Предложения со словосочетанием «отношение учителей»
Отец, который присутствовал на этом экзамене в кабинете директора, рассказывал матери о пристрастном ко мне отношении учителей на экзамене, объясняя его недовольством за сделанное для меня исключение.
Я невероятно ценю сложившиеся между нами тёплые отношения учителя и ученика.
Резко изменилось и отношение учителей к двум моим сыновьям в школе как к сыновьям изменника, – они сразу же подверглись грубости и оскорблениям.
Те учителя, которые пытались делать упор на антирелигиозную тематику, не получали поддержки «сверху» и сталкивались с враждебностью «снизу», поскольку многие родители возражали против изъятия религии из школьного образования и иногда угрожали насилием в отношении учителей.
Отношения учителя и ученика, руководителя и подчинённого, родителей и детей (например, лучший способ сделать так, чтобы протестующий ребёнок съел кашу, – сказать: «Можешь не есть…»).
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: кобелиный — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Нейтральное
Положительное
Отрицательное
Не знаю
Демократический стиль характеризуется объективным, уважительным отношением учителя к школьникам, стремлением учесть индивидуальные особенности, потребности и личный опыт каждого из них; речевое поведение учителя отличается в этом случае гибкостью, отсутствием стереотипов.
Неопубликованные стенограммы всероссийских и местных съездов, конференций, совещаний преподавателей естествознания, обществоведения, других учебных дисциплин позволили дифференцировать отношение учителей и авторов программ и учебников к наполнению содержания учебного материала антирелигиозным материалом.
Наши родственные отношения никогда не мешали ему быть моим учителем, хотя отношения отца и сына отличаются от отношений учителя и ученика.
Необходимость существования гуру и отношений учитель – ученик рассматривается только с точки зрения ученика, который видит всё в свете двойственности.
Такой подход формирует у школьника убеждение в том, что оценка – это проявление отношения учителя не к его деятельности, а к нему самому.
Аналитики всегда ценили тот факт, что, помимо информации, человек может извлечь из отношения учителя, его тона и поведения более ценные и глубокие уроки, чем из того, что воспринимается им сознательно.
До сих пор их общение ограничивалось отношениями учителя с учеником.
Он обладал способностью отделять отношения учителя и ученика от отношений отца и сына.
Им оказались интересны отношения учителей, учеников, школьные проблемы, а они вечны…
Однако со временем из-за собственных неудач, издевательств со стороны соучеников и пренебрежительного отношения учителей его самооценка дала трещину и, как подбитая лодчонка, опустилась на самое дно.
Личное отношение учителя к школьнику не должно отражаться на оценке.
Отношения учителя и ученика с самого начала складываются плохо.
Главной идеей этой концепции стало изменение отношения учителя к ребёнку.
В первом десятке писем отчётливо сквозили отношения учителя и ученика.
Это отношение учителя, понимающего, что его ученик более талантлив и пойдёт дальше.
Какие грани отношений учитель – ученик делают класс приятным, мотивирующим местом?
Речь идёт о том, что эволюция явлений и предметов научения, которая всегда происходит в отношениях учителей и учащихся, школьников между собой так же важна, как и проводимые школьной организацией преобразования.
Разве я не стала родителем, а они – детьми в этих отношениях учителя и ученика?
Такое отношение учителя причиняло мне боль.
Казалось, хорошему отношению учителя к ученику пришёл конец.
Но вряд ли в его планы входило столкновение с кем-то, кто мог осудить не совсем стандартные отношения учителя и студентки.
Резко изменилось отношение учителей и одноклассников.
Даже если ученики изначально не очень приучены к порядку, постепенно, такое состояние зала и отношение учителя к инвентарю поможет и им почувствовать всю эстетическую привлекательность физкультурного зала.
Отношение учителей было тёплым и отеческим, к ребятам учителя относились так, как будто они их родные дети, а ребята были за это благодарны и платили той же монетой.
Она начала меняться гораздо раньше, постепенно осознавая, что классно-урочная система изживает свой потенциал, а отношения учителя и ученика всё чаще строятся не на принципах жёсткой иерархии и принуждения, а опираются на принципы сотрудничества.
Когда отца не стало, девятилетний сирота почувствовал, как сильно изменилось отношение учителей к нему.
Я как губка впитывал настоящую культуру, умение общаться, с восторгом принимал отношения учителей с учениками, проникнутое уважением с обеих сторон.
Сущность её состоит в определении отношения учителя к внешнему виду работы (аккуратность, эстетическая привлекательность, чистота, оформление и др.).
Отношению учителей общеобразовательных школ к интеграции посвящена работа ряда зарубежных авторов [365, 368, 386, 394 и др.].
Предвзятое отношение учителей, травля в школе.
Но так же мало, как его неприятие демократических форм мешало его самым верным ученикам быть также самыми верными сторонниками демократии, его преподавание, которое он сам описывал не как отношения учителя с учениками, а как отношения дружбы и любви, также исключало свободное развитие разноречивых наклонностей в его учениках.
