Метапредметные шахматы или Конструкции смыслов: живой учебник

Игорь Александрович Брыгов, 2021

Этот учебник назван живым потому,что его главная цель не столько быть учебным материалом по шахматам на 150 процентов,сколько стать для читателя помощником,собеседником и другом на всю жизнь,который через живое общение увлечет в процесс познания мира,пользуясь моделью шахмат. Основной задачей этой книги как учебника-это в игровой форме способствовать развитию системного взгляда на жизнь путем изучения и объяснения на языке шахматной модели взаимосвязи основных закономерностей материального мира,отражённых в различных школьных дисциплинах. Базовая концепция книги – " Шахматы для всех"или"Книга на всю жизнь, начиная со второго года обучения".Книга адаптирована под учебный план школьных занятий по шахматам и является вторым представителем из комплекта учебников автора.

Глава 6. Дальше Бога нет, или Кое-что, чего мы не знаем и никогда не узнаем^[28]. Или человек пытается постичь труднопостижимое, или теоретическая физика

«Чего вы не знаете, то вам и не вредит, ибо не существует».

(Роберт Уоррен «Вся королевская рать»)

«Честно подсмотренное, не является украденным».

(Мораль римского ситуационного утешения)

«Незнание закона не освобождает от ответственности»

(Из великих цитат Древнего Рима)

«На меня глядел демиург. Беспомощный, я мог лишь прикоснуться к его сознанию».

(Пол Андерсон «ОПЕРАЦИЯ «ХАОС»).

И снова, читатель, о главном. Мы познаем мир, а мир познает нас.

Со времен древнего Рима до нас дошло изречение: «Бездна бездну призывает^[29]». Уже древние догадывались о бесконечном по объёму мире, окружающем нас.

— Я тоже бесконечен? — высовывается из сознания Привереда.

— Ты? Тем более! — шутит автор, — Правда, в каждой шутке только доля шутки. Всё остальное — правда.

На наших глазах в мире сосуществуют два разнонаправленных потока хода событий: 1) созидание; 2) разрушение (энтропия).

Удивительно, но эти два потока пользуются одинаковым набором инструментов для своей реализации, например, понятиями добра и зла. (ЕСТЬ И ДРУГОЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ!) Как отмечалось,^[30] добро и зло — понятия относительные (могут меняться местами), и люди просто приспосабливают эти понятия к своим целям.

А вот поток хода событий добро и зло только использует, причем абсолютно обезличено к любой точки зрения.

Созидание — преимущественно добро, (процесс расширения энергии, материи за счет замедления времени — пространства).

Разрушение — преимущественно зло (уменьшение энергии созидания, массы материи за счет ускорения времени-пространства).

Но созидание порядка не происходит ниоткуда. Оно осуществляется из «нейтральных» элементов материи Вселенной, которая, в свою очередь, тоже не может быть «первородной матрицей».

— Уф, с материей, кажется, сейчас разобрался! — вытирает пот со лба Привереда. — Что дальше?

— Энергия, — отвечает автор, — Материя, конечно, неплохо переходит в энергию, но, чтобы энергия в МАТЕРИЮ? ЭТО намекает на ФИЛОСОФСКИЙ КАМЕНЬ, Нобелевскую премию или статую при жизни автору)))) Привереда смеется))))

— Так вот, — продолжает автор, — Материя отдельно, Энергия отдельно.

Привереда снова впереди:

— Они же взаимодействуют!?

— Именно. И делают это через ВРЕМЯ. Например, как вам такая цепочка: энергия=материя, умноженная на время в квадрате? (ФОРМУЛА ЭНШТЕЙНА)

Отсюда проистекают такие авторские утверждения, как:

1) Материя — овеществленное ВРЕМЯ при помощи энергии, если говорить по-простому, «сгоревшее время»?! НЕ исходная матрица вещества, а матрица производная? Мы выходим на теорию строения Вселенной советского астрофизика ЕВГЕНИЯ КОЗЫРЕВА и некоторую практику ЕЁ ПРИМЕНЕНИЯ

ТАК НАЗЫВАЕМЫЕ «ЗЕРКАЛА ВРЕМЕНИ» КОЗЫРЕВА.

Суть теории Козырева, следующая:1) Термоядерная (солнечная) реакция, сопровождающаяся колоссальным выбросом энергии, исходя из наличествующей массы звезды, никак не соответствует миллиардам лет выброса энергии (сроку жизни звезды). Логическое противоречие Козырев устраняет изящным выражением: «ГОРИТ ВРЕМЯ, а не материя!» Автор домысливает: «Или околоподобная реакция имеет место быть». Эффект отдачи энергии получается не только от горения самой материи, но и каким-то образом от материи, взаимодействующей со временем, которое играет роль катализатора^[31]?».

Жизнь, по-видимому, является закодированной программой самовоспроизводства с неясными пока целями и задачами, поставленными непонятно когда? Непонятно кем? Непонятно зачем? Правда, с использованием физики этого мира, описанной выше. И, если ты читатель хочешь преуспеть в шахматах, ты обязан знать, содержание мира, потому что, Шахматы могут его (содержание) отразить. Как говорилось в учебнике «ШАХМАТЫ. ПЕРВОЕ ПРИБЛИЖЕНИЕ», сначала был замысел — план — слово, затем возник новый порядок — жизнь.

Доказательством этому утверждению от противного есть ретроградный анализ. Если допустить, что цели жизни нет, то зачем тогда воспроизводство жизни в бесконечном цикле? Скорее верен такой постулат существования жизни:

1) это процесс движения к новому порядку новой жизни;

2) пока нет нового порядка новой жизни, то движение к нему в дороге, так сказать, является промежуточной целью созидания нового.

3) Созидание и энтропия участвуют в созидании нового порядка новой жизни, по некоторым алгоритмам, заложенным в нас творцом. Когда непонятно? Кем-то конкретным непонятно? Зачем непонятно?

4) Содержимое пункта 3 является прямым планом, который так неосторожно поднял Привереда своим вопросом в главе 1 на странице 9.

— Автор, Я все понял, давай показывай шахматы, применив теорию мироздания к передвижению шахматных фигур.

— Я, конечно, покажу влияние мироздания на шахматы. Только придется объяснять это ни одной партией-примером, а несколькими.

— Главное, чтобы Читатель, все понял.

— Хорошо, завершает внутренний монолог автор.

Итак, шахматная партия Нихал Сарин (Индия) — Алиреза Фируджа (Иран).

Чемпионат мира по рапиду и блицу город Санкт-Петербург Россия 2019 год. Партия с контролем времени 5 минуты + 3 секунды добавления.

1) b3 Kf6, 2) Cb2 g6, 3) C:f6 ef. Итак, при сделанном ходе автор будет отмечать плюс и минус сделанного хода, для каждой стороны выделяя свои действия шрифтом, чтобы это было понятно читателю: A) для Белых; Б) для Черных. А для читателя рекомендую взять чистый лист бумаги, ручку и отмечать плюсы и минусы сторон. Баланс плюсов и минусов подсчитаем по подсказке автора.

После третьего хода на доске: А) минус слон плюс сдвоенная пешка f черных; Б) плюс слон на доске минус плюс (!) сдвоенная пешка f на доске.

4) c4 d5, 5) cd Ф:d5, 6) Kc3: А) минус активный ферзь Черных, плюс приобретенный темп, полученный в результате нападения коня на ферзя Черных; Б) плюс активный свой ферзь по сравнению с ферзем Белых. Минус темп Черных где-то как-то может нивелироваться разницей силы наполнения энергией хода (энергия хода ферзя = 1,0–5,0 энергия хода коня, правда, это требует дальнейших доказательств, при помощи правильных ходов).

6)…Фd8, чувствуется железная рука тренера-компьютера. 7) g3 Cg7.

Последний ход Черных, это никакая ни потеря темпа, так как черные планируют сыграть f5, и слон на g7 приобретет гордое название «Суперрабочий слон!»

8) Cg2 f5, 9) Лc1 0–0, 10) e3 c5. Точнее и веселее (…Kc6). 11) Kge2 Kc6. Очень широко и амбициозно. 12) С:c6 bc, 13) Ka4: (а, наши амбиции могут пересечься с чужими, и при этом могут сломаться; A) минус второй слон, плюс вторая сдвоенная пешка у Черных; Б) плюс на доске образовалась пара слонов (смотрим главу 28, странице 139 учебника «Шахматы. Первое приближение»); минус — уж слишком дефектная структура пешек, которая в нормальной жизни лечится только радикально — ампутацией^[32].Теперь подсказка автора, и считаем баланс плюсов и минусов. Делаем свой вывод. Позиция на диаграмме 26.

Диаграмма 26. Ход Черных

Теперь вопрос к читателю: «Ты заметил, что оба слона Белых ушли с доски за возможность образования двух сдвоенных пешек у Черных?» Если сразу заметил, то молодец. Но вот есть маленький зуд у Белых — две пары сдвоенных черных пешек незафиксированы; образоваться — образовались, но… не зафиксировались. Доводилось ли, наблюдать читателю, как в жизни летают дрова? Это страшно.

Летают они по непредсказуемым траекториям. Поэтому нужно лишь выбрать удобный момент для массового полета дров (сдвоенных) пешек в пространство шахматной доски. А когда пространство доски будет слегка шокировано массовым полетом дров во имя собственного самосожжения, откроется свобода маневров для черных слонов, и они отомстят за свои сожженные дрова.

13)…h5? Этот ход — не конкретная подготовка к бросанию. Тут было два приемлемых исхода: 1) или сразу бросаем 13)…с4; или зовем дядю 13)…Фd5.

14) h4c4! Первое полено полетело! Черные меняют материю на время. 15) Л:c4 Ce6. (+1 темп компенсации материала) 16) Лc1 Cd5.

(это не темп, но хотя бы полтемпа еще +) из-за 17) 0–0 Сf3 (и еще кусочек темпа+). Подсчитаем наши компенсации; 2 темпа времени за одну пешку материи имеем плюс суперактивный слон на f3 по сравнению с конем e2. Компенсация за пешку полная. Алирезе нужно грамотно сбросить еще одну пешку, для полного счастья. 18) Лe1 f4. Позиция на диаграмме 27. вторая пешка пошла, демонстрируя свое бесстрашие и подставляясь сразу под три боя белых фигур. Но Белые резонно не соблазняются жертвой, ибо любое взятие приносило только печаль. Они играют 19) Фc2 и fg. Была у Черных сдвоенная пешка, а теперь её нет. Она плавным полетом дровяного полена раздвоилась, образовав уже у Белых, слабость на g3. (И поле слабое теперь, и пешка, находящаяся на g3 тоже слабая, требующая защиты). В дальнейшем, Алиреза Фируджа был не столь убедителен, сыграв после обязательного 20) fg Ле8 (промедление). Другой естественный ход 20)…Фd7, приводил к закономерной позиции:21) Крh2 Ce5, 22) Kf4 g5, третья пешка пошла,23) hg h4 четвертая пешка пошла, намекая на красочный вариант 24) gh (Позиция на диаграмме 28)…Фg4! С победой. Компьютерный соскок на ничью Белыми находится после 23)…h4, но он, уже очень труднонаходим, даже при всем таланте Н. Сарина. После долгой борьбы в партии после 20)…Ле8 была зафиксирована ничья.

Диаграмма 27. Ход Белых

Диаграмма 28. Ход Черных. Торжество Одухотворенного Времени над Материей. Космическая красота. И теоретическая физика сотворения мира бывает очень полезна в шахматах

Задания и вопросы для закрепления пройденного на уроке материала

1. Позиция на диаграмме 26. Ход Черных. Они исполняют ход 13)…Фd5, С примерно следующим логичным для вас (Черных) вариантом: _________________Заполните содержанием примерный вариант.

2. Позиция на диаграмме 27. Ход Белых. Приведите исчерпывающие варианты не в пользу каждого взятия черной пешки на f4:

А) 13) gf_____________________________________________;

В) 13) K:f4___________________________________________;

Б) 13) ef_____________________________________________;

3. Позиция на диаграмме 28. Ход Черных. Приведите последовательный победный вариант для Черных.

4. Переведите шахматное уравнение: слон + слон = конь + конь + пешка в выгодное неравенство для Черных (в данной партии у них два слона).

5. Назовите побудительный алгоритм, которым вы руководствовались, когда был сформирован ответ на пункт 4.

6. Побудительные алгоритмы действия бывают различными. Но всегда имеют имя и фамилию. Например = слон + слон = ферзь (не буквально конечно, а по аналогии действия).

Шахматы — это всегда смысловой анализ. Побудительных алгоритмов в том числе, в частности. И смысловой анализ можно применить и в рассмотрении любой публичной информации.

Например: бессмертная цитата министра обороны Российской Федерации Сергея Кужугетовича Шойгу на вопрос о возможной причастности спецназа РФ к событиям в/на Украине в 2014 году:

«Трудно искать черную кошку в темной комнате, особенно если ее там нет. Тем более глупо, если эта кошка умная, смелая и вежливая».

От умного ученика требуется анализ смысла цитаты. Желательно, пошаговый. Удачи!

Примечания

28

Ignoramus et semper ignorabimus — латинское выражение.

29

Abussus abussum invocate — латинское выражение в дословном переводе-бездна бездну призывает.

30

Сомерсет Моэм «Бремя страстей человеческих».

31

Катализатор — это вещество увеличивающее скорость химической, а в нашем случае скорее физической реакции. Подразумевается стационарность катализатора в точке самой физической реакции. Видимо присутствует качественно другое (отличное от нашего? 0 ноль) — время? ВНЕВРЕМЯ?

32

Ампутация — греческое слово. В буквальном смысле — удаление части целого