Логоритмика для детей 2—3 лет. Конспекты занятий

Марина Кишиневская

Методическое пособие «Логоритмика для детей 2 – 3 лет (конспекты занятий)» поможет педагогам и родителям при планировании занятий и развлечений с детьми раннего возраста.Для индивидуальных и групповых занятий.

Овощи и огород

Оборудование и атрибуты:

— Арбузик — герой

— несколько больших обручей

— игрушечный кот

— бубны по количеству детей

— большая тыква

— муляжи початков кукурузы или клавесы по количеству детей

— картошка (по 2—3 клубня на каждого ребёнка)

— большое ведро

— иллюстративный материал (изображения овощей и их тёмные силуэты)

Сюрпризный момент

(Арбузик — герой)

Педагог показывает детям Арбузик, проговаривает слова:

Я — Арбузик, Я — арбуз,

Очень сладкий я на вкус.

Круглый я и полосатый,

В гости к вам пришёл, ребята!

Под музыку (фрагмент фонограммы песни «Арбузик», автор не установлен) Арбузик, подходит к каждому ребёнку, здоровается, побуждает к ответному контакту. Далее Арбузик сопровождает всё занятие, «помогая» педагогу и «подбадривая» детей.

Музыкально-двигательная разминка

(без атрибутов)

«Две маленькие крошки» (музыка и слова И. Румянцев)

Вступление

Дети слушают.

1 куплет

Дети двигаются «стайкой» за педагогом, затем останавливаются и ритмично хлопают.

Проигрыш

Ритмично переступают с ножки на ножку.

2 куплет

Дети двигаются «стайкой» за педагогом, затем останавливаются и выполняют «топотушки».

Проигрыш

Движения повторяются.

3 куплет

Дети двигаются «стайкой» за педагогом, затем останавливаются и выполняют любое движение по показу педагога.

Проигрыш

Движения повторяются.

Логоритмическое упражнение

(большая тыква)

в центре зала лежит тыква, дети с педагогом собираются вокруг неё

Тыква выросла на грядке —

подходят к тыкве

Не поднимете, ребятки!

дети стучат по тыкве ладошками

Если ягода она,

То, наверно, для слона!

отходят от тыквы, берутся за руки

(сл. — Р. Маскаева)

Тыква наша растолстела,

Раздуваются бока.

ритмично качают руками

К сентябрю позолотела,

Стала цвета медяка.

ритмично хлопают

(сл. — Н. Довженко)

Музыкальная игра

(несколько больших обручей, которые лежат на полу, игрушечный кот сидит в центре зала)

«Мышки и кот» (музыка и слова Т. Марчук)

На вступление дети — «мышки» подходят к педагогу.

1 куплет

Дети крадутся за педагогом в центр зала.

Припев

«Мышки» хлопают — «будят» кота.

Проигрыш

Педагог берёт кота в руки и «догоняет» «мышек», которые бегут и встают в любой обруч.

Игра повторяется 2 раза.

Пальчиковая игра

(муляжи початков кукурузы или клавесы)

Кукуруза, кукуруза!

Вкус не тот, что у арбуза!

катать початок в руках

Дети любят её очень,

Ведь початок сладок, сочен!

постучать початком по ладошке

На зубах она хрустит,

Соль на зёрнышках блестит!

постучать по другой ладошке

Яркий солнечный початок

Хоть кого развеселит!

положить початок, побегать по нему пальчиками

Пользы в нём — хоть отбавляй!

Эй, ребята, налетай!

ритмично хлопать, на последние слова поднять руки в приглашающем жесте

(сл. — В. Золотова)

Танец

(без атрибутов)

«Русский народный танец» (русская народная мелодия)

Вступление

Дети встают лицом к педагогу.

I часть

8 тактов дети ритмично хлопают.

II часть

Дети выполняют «топотушки» на месте.

III часть

Дети выполняют «фонарики».

IV часть

Дети кружатся.

Заключение

Дети кланяются.

Подвижная игра

(Арбузик, картошка, ведро)

Думаю, из овощей,

Лучше всех — картошка,

Без неё не сваришь щей,

Не поешь окрошки.

(сл. — Л. Громова)

Грядку раскопай немножко,

Глядь, а там живёт картошка.

Раз картошка, два и три…

Всю в ведро её бери.

(сл. — Е. Голубенко)

Ход игры

Педагог держит в руках Арбузик и картошку, проговаривает первую часть слов. На вторую часть разбрасывает по всему ковру картошку, ставит ведро. Показывает, как собирать картошку в ведро. Дети под музыку собирают картошку в ведро.

Игра повторяется 3 раза.

Музыкальное сопровождение игры — по выбору педагога.

Развитие восприятия и мышления

(иллюстративный материал)

В огороде у Егора

Тыква, репа, помидоры.

В огороде у Ивана

Кабачки и баклажаны.

На свой овощ посмотрите,

К нему пару подберите!

Ход игры

Предварительно педагог кладёт на коврик бубны, а на них картинки с силуэтным изображением овощей. Педагог собирает вокруг себя детей, проговаривает слова, раздаёт карточки с цветным изображением овощей, дети находят «тень» для своего овоща и берут бубен. Педагог проверяет, правильно ли дети выполнили задание, и собирает карточки.

Музыкальное сопровождение игры — на выбор педагога.

Шумовой оркестр

(бубны по количеству детей)

«Полька-поцелуй» (чешская народная мелодия)

Каждый ребёнок держит в руке бубен «тарелочкой» вверх.

Вступление

Дети слушают.

I часть

Дети выполняют 8 ритмичных ударов ладошкой по «тарелочке» бубна.

II часть

Дети бегут по кругу и звенят бубном.

Завершение занятия

(Арбузик — герой)

Педагог показывает детям Арбузик, проговаривает слова:

Как же славно мы играли,

Танцевали и стучали.

Скоро к вам приду опять,

Будем снова мы играть!

Под музыку (фрагмент фонограммы песни «Арбузик», автор не установлен) Арбузик прощается с детьми, побуждает их к ответному контакту.