Образование ныне, став непрерывным, перестало быть только педагогическим процессом, в основе которого лежит отношение учителя и ученика, обучающего и обучаемого и который является традиционным предметом педагогики, – оно стало непрерывной социальной жизнедеятельностью учащегося, объединяющей множество иных форм образовательного общения, помимо педагогического, в которые он включается.
Рабочие и крестьяне, в том числе и те, кого она опекала в деревнях, выражали своё недовольство действительностью, происходили постоянные поджоги, школа и мастерские разрушались от «преступного и безнравственного отношения учителей».
B. Я. Ляудис уважительное сотрудничество относит к высшему типу отношений учителя с детьми.
Почему при слабом характере изложения какого-либо учебного материала и малом его объёме, бедности форм и методов объяснения и закрепления, слабой технической оснащённости и т. д. во многих школах в сознании учеников сохраняется ценность образования, терпимость в отношениях учителей и детей, гуманность их взаимоотношений даже тогда, когда любому наблюдателю очевидна дидактическая слабость педагогов?
Мои надежды, что в средней школе отношение учителей к ученикам изменится, потерпели сокрушительное фиаско.
Отношение учителей к детям, как ей казалось, тоже было разным.
Профессионально психологические позиции –это устойчивые системы отношений учителя к ученикам, к себе, к коллегам, определяющие его поведение.
Аннотация:предлагаемая деловая дидактическая игра направлена на развитие творческого отношения учителя к собственной профессиональной деятельности.
Не замечать, что к тебе иное отношение учителей.
Наконец, этап интенсивных личных отношений учителя и учеников.
Отношения родителей и ребёнка, так же как и отношения учителя и ученика, могут строиться по любому из этих трёх типов – и приводить к совершенно разным последствиям для эмоционально-личностного развития ребёнка.
Три уровня отношений учитель – ученик: репродуктивно-воспроизводящий, поисково-исполнительный, творческий.
Центральным звеном функциональной структуры педагогического общения является, по нашему мнению, система отношений учителя и ученика.
Образование, понимаемое как социальный процесс передачи знаний от поколения к поколению, включает в себя множество связей и отношений, помимо отношений учителя и ученика.
Ассоциации к слову «отношение»
Синонимы к слову «отношение»
Синонимы к слову «учитель»
Цитаты из русской классики со словосочетанием «отношение учителей»
- Но если Достоевский не может быть учителем духовной дисциплины и духовного пути, если «достоевщина», как наш психологизм, должна быть в нас преодолена, то он остается в одном отношении учителем — он учит через Христа открывать свет во тьме, открывать образ и подобие Божие в самом падшем человеке, учит любви к человеку, связанной с уважением к его свободе.
- Клим усмехнулся, но промолчал. Он уже приметил, что все студенты, знакомые брата и Кутузова, говорят о профессорах, об университете почти так же враждебно, как гимназисты говорили об учителях и гимназии. В поисках причин такого отношения он нашел, что тон дают столь различные люди, как Туробоев и Кутузов. С ленивенькой иронией, обычной для него, Туробоев говорил:
- «Жестоко вышколили ее», — думал Самгин, слушая анекдоты и понимая пристрастие к ним как выражение революционной вражды к старому миру. Вражду эту он считал наивной, но не оспаривал ее, чувствуя, что она довольно согласно отвечает его отношению к людям, особенно к тем, которые метят на роли вождей, «учителей жизни», «объясняющих господ».
- (все цитаты из русской классики)
Сочетаемость слова «отношение»
- общественные отношения
дружеские отношения
хорошие отношения - отношение людей
отношения собственности
отношение мужчины - развитие отношений
выяснение отношений
регулирование отношений - отношение изменилось
отношения закончились
отношения наладились - иметь отношение
выяснять отношения
наладить отношения - (полная таблица сочетаемости)
Сочетаемость слова «учитель»
Значение слова «отношение»
ОТНОШЕ́НИЕ, -я, ср. 1. Тот или иной характер поведения, обращения кого-л. с кем-, чем-л. Бережное отношение к социалистической собственности. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «учитель»
УЧИ́ТЕЛЬ, -я, м. 1. (мн. учителя́). Тот, кто преподает какой-л. учебный предмет в школе; преподаватель. Учитель математики. Сельский учитель. Учитель средней школы. (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «отношение»
- Ироническое отношение к чувству всякого рода, к мечтательности, к лирическим порывам, к излияниям составляет сущность внутреннего цинизма. Грубое выражение этой иронии, беспричинная и бесцельная резкость выражений относится к внешнему цинизму.
- Человеческие отношения бесконечно разнообразны…
- К Пушкину у Мандельштама было какое-то небывалое, почти грозное отношение — в нем мне чудится какой-то венец сверхчеловеческого целомудрия. Всякий пушкинизм ему был противен.
- (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Значение слова «отношение»
ОТНОШЕ́НИЕ, -я, ср. 1. Тот или иной характер поведения, обращения кого-л. с кем-, чем-л. Бережное отношение к социалистической собственности.
Все значения слова «отношение»Значение слова «учитель»
УЧИ́ТЕЛЬ, -я, м. 1. (мн. учителя́). Тот, кто преподает какой-л. учебный предмет в школе; преподаватель. Учитель математики. Сельский учитель. Учитель средней школы.
Все значения слова «учитель»