Супершкольник. Как подготовиться к школе и заложить фундамент успешной учёбы на всю жизнь

Виктор Климков

Успех ребёнка в первом классе – это фундамент успешной учёбы на всю жизнь! Что может быть важнее?В этой книге отражён многолетний профессиональный опыт подготовки 5- и 6-летних детей к современной школе.Минимум теории, максимум практических советов и правильных действий от педагогов, психологов, учителей и родителей.Воспользуйтесь хотя бы основными из них, и ваш ребёнок станет СУПЕРШКОЛЬНИКОМ!

Подготовка к школе глазами психолога

Подготовка к школе очень важный этап как в жизни дошкольника, так и в жизни его родителей. Трудность этого периода для ребёнка заключается в том, что начало школьного периода охарактеризовано принципиальным изменением привычного уклада его жизни.

С переходом на новую социальную ступень ученика, у ребёнка появляются новые общественно значимые и общественно оцениваемые обязанности, к которым он может быть не готов.

Поэтому дошкольнику очень важна помощь, поддержка и внимание родителей для более гладкого психологического перехода от ступеньки детсадовского воспитанника к школьной скамье.

Самые популярные вопросы, которые задают родители дошколят детскому психологу:

• Когда необходимо начинать подготовку к школе?

• Можно ли заниматься с ребёнком дома самостоятельно или лучше отдать ребёнка на подготовительные занятия в руки профессионала?

• Как понять готов ли ребёнок к школе? Какие методики и тесты помогут проверить уровень готовности?

• Как помочь ребёнку адаптироваться к школьной жизни и поддержать положительную мотивацию к процессу подготовки к школе?

Разберем все волнующие родителей вопросы по порядку.

Когда необходимо начинать подготовку к школе?

В данном вопросе психологи расходятся во мнениях. Один специалист уверяет, что ребёнка необходимо приучать к школе с пеленок, второй высказывается, что за год до школы вполне нормально отдать его на подготовительные курсы, чтобы подтянуть навыки письма, счёта и чтения, и этого будет достаточно. Ну, а родители некоторых детей вообще уверены, что дополнительная подготовка ребёнка не требуется, поскольку в школе всему научат.

Психологи всегда акцентируют внимание родителей, что все дети индивидуальны и к каждому ребёнку необходимо искать персональный подход. Период, выбранный для школьной подготовки, субъективно зависит от психологических особенностей ребёнка и степени развития психологических сфер. Обычно он период выпадает на 5—7 лет.

Игры в школу у детей начинаются уже с младшей группы детского сада. Воспитатель в детском саду приступает к занятиям с малышами после окончания периода их адаптации к саду и продолжает проводить их до самого выпуска, приучая ребёнка не только к коллективному общению, но и к отношениям ученик-учитель, тем самым формируя готовность детей к школьному обучению.

Конец ознакомительного фрагмента.