Цитаты со словом «учащийся»
С обширною ученостию соединяя глубокую преданность святой Церкви и православной вере и ревностно заботясь о выполнении вверенного Вам Академией ее высокого назначения, Вы опытно руководите учащих и прилагаете неусыпные попечения об умственном и нравственном преуспеянии
учащихся.
Похожие цитаты:
Горский был из тех преподавателей высшей школы, которые владели вниманием аудитории и умели увлечь их слушателей, вместе с тем он был выдающимся воспитателем, пользовавшимся огромным нравственным влиянием на студенчество.
Обучение детей программированию противоречит современной теории обучения. Разве интересно составлять планы, овладевать дисциплиной в организациии мышления, уделять внимание деталям и учиться быть самокритичным?
"Студент или ученик являются «работниками интеллектуального труда в рафинированной форме»
Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель.
Воспитание — это наука, обучающая наших детей обходиться без нас.
Настоящая педагогика — это та, которая повторяет педагогику всего общества.
Конечная цель всякого воспитания — воспитание самостоятельности посредством самодеятельности.
В любой науке, в любом искусстве лучший учитель — опыт.
Если преподаватель настаивает на том, что вычислительная наука — это X, а не Y, посочувствуйте его ученикам.
Он безусловный талант и настоящий хулиган. За буйный нрав его несколько раз исключали из учебных заведений, но он продолжал настойчиво учиться.
Коллектив является воспитателем личности.
Школы — естественные магниты для общественной деятельности.
Самовоспитание — это не что-то вспомогательное в воспитании, а его фундамент. Никто не сможет воспитать человека, если он сам себя не воспитывает.
Величайшая ошибка, которую обыкновенно делают в воспитании — не приучают юношество к самостоятельному размышлению.
В воспитании все дело в том, кто воспитатель.
Лектор должен дать аудитории полное основание верить, что к ее удовольствию и обучению были приложены все его силы.
«Вы не можете быть приняты в английском обществе». (На семинаре, студент не ответил на вопрос, 1980 год)
В наших школах не учат самому главному — искусству читать газеты.
Хороший учитель защищает учеников от собственного влияния.
Академическое знание, эрудиция, высокое положение и т. д. бесполезны при решении жизненных проблем.
Шахматы воспитывают склонность к самостоятельному мышлению, а потому не следует их поощрять.
Студенты ценили профессоров, профессора понимали студентов, и те и другие гордились университетом. — О студентах.
У самородка всё от Бога и ничего от среднего учебного заведения.
Со всеми своими наиболее талантливыми учениками я работал бесплатно.
Для сохранения культуры не так важно иметь университет, но необходимо иметь библиотеку.
История — самый лучший учитель, у которого самые плохие ученики.
К сожалению, современная театральная педагогика удовлетворяется некоей полