Предложения со словосочетанием «осмысление материала»
Основными элементами являются логическое осмысление материала, систематизация, выделение главных логических компонентов информации, пересказ своими словами.
Отличительными особенностями являются отказ от прямых линий и углов в пользу более плавных изогнутых «природных» линий, а также эстетическое осмысление материалов: стекла, металла, дерева.
Часть конкретных социальных наук – история, этнография, социальная статистика, юридическая наука и другие – достигли известных успехов, но дальнейшее их развитие требовало глобального методологического осмысления материала.
Следующий приём заучивания – логический пересказ (пересказ своими словами), при котором происходят осмысление материала и его систематизация.
И всё-таки я начал писать роман – это было необходимо для художественного осмысления материала.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: градировка — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Нейтральное
Положительное
Отрицательное
Не знаю
Никольского и его коллектива, не позволил данному труду выйти на какой-то новый уровень осмысления материала, хотя охват вопросов по истории казачества и получившийся объём, безусловно, впечатляют.
При осмыслении материала книги запускается обучающий механизм, настраивающий мозг на синтез всех существующих процессов как на земле, так и на небе.
Анализ собранных материалов в соответствиис целями и задачами исследования–это основной этап аналитической работы, на котором осуществляется осмысление материала, выработка новой выводной информации, формирование предложений по практическому их применению и документированию результатов исследования.
Материал книги сознательно излагался неформальным, «персонализированным» языком, как бы приглашающим читателя к анализу и осмыслению материала.
Углублённое понимание: критическое мышление обогащает академическое чтение, способствуя активному осмыслению материала через вопросы и анализ.
Поэтому как в принципиальном обосновании, так и в содержании преподаваемых дисциплин, в методическом обеспечении присутствие базисных, фундаментальных компонентов исторической отнесённости [145; 146] способствует адекватности и устойчивости педагогического знания, органичному вертикальному единству контентов, вовлечению различных уровней восприятия, осмысления материалов [147], взаимодействию субъектов и средств обучения – и вместе с тем обретению студентами дополнительного интереса к дисциплинарным областям, чувства присутствия и достоверности, образной включённости, что дополняет произвольные, целенаправленные процессы активизации обучающихся более спонтанными, самобытными, а также подсознательными мотивами совершенствования образовательной занятости студентов.
Использование активных методов обучения способствует развитию креативных способностей обучающегося, привитию ему навыков самостоятельного получения знания, умению выстроить оптимальные прямые и обратные связи в системе «преподаватель – студент» и глубокому осмыслению материала.
По всем вопросам, возникающим в процессе осмысления материала, можно обращаться непосредственно к экспертам института.
Они обычно возникают в процессе формирования объяснений и обусловлены тем, что получаемые знания и умения учащихся ещё недостаточно систематизированы (не хватает глубины осмысления материала), поэтому они выстраивают логику понимания и порядок действий из того, что видят и слышат.
Таким образом, для исторической науки характерны глубина исследования и осмысления материала.
Таким образом, читатель будет отслеживать цепочку изложенных версий безо всякого для себя труда, правда, в относительном варианте, потому что осмысление материала требует определённого напряжения.
Поскольку тематика рассматриваемых вопросов связана с правом, с юстицией, то читателю необходимо будет для полного осмысления материала обращаться к правовым нормам, текстам законов и иных законодательных актов.
Подготовить качественный перевод очень трудно, учитывая то, что у нас мало переводчиков, способных к глубокому осмыслению материала, с которым они работают.
Кроме того, фиксирование незнакомых ключевых слов и понятий является важным шагом для более глубокого осмысления материала.
Сегодня, как правило, у нас нет такого предварительного этапа осмысления материала – мы вынуждены обучаться в процессе работы, погружаться в местный контекст одновременно с разработкой самого документа стратегического планирования.
Ассоциации к слову «материал»
Синонимы к слову «осмысление»
Сочетаемость слова «осмысление»
Сочетаемость слова «материал»
- строительные материалы
новый материал
учебный материал - материалы дела
материал книги
материалы следствия - количество материала
изучение материалов
сбор материала - материал получится
материал назывался
материал сопротивляется - собирать материал
изучать материалы
использовать материалы - (полная таблица сочетаемости)
Значение слова «осмысление»
Значение слова «материал»
МАТЕРИА́Л, -а, м. 1. Вещество, предмет, сырье, применяемые для какой-л. цели. Строительный материал. Семенной материал. Перевязочный материал. (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «осмысление»
- Общее образование есть скрепление и осмысление той естественной связи, которая существует между отдельной личностью и человечеством.
- (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Значение слова «осмысление»
ОСМЫСЛЕ́НИЕ, -я, ср. Действие по знач. глаг. осмыслить—осмыслять. Осмысление прочитанного. Осмысление происходящих событий.
Все значения слова «осмысление»Значение слова «материал»
МАТЕРИА́Л, -а, м. 1. Вещество, предмет, сырье, применяемые для какой-л. цели. Строительный материал. Семенной материал. Перевязочный материал.
Все значения слова «материал»