сотрудниками организации (см. главу 6), трансформировать бизнес-стратегию в стратегию управления человеческими ресурсами (см. главу 7) или обеспечить профессиональное развитие сотрудников HR-службы (см. главу 11)?
Программа исследования охватывает различные аспекты профессионального функционирования человека как субъекта деятельности и нацелена на выявление закономерностей профессионального развития человека в соотношении с периодами его онтогенетического возрастного развития.
Значительное влияние на выбор профессии и характер профессионального развития оказывают индивидуально-личностные особенности, такие как пол, возраст, ценности, особенности мотивации, уровень притязаний, структура способностей и другие характеристики личности.
Всё вышесказанное позволяет рассматривать задачи профессионального развития и преодоления кризисов в процессе этого развития как сложную жизненную задачу, требующую мобилизации ресурсов личности, включающих индивидуально-личностные свойства человека, ресурсы совладающего поведения, а также ресурсы поддержки ближайшего окружения.
Вот почему в качестве основополагающего условия профессионального развития учителя следует рассматривать его профессиональное самосознание.
На каждом отдельном этапе профессионального развития происходит постоянная идентификация концептуальной модели «что я должен сделать», «что я должен получить», подчинённая достижению конечного результата.
Очевидно, что модель профессионального развития личности включает различные типы адаптивного поведения, но не как слепое подчинение внешним требованиям, а как выбор оптимального поведенческого решения.
Мы считаем, что процесс профессионального развития идёт по спирали, где каждый виток обозначает смену режима профессиональной жизнедеятельности.
Мы считаем, что выбор стратегии профессионального развития личности является смысловым или экзистенциальным.
Ассоциации к слову «профессиональный»
Ассоциации к слову «развитие»
Синонимы к словосочетанию «профессиональное развитие»
Сочетаемость слова «профессиональный»
- профессиональная деятельность
профессиональное образование
профессиональный интерес - с профессиональной точки зрения
профессиональные участники рынка ценных бумаг
кодекс профессиональной этики - расти в профессиональном плане
требует профессионального подхода
не являться профессиональным писателем - (полная таблица сочетаемости)
Сочетаемость слова «развитие»
- экономическое развитие
общественное развитие
духовное развитие - развитие событий
развитие общества
развитие науки - уровень развития
путь развития
процесс развития - развитие происходит
развитие останавливается
развитие шло - получить развитие
приводить к развитию
ждать развития событий - (полная таблица сочетаемости)
Значение слова «профессиональный»
ПРОФЕССИОНА́ЛЬНЫЙ, -ая, -ое. 1. Относящийся к профессии. Профессиональный вопрос. Профессиональная ориентация. Профессиональное обучение. Профессиональное мастерство. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «развитие»
РАЗВИ́ТИЕ, -я, ср. 1. Действие по глаг. развить—развивать (во 2, 3, 4, 5 и 6 знач.); действие и состояние по глаг. развиться—развиваться (во 2, 3, 4 и 5 знач.). Развитие мускулатуры. Развитие памяти. Развитие промышленности. Развитие жилищного строительства. (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «профессиональный»
- Счастье — это понятие историческое, социальное, профессиональное и даже эмоциональное…
- Не всякая задача в равной степени может волновать, но всякая, самая скромная неукоснительно требует честности и хотя бы профессиональной безупречности выполнения.
- (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Значение слова «профессиональный»
ПРОФЕССИОНА́ЛЬНЫЙ, -ая, -ое. 1. Относящийся к профессии. Профессиональный вопрос. Профессиональная ориентация. Профессиональное обучение. Профессиональное мастерство.
Все значения слова «профессиональный»Значение слова «развитие»
РАЗВИ́ТИЕ, -я, ср. 1. Действие по глаг. развить—развивать (во 2, 3, 4, 5 и 6 знач.); действие и состояние по глаг. развиться—развиваться (во 2, 3, 4 и 5 знач.). Развитие мускулатуры. Развитие памяти. Развитие промышленности. Развитие жилищного строительства.
Все значения слова «развитие»Синонимы к словосочетанию «профессиональное развитие»
- профессиональный рост
- профессиональное самоопределение
- профессиональные компетенции
- профессиональное обучение
- профессиональная компетентность
- (ещё синонимы...)