Предложения со словосочетанием «познавательная потребность»
Так, доминирование познавательной потребности приводит к соответствующему волевому и эмоциональному настрою, что активизирует интеллектуальную деятельность.
Но главная особенность познавательной потребности состоит в том, что она ненасыщаема.
Может, это такой ребёнок, который активно бодрствует, у которого высокая познавательная потребность.
Форма проявления познавательной потребности – обращение внимания человека на возможно важные для его существования явления – называется интересом.
Именно в этом возрасте становятся более отчётливо выраженными специфические исследовательские действия руки, совершенствуется речевое общение со взрослым, увеличивается число высказываний, отражающих познавательные потребности детей, они задают вопросы: «Кто там?», «Что там?» и др.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: подъярус — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Нейтральное
Положительное
Отрицательное
Не знаю
Это объясняется тем, что взрослые, принимающие участие в повседневной жизни детей, в развитии всех видов их деятельности, в удовлетворении познавательных потребностей, начинают играть в их жизни ведущую роль.
Главная же задача школьного обучения – сформировать у детей такой психологический механизм, который позволил бы им в дальнейшем осуществить процесс самореализации, саморазвития, чтобы познавательная потребность школьников не угасла раз и навсегда ещё во время обучения в школе, чтобы она двигала ими в будущем и во взрослой жизни человек сохранил тягу к знаниям и получал бы удовлетворение от этого.
Может, ребёнком движет познавательная потребность и его действительно интересует, кто быстрее бегает; может, ему хочется обратить на себя внимание взрослого и главное для него – потребность во внимании; может, ему важно продемонстрировать свои познания перед друзьями и удовлетворить потребность в признании сверстников.
Более того, познавательная потребность удовлетворяется не просто в исследованиях, а в желании понять, почему так происходит, в чём причины, как всё устроено и как можно на это влиять, изменяя.
Человек с выраженной познавательной потребностью – вечный студент, и дипломы не столь значимы, сколько сам процесс обучения.
Он утверждает, что в основе решения творческой задачи лежит ситуативно возникающая, ненасыщаемая познавательная потребность.
От того, как разовьётся эта способность, зависит и развитие познавательной потребности в будущей школьной жизни.
Темам «Характер» и «Личность» уделено в лекциях относительно большое внимание потому, что они не только интенсивно разрабатываются в современной психологии и имеют важные практические выходы, но и наиболее соответствуют личным познавательным потребностям студентов: многие из них пришли в психологию, чтобы научиться понимать себя и других.
Особое значение имеет разработка теоретических основ и практических рекомендаций по воспитанию у учащихся познавательных потребностей и интересов, стремления и умений самостоятельно овладевать знаниями и творчески применять их на практике.
Но разум, даже будучи неспособным познать то, о существовании чего он догадывается и что в наибольшей степени его касается (речь, действительно идёт о смысле сущего, о том, что представляет наибольший интерес), сохраняет структуру познавательной потребности: он хотел бы познать свою судьбу.
Для того чтобы вовремя определить познавательные потребности умных детей (ещё до того, как они потеряли всякий интерес к школе, перестали делать какие-либо усилия и оказались в социальной изоляции), необходимо понимание того, что такое одарённость и как нужно себя вести с одарёнными детьми дома и в школе, не нагружая их чрезмерно, но и не пренебрегая их интересами.
Мотивационную основу продуктивных познавательных процессов составляют познавательные потребности в новизне объекта и проблемной ситуации.
Выход во «второй слой» является результатом внешне нестимулированного развития деятельности: испытуемый (обучающийся) о нём не знает, но его туда выводит познавательная потребность.
Работа дополняет содержание изданной ранее книги автора «Антропология: от организмов к техносфере», в т. ч. уточняет его в части образования потребностей организмов и происхождения познавательной потребности.
Чтениеявляется одним из основных средств удовлетворения познавательных потребностей обучающихся.
Укреплению этой познавательной потребности призваны способствовать эмоции радости и интереса.
Ребёнок преодолевает противоречия, появляются познавательные потребности.
Одна моя ученица на курсе «PROбренд» обладала сильной познавательной потребностью, как она сама сказала: «Хочу накопить денег, чтобы сидеть в тишине и спокойно отслеживать транзиты планет».
Мы будем исходить из положения, что в основе познавательных потребностей ребёнка лежит категоризация, представляющая собой адаптивную функцию детской психики.
То есть говорите мотивации на уровне максимум познавательных потребностей (ориентировочно поисковая реакция).
Однако потребность и связанная с ней мотивация могут возникать и при отсутствии предшествующей связи между потребностью и предметом, когда привлекательный объект появляется впервые, например когда он актуализирует познавательную потребность (любопытство).
Так, познавательные потребности совершенствуют интеллект человека, позволяют наиболее эффективно приложить свои знания, умения и навыки в различных сферах жизнедеятельности человека.
Снижена познавательная потребность, в лучшем случае она ограничена любопытством, ориентировочным рефлексом.
Формирующиеся в процессе решения поисковые познавательные потребности «опредмечиваются» в замыслах, в критериях выделения зоны поиска, в промежуточных целях, в новых способах деятельности.
При совместном решении задач и/или общении, в том числе опосредствованных информационными технологиями, реализуется процесс двойного опредмечивания познавательных потребностей.
Установлено, что одарённые дошкольники превосходят сверстников по творческому, интеллектуальному развитию, у них более выражены познавательная потребность и стремление к творческому самовыражению, различия статистически значимы.
Обывателям лишь бы чем занять свои скудные познавательные потребности, а дело…
Сам же интерес зачастую исследуется как форма проявления познавательной потребности, обеспечивающая направленность личности на осознание целей деятельности и тем самым способствующая ориентировке, ознакомлению с новыми фактами, более полному и глубокому отражению действительности.
Тема «Мне нравится, мне интересно» раскрывает структуру познавательных потребностей, интересов и ценностей личности, фокусирует внимание подростков на идее: «Если тебе ничего не интересно, то кому интересно с тобой?», формирует позитивный опыт самораскрытия и открытия для себя других людей, их внутреннего мира.
С каждым годом увеличивается значимость задач по удовлетворению познавательных потребностей.
ИНТЕРЕС— эмоционально окрашенное, повышенное внимание человека к какому-либо объекту или явлению; форма проявления познавательной потребности.
Ассоциации к слову «потребность»
Синонимы к словосочетанию «познавательная потребность»
Сочетаемость слова «познавательный»
Сочетаемость слова «потребность»
- естественные потребности
физиологические потребности
собственные потребности - потребности человека
потребности клиентов
потребности общества - удовлетворение потребностей
в зависимости от потребности
с учётом потребностей - потребности удовлетворяются
потребность возникает
потребность осталась - удовлетворить свои потребности
испытывать потребность
чувствовать потребность - (полная таблица сочетаемости)
Значение слова «познавательный»
ПОЗНАВА́ТЕЛЬНЫЙ, -ая, -ое. Относящийся к познаванию, познанию (в 1 знач.). Познавательная способность. Познавательное значение искусства. Познавательный процесс. (Малый академический словарь, МАС)
Значение слова «потребность»
ПОТРЕ́БНОСТЬ, -и, ж. Необходимость в чем-л., требующая удовлетворения; надобность. Культурные потребности. Потребность тяжелой промышленности в каменном угле. Потребность растения в воде. (Малый академический словарь, МАС)
Афоризмы русских писателей со словом «потребность»
- Одна из главных потребностей нашего времени — обобщение истинных, дельных сведений об естествознании.
- Ах, эта вечная русская потребность праздника! Как чувственны мы, как жаждем упоения жизнью, — как тянет нас к непрестанному хмелю, к запою, как скучны нам будни и планомерный труд!
- Грусть — ведь это потребность радости, а не пессимизм…
- (все афоризмы русских писателей)
Отправить комментарий
Значение слова «познавательный»
ПОЗНАВА́ТЕЛЬНЫЙ, -ая, -ое. Относящийся к познаванию, познанию (в 1 знач.). Познавательная способность. Познавательное значение искусства. Познавательный процесс.
Все значения слова «познавательный»Значение слова «потребность»
ПОТРЕ́БНОСТЬ, -и, ж. Необходимость в чем-л., требующая удовлетворения; надобность. Культурные потребности. Потребность тяжелой промышленности в каменном угле. Потребность растения в воде.
Все значения слова «потребность»Синонимы к словосочетанию «познавательная потребность»
- познавательный интерес
- познавательная активность
- познавательная мотивация
- познавательная деятельность
- познавательные мотивы
- (ещё синонимы...)