Один год из жизни школьного психолога. Полезные материалы, творческий подход, честная история

Мария Игоревна Рыжкова

Когда психолог приходит работать в школу ему чаще всего не понятно, как будет выстроена его работа. Эта книга — помощник, она создаст опору и поддержку начинающему специалисту, предложит полезные материалы и размышления о первом годе работы. Автор книги — Мария Рыжкова, психолог, преподаватель психологии, исследователь — поделится личным опытом, раскроет творческий взгляд и отметит ценность даже одного года работы в школе.

Глава 3 «Собеседование»

Выбор школы и собеседование — требуют отдельного обсуждения. Есть несколько важных моментов, которые стоит знать и учитывать. Перед посещением школы важно подготовиться: просмотреть вакансии и выбрать несколько подходящих, написать резюме и собрать портфолио. А затем, после посещения нескольких школ, провести анализ по определенным критериям.

1-ый этап: резюме и портфолио

Чтобы подготовить резюме, опишите ваше образование, опыт работы (или прохождение практики), личные качества и сильные стороны. Подготовьтесь к ответам на возможные каверзные вопросы (например — «Какую книгу вы прочитали последней?», «Какие у вас увлечения?», «Есть ли у вас недостатки?», «О чем вы мечтаете или сожалеете?» и т.д.).

Составьте так называемое портфолио — включите все ваши достижения за учебный (или профессиональный) период в области психологии, это могут быть грамоты, сертификаты, награды и др. Возьмите с собой документы об образовании.

2-ой этап: критерии выбора школы

Используйте несколько критериев, чтобы оценить разные школы.

— Расположение школы. Проанализируйте, комфортно ли вам будет добираться сюда ежедневно?

— Атмосфера. Что вы почувствовали, когда впервые зашли в эту школу? Вам приятно здесь находиться или вас что-то отталкивает?

— Директор школы. Кто управляет этим местом? Какие ценности реализует этот человек? Что для него значит «школа»? Каково его отношение к психологии? Насколько в школе ценятся психологи как специалисты? Как относились к прошлым психологам?

— Ваш кабинет. Как выглядит то место, где вы будете работать? Есть ли все необходимое для вашей работы? Как обустроен кабинет?

— Коллеги. В школе работают другие психологи? Если да, познакомьтесь с ними до приема на работу, чтобы понять с кем вам предстоит взаимодействовать.

— Зарплата. Уточните, какая у вас будет зарплата. Не пренебрегайте этим пунктом на собеседовании.

— Обязанности. Проясните, что от вас хочет школа в лице ее руководства, чем вы должны будете заниматься и с кем работать.

Какие вопросы можно задать?

Когда вы окажетесь на собеседовании, не бойтесь задавать вопросы. Проявите инициативу, расспросите то, что поможет вам принять решение.

Вот список примерных вопросов:

— С какими классами вы будете работать?

— В школе один психолог или есть другие специалисты?

— Каким будет ваш график работы? Работает ли психолог по субботам?

— Какая зарплата?

— В чем заключается по мнению руководителя ваша работа?

— Соответствуют ли условия кабинета психолога его обязанностям?

— Можете ли вы познакомиться с коллегами-психологами?

Если у вас есть пожелания к работе, например, вы хотите проводить факультативные занятия по психологии, спросите об этом сразу. На собеседовании при желании вы можете рассказать о ваших достоинствах, в чем заключаются ваши сильные стороны, к чему вы стремитесь, чего хотите получить от данной работы. Собеседования зачастую вызывают в нас тревогу, обычно мы боимся задавать много вопросов, однако узнавать нюансы работы — это нормально, тем более, чем больше информации мы получим, тем лучше составим представление об этом месте.

3-ий этап: принятие решения

Взвесив все за и против, примите решение в пользу какой-то из школ, хорошо если получится посетить несколько учреждений, чтобы можно было сравнить их между собой.

Личный опыт

На моей практике собеседования в школе были очень быстрыми. Было заметно желания руководителей поскорее обрести в штате сотрудников специалиста психолога, ведь как мы обнаружили чуть ранее в главе 1 — существует большая текучесть кадров в данном направлении работы. Однако одно из собеседований значительно отличалось от других. Здесь вдумчиво и достаточно основательно руководитель подошел к собеседованию, задавал много вопросов, узнавал детали обучения и личности соискателя. Однако сама я не задала все волнующие вопросы и не заметила некоторых «пробелов» выбранного места работы, что в итоге привело к определенным трудностям в будущем.