Если старые люди, попадая в какую-нибудь секту, извращённую, ложную, тем не менее молодеют, оживают духом, то что может
сделать школа с молодой душой, чуткой на всё доброе и хорошее.
Эти элементы инфраструктуры
делают школу не просто местом для учёбы, но и центром жизни сообщества.
Тинейджеры, которые
делают школу целью своей жизни, часто становятся настолько одержимы хорошими оценками, что забывают о том, что настоящая цель школы – учёба.
Что в данном случае может здесь
сделать школа и преподаватель?
– Но зачем
делать школу для хулиганов? Как мы будем использовать наши умения, когда её закончим? Какой во всём этом смысл?
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: ринггит — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Почему бы нам не
сделать школу интереснее, а учебники такими, чтобы их хотелось читать даже ночью под одеялом с фонариком?
Скажем, изменения численности населения могут
сделать школу или больницу ненужными, или, наоборот, понадобятся дополнительные места.
Сделал школу для волшебников и учит детей злой магии!
Во втором разделе предлагается более 25 аспектов педагогической практики, анализ которых позволит
сделать школу эффективнее.
Или чтобы продукты для сельмага исправно возили, или об отмене решения
сделать школу не средней, а девятилетней, и так далее.
Чтобы
сделать школы лучше, нам не нужно знать, как именно устроен и работает мозг, – для реформирования системы образования вполне достаточно уже накопленных знаний.
Именно такой учитель своей работой
делает школу привилегированной в глазах родителей и детей, а не искусственное деление школ на лучшие и худшие.
А в одном из этих домов
сделали школу.
Также выстроили большое 2-х этажное здание: на первом этаже общежитие, на 2-ом этаже
сделали школу.
Буллинг и неприятие в школе. Если ребёнка дразнят или изолируют, это подрывает его уверенность в себе и
делает школу местом страха, а не развития.
Всё, что должны
делать школа и родители на третьем этапе жизни школьника – эта информация, к сожаления, не всегда ими осознана.
Самое главное – нужно
сделать школы безопасными и для учащихся, и для педагогов.
– Мы хотели
сделать школу и всех в ней невидимыми.
Постоянное стремление
сделать школу своего рода питомником по выращиванию желательного человеческого материала, проявлявшееся в разные времена и в разных странах, столь же постоянно наталкивалось на влияние или даже сопротивление социальной среды, которое было столь значительным, что зачастую сводило на нет все усилия, предпринимаемые школой.
Тем не менее именно родители часто делают первый шаг к тому, чтобы ребёнок учился не доверять себе и зависеть от мнения и отношения окружающих (второй шаг в этом направлении
делает школа).
Она с первых наших шагов стремилась
сделать школу для нас вторым домом, давала нам массу полезных и жизненных знаний, прививала навыки познания мира.
Сделали школу непосредственно для самих родителей.
Если превратить наставления в выжимки из всего предоставляемого основными отраслями науки, масонскую ложу можно
сделать школой, где все люди – задолго до создания системы общественных школ и открытых университетов – могли бы получать знания, за счёт чего – и лишь за счёт чего – они затем могут добиться в жизни всего.
Люди, которые учили меня
делать школу, делали это по-разному: кто-то помогал таскать ящики и обзванивать клиентов, кто-то жаловался и «вызывал» проверки, организуя для меня тем самым экспресс-курс по общению с людьми в форме.
– Ты лучше спроси, что
делает школа посреди леса.
Чем тщательнее продумает директор условия труда, технологии обучения, систему мотивации и стимулирования, чем более открытой
сделает школу, тем профессиональнее станут его первые управленческие шаги и тем скорее учитель, назначенный директором, станет эффективным руководителем.
В доме
сделали школу, туда потом ходили их дети.
Мы с оптимизмом смотрим в будущее и вступили в юбилейный год с новыми планами и идеями, с уверенностью в своих силах, огромным желанием
сделать школу эффективной и успешной, где детям хочется учиться и достигать новых высот в своей жизни.
Нам в первые годы важнее всего было
сделать школу местом жизни ребят, со всеми её «хочу – не хочу», со всеми противоречиями, а для этого – не бояться никаких их проявлений!
Это
делает школу просто невыносимой!
В книге много жизненной философии, той философии, на которую я опираюсь, когда
делаю школы.
Я вообще никак не мог понять, зачем возле кладбища
делать школу.
С этим и связано решение
сделать школы для них бесплатными.
Сделал школу боевых искусств, образовательно-языковые учреждения, избы, бани.
Сделаем школы для умных и классы для… ну, назовём их «классами коррекции».
Родители только платили за билет, а всё остальное
делала школа.
Мы просто признаем факт: для того чтобы потенциально изменить этого ученика (а это в целом поможет
сделать школу более безопасным местом) с помощью протянутого назад в отношения мостика, мы повышаем вероятность реальных перемен.
Красивая, интеллигентная, она
сделала школу и клуб этой деревни культурным центром всего уезда, и в 1922 году её избрали делегатом на 1-й съезд сельских учителей.
Поэтому проще полагаться, что это
сделает школа.
Целью моей статьи будет показать, что может и должна
делать школа, чтобы работа над языком, которая постоянно творится в отдельных людях или, по крайней мере, легко вызывается, давала общие результаты, т. е. чтобы наша речь полнее и точнее выражала мир мыслей и чтобы, с другой стороны, сама речь, как объект, представлялась нам яснее.
– Он хочет уничтожить в школе всё доброе и мудрое, а потом
сделать школу, состоящую из зла, коварства и обмана.