Предложения со словосочетанием «нарушения развития»
Специалисты с большим опытом работы с детьми, имеющими тяжёлые нарушения развития, предлагают новые задания, не применявшиеся ранее при обследовании.
Однако без понимания некоторых основных вопросов нарушения развития речи становится невозможным заниматься с ребёнком осознанно.
В общем, ребёнок с тяжёлыми множественными нарушениями развития.
Тематика настоящего выпуска носит более узкий характер по сравнению с тремя предыдущими – он посвящён применению музыки в работе с детьми, имеющими различные нарушения развития.
Результатом нарушения развития ребёнка в дошкольном возрасте является формирование у него чувства одиночества из-за невозможности по тем или иным причинам иметь близкие эмоциональные отношения со значимыми взрослыми.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: гайкнуть — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Нейтральное
Положительное
Отрицательное
Не знаю
Среди них эпилепсия, нарушения развития нервной системы, инсульт и воспалительные заболевания, такие как рассеянный склероз.
Опыт других стран показывает, что продуктивным является путь адресного финансирования лиц, имеющих нарушения развития, при таком подходе реализуется право выбора учебного заведения лицами, имеющими нарушения.
Многим детям со сложными нарушениями развития требуется помощь в организации движения.
Имеет большой опыт работы с детьми с комплексными нарушениями развития.
Достаточно распространённой причиной нарушений развития является алкоголизм родителей.
Одним из видов нарушений развития личности являются изменения в мотивационной сфере.
Причины возникновения нарушений развития весьма разнообразны, и в зависимости от причины, вызвавшей данную аномалию развития, все нарушения подразделяются на врождённые и приобретённые.
Отдельную большую группу составляют диспластические заболевания, в основе которых лежат нарушения развития костной системы.
Ребёнок с нарушениями развития нуждается в разносторонней помощи.
Глубокое понимание проблем ребёнка и возможных путей их преодоления, обширный клинический опыт и личный опыт помощи детям с самыми разными нарушениями развития обусловили большую практическую ценность публикуемых работ.
При поражении мозга плода в первые 4 недели беременности наблюдаются грубые нарушения развития всего организма.
При общем нарушении развития целенаправленной коммуникативной речи возможно увлечение отдельными речевыми формами, постоянная игра звуками, слогами и словами, рифмование, пение, коверканье слов, декламация стихов и т. п.
Не исключаются также врождённые нарушения развития венозной системы.
Одни проходят три первых стадии прежде, чем начинают демонстрировать признаки нарушения развития, другие отстают уже на самой первой стадии.
Соответственно для эффективного преодоления стойких нарушений развития обязательно требуется применение арсенала средств и технологий специальной педагогики и специальной психологии.
Для того чтобы обеспечить на практике детям с различными нарушениями развития соответствующие медико-психолого-педагогические условия обучения и воспитания, необходимо глубокое, всестороннее изучение каждого ребёнка.
Нарушения развития часто исчезают сами по себе, когда ребёнок становится старше.
Многие родители спрашивают, в каком возрасте наиболее эффективна нейропсихологическая коррекция нарушений развития, обучения, общения и поведения ребёнка?
Целью применения психологической диагностики в практической дефектологии (специальной психологии, коррекционной педагогике) является определение уровня умственного развития, уровня интеллекта детей и вместе с тем дифференциальная диагностика нарушений развития.
Рассматриваются следующие вопросы: понятие о нарушениях (отклонениях) в развитии, закономерности процесса аномального (нарушенного) развития, классификация нарушений развития, основные виды нарушений психического и физического развития, психолого-педагогическая диагностика и её основные задачи, структура и содержание психолого-педагогического обследования и педагогического изучения детей с отклонениями в развитии и др.
К первым из них относятся нарушения развития, при которых наличествуют структурные нарушения того или иного повреждённого органа (системы органов) человеческого организма.
Без знания структуры нарушения развития психодиагностика становится симптоматической, ориентированной на фиксацию и описание лишь внешних или второстепенных особенностей психической деятельности, а психологическая помощь не учитывает характерные для данного типа отклоняющегося развития механизмы и закономерности.
Работа в терапевтической керамической мастерской проводится, как правило, с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста, имеющими различные особенности развития (нарушения развития эмоционально-волевой сферы, интеллектуальную недостаточность, двигательные нарушения и др.).
К ним относятся коррекция и компенсация нарушений развития особыми педагогическими методами и приёмами, а также личностная и социальная реабилитация и аби-литация (для новорождённых детей).
Она служит причиной нарушения развития когнитивных функций и снижения работоспособности на более поздних этапах жизни индивидуума.
Если у ребёнка кроме нарушений развития имеются и медицинские проблемы, родители порой чувствуют, что имеют дело со сложным «медицинским случаем» вместо того, чтобы воспитывать собственного ребёнка.
Исходя из сказанного, профилактика нарушений развития тесно связана с проведением самых широких мероприятий по охране материнства и детства (борьба с инфекциями и вредностями, обеспечение высококвалифицированной помощи (консультативной и врачебной) по линии женских консультаций, роддомов и лечебных учреждений; предоставление льгот женщине, готовящейся стать матерью и родившей ребёнка; охрана женского труда, создание благоприятных условий семейного и общественного воспитания, создание генетических консультаций и др.).
Его результатом стало предоставление родителям детей с нарушениями развития права решать: воспитывать ребёнка дома или отправлять в специальное учреждение, учиться ли ему в специальной или обычной школе.
Классификация видов психологической коррекции должна отражать её содержательно-психологическую направленность независимо от конкретных вариантов нарушения развития [Мамайчук, 2001].
Во-первых, создание адекватных специальных условий для жизни людей с нарушениями развития могут позволить себе только развитые капиталистические страны.
По нарушениям игровой деятельности специалисты судят о возможных серьёзных нарушениях развития.
Особенно трудным это время может стать для братьев/сестёр ребёнка, поскольку в этот период большинству их одноклассников становится известно, что их брат или сестра имеет нарушения развития.
Целенаправленная и ранняя работа по профилактике возможных нарушений развития позволит оптимизировать процесс подготовки детей с ограниченными возможностями здоровья к школьному обучению.
Исследования показывают, что аутизму может сопутствовать нарушение развития некоторых отделов центральной нервной системы.
Специалистам важно понимать, что ребёнок с нарушениями развития существует не в изоляции.
Я работаю с детьми с нарушениями развития более двадцати лет, но мне этого мало – собственных детей у меня четверо, и по мере того, как рос мой младший, я всё чаще ловила себя на мысли – и что? и всё?
Во-первых, при сжигании мусора выделяются опасные вещества, в том числе ртуть, кадмий, свинец и диоксины, которые приводят к развитию онкологических и респираторных заболеваний, нарушению развития плода во время беременности.
У «передозировки кортизолом» в детстве есть и другие возможные последствия: нарушение развития мозга, гиперчувствительность к стрессовым ситуациям во взрослом возрасте и устойчивые эмоциональные дисфункции.
В общем случае, проблема описывает нарушение развития среды (и/или её составляющих), как целостности.
Психопатологические симптомы при этом рассматриваются не как отражение психического заболевания, а как проявление нарушений развития, вызванных сложностями взаимодействия со своим (социальным) окружающим миром.
То есть, имеются природные нарушения развития среды, на основе которых так же природно формируются нарушения построения наших тел.
Как результат такой работы медико-педагогическим комиссиям и консультациям предлагались наборы методик с кратким описанием типичных вариантов выполнения их детьми с различного рода нарушениями развития [23].
Это приводит к нарушениям развития лицевого скелета, прорезывания зубов, формированию патологического прикуса, снижению интеллекта, памяти и др.
Следует отметить, что объект изучения специальной психологии (субъект с врождёнными или приобретёнными нарушениями развития) является общим как для неё, так и для многих других наук о человеке, в частности – для медицины.
Недостаток специфических трофических факторов приводит к нарушению дифференцировки двигательных нейронов, а отсутствие какого-либо трофического сигнала приводит к нарушению развития разнообразных субпопуляций двигательных нейронов.
Ассоциации к слову «нарушение»
Ассоциации к слову «развитие»
Синонимы к словосочетанию «нарушения развития»
Цитаты из русской классики со словосочетанием «нарушения развития»
- Было уже сказано, что моральное и духовное развитие не соответствует техническому развитию и что это создает главную причину нарушения равновесия человека.
- Этот духовный склад находится в связи и с своеобразным нарушением духовного и эротического равновесия и ослаблением одних жизненных функций при гипертрофированном развитии других, при особенной жадности к жизни, «метафизическом эгоизме», монадности.
- (все цитаты из русской классики)
Сочетаемость слова «нарушение»
Сочетаемость слова «развитие»
- экономическое развитие
общественное развитие
духовное развитие - развитие событий
развитие общества
развитие науки - уровень развития
путь развития
процесс развития - развитие происходит
развитие останавливается
развитие шло - получить развитие
приводить к развитию
ждать развития событий - (полная таблица сочетаемости)
Какими бывают «нарушения развития»
Значение слова «нарушение»
НАРУШЕ́НИЕ, -я, ср. Действие по знач. глаг. нарушить—нарушать и состояние по знач. глаг. нарушиться—нарушаться. Нарушение дисциплины. Нарушение правил уличного движения. Нарушение обмена веществ. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «развитие»
РАЗВИ́ТИЕ, -я, ср. 1. Действие по глаг. развить—развивать (во 2, 3, 4, 5 и 6 знач.); действие и состояние по глаг. развиться—развиваться (во 2, 3, 4 и 5 знач.). Развитие мускулатуры. Развитие памяти. Развитие промышленности. Развитие жилищного строительства. (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «нарушение»
- Упрямство есть слабость, имеющая вид силы; она происходит от нарушения равновесия в союзе воли с разумом.
- Закон ограждается страхом наказания. Законы нравственные, коих исполнение оставляется на произвол каждого, а нарушение не почитается гражданским преступлением, не суть законы гражданские.
- (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Значение слова «нарушение»
НАРУШЕ́НИЕ, -я, ср. Действие по знач. глаг. нарушить—нарушать и состояние по знач. глаг. нарушиться—нарушаться. Нарушение дисциплины. Нарушение правил уличного движения. Нарушение обмена веществ.
Все значения слова «нарушение»Значение слова «развитие»
РАЗВИ́ТИЕ, -я, ср. 1. Действие по глаг. развить—развивать (во 2, 3, 4, 5 и 6 знач.); действие и состояние по глаг. развиться—развиваться (во 2, 3, 4 и 5 знач.). Развитие мускулатуры. Развитие памяти. Развитие промышленности. Развитие жилищного строительства.
Все значения слова «развитие»Синонимы к словосочетанию «нарушения развития»
- нарушения слуха
- речевые нарушения
- выраженные нарушения
- нарушения речи
- двигательные нарушения
- (ещё синонимы...)