Логическое познание, существующее
в форме понятий, суждений и умозаключений, позволяет проникать в глубинные структуры вещей и явлений.
Различные предметы отражаются в мышлении человека одинаковым способом, в виде связи их существенных признаков, т. е.
в форме понятия.
Только когда единое станет целью человека, будет представлено
в форме понятия, оно составит его счастье.
Человек постигает идею
в форме понятия.
Выполнение каждым нравственных требований контролируется всеми, исполнение требований морали санкционируется общественной оценкой, одобрением или осуждением совершенных поступков, это может выражаться как
в форме понятий и суждений, так и в эмоциональной форме чувств, побуждений, склонностей.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: перегазовать — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Истины устанавливаются, т. е. извлекаются
в форме понятий из живой неуловимости светомира, чтобы обрести постоянное место в системе, в некоего рода духовном пространстве.
Если, однако, представление не ложно также и по своему содержанию, то можно показать, что понятие в нём содержится и по своему существу налично в нём, т. е. можно возвести представление
в форму понятия.
Отношения между объектами и явлениями отражаются
в форме понятий, ноуменов.
Развитие логической идеи осуществляется
в форме понятий, категорий.
Возникают идеальные сущности
в форме понятий, знания, информации, смысла, суждений, логических правил разумного поведения человека и умозаключений, дополняющих интуитивные способы мышления.
Правильное научное представление и о жизни, как необходимой предпосылке появления материальной основы взаимодействия органической среды головного мозга с внешней средой, и о биологической информации, создаваемой в самом человеческом сознании, способном придать смысл
в форме понятий того, что действует на человека при его взаимодействии с внешним миром, можно получить, начав с момента возникновения первых живых органических соединений, появившихся задолго до появления биологической клетки.
Мышление – способность и процесс отображения действительности
в форме понятий, суждений, умозаключений.
Таким образом, рассуждение – понятие о понятии – позволяет нам выделить особую область знания – теоретический мир, который своим существованием
в форме понятия или системы понятий позволяет человеку обосновывать понимание.
Единичное, особенное, общее: единичное – определённая, ограниченная в пространстве и времени вещь, система вещей данного качества; предел количественного деления данного качества; особенное – реальный предмет, объединяющий единичное и общее; общее – отражение единства многообразия единичного, выступающее в мышлении
в форме понятий, определений.
Согласно этим критериям знания без достаточных на то оснований определяют как субъективный образ реальности
в форме понятий, представлений и как форму существования обобщённых результатов познавательной деятельности.
Всякое научное знание находит своё выражение
в форме понятия, какие бы специальные или общие проблемы ни решала наука, какие бы конкретные или абстрактные положения она ни высказывала.
Знание в широком смысле – субъективный образ реальности,
в форме понятий и представлений.
Информация, биологическая информация – знание о предметах и явлениях физического мира и живых образованиях; возникает в нейронной среде головного мозга человека и в других мыслящих существах; выражается
в форме понятий общего, раскрываемых через слова речи в общении существ одного биологического вида, и иным образом.
Таким образом, восприятие, положение и факт тесно сосуществуют со случаем выражения конкретного факта, с одной стороны, и состояниями или готовностью субъекта эти случаи принимать, а значит, и выражать
в форме понятий.
Процесс воображения совершается в форме единичных представлений, а процесс мышления
в форме понятий.
В самом широком смысле слова, в философской интерпретации, знание это образ реальности субъекта
в форме понятий и представлений.
Наука должна показать, как из познанного
в форме понятия общего вытекает воспринятое частное.
Часто смысл таких определений сводится к тому, что знание есть форма существования обобщённых результатов познавательной деятельности, субъективный образ реальности
в форме понятий, представлений.
В сознании эти состояния отдельных частей (групп нейронов, их соединений) предстают
в форме понятий, суждений, знаний, неопределённой информации, образующих сколь угодно сложную структуру самого сознания и его содержания.
Значит, в его нейро-информационной среде головного мозга и органов чувств, сопряжённой с органами осязания, содержится знание
в форме понятий этих предметов.
Не умеет планировать и контролировать свои действия, мотивация учения низкая (ориентируется только на данные органов чувств), не умеет слушать другого человека и выполнять логические операции
в форме понятий.
Всё, что мы знаем о самих себе и окружающем нас мире – мы знаем
в форме понятий и образов, которые складываются в определённые категории.
Всеобщее есть единое, но не абстрактное единое, а мыслимое, как объемлющее в себе всю совокупность конкретных определений в ходе изложения предмета познания
в форме понятия.
Познающий субъект устремляется к истине, когда пытается развернуть любую мысль
в форме понятия, однако переход к категориальной форме мышления вряд ли возможен, если человек не включит в предметную область своего мышления внешний мир – как природный, так и социальный, но в форме идеальных объектов, имеющих форму онтологических и гносеологических конструкций.
Напомним, что биологическая информация есть знание о предметах и явлениях физического мира и разумных существах, возникающее в нейронной среде головного мозга человека при его взаимодействии с внешним миром, выражаемое
в форме понятий общего в виде биологического кода информации с приданным ей сознанием смыслом, понятным другим членам человеческого сообщества, высказываемым на языке общения.
Рефлексия – попытка развернуть мысль
в форме понятия, то есть освоить и выразить категориально.
Ответ на этот вопрос мы даём на основании знания информационной концепции сознания, что такое ум или сознание, ощущение или чувство, мысль или идея, как элементы или предметы
в форме понятий процесса мышления, как способности сознания.
Информатика находится в стадии становления, чётких определений предмета и явлений информатики пока нет, и они представлены
в форме понятий, в которые обычно вкладывается разная смысловая нагрузка в зависимости от аспекта темы.
Тот факт, что мы обычно обобщаем эти суждения в терминах идей, репрезентативно,
в форме понятий в собственном смысле слова, не меняет ни их логического, ни их психологического содержания суждения.
Сами по себе они познаются не с помощью интеллектуального понимания, а непосредственно – благодаря духовному интуитивному озарению, духовному переживанию на уровне самой субстанции нашего сознания; но также они могут быть постигнуты благодаря широте и гибкости мышления, облечены
в форму понятий и в какой-то степени выражены с помощью пластичной речи, не настаивающей на слишком строгой точности определений и не ограничивающей широту и возвышенность мысли.
Единообразное и последовательное применение правовых норм обеспечивается единым пониманием различных явлений окружающего мира, облекаемых
в форму понятий, которые становятся базовыми категориями для правового регулирования общественных отношений.