Первые звуки и слова

Елена Юрьевна Лосик, 2019

Книга составлена логопедом-дефектологом, автором методики " Обучение грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи", " Сборника логопедических заданий " и другие. Занятия показали свою эффективность в практической работе. Выполняя упражнения, ребенок учится повторять за взрослым сначала звуки, затем слоги и слова. Речевой материал подобран таким образом, чтобы выполнение заданий было доступно ребенку. Упражнения из книги можно использовать не только в развивающих целях, но и в диагностических.

Звук т

Попробовать произнести звук т по подражанию.

Предлагаем ребенку постучать палочкой или карандашом или любым другим предметом, который может удерживать в руках ребенок. И произносить несколько раз: Т — Т — Т. Сначала говорит взрослый, затем ребенок и взрослый вместе — Т-Т-Т. Звук сопровождается действием, постукиванием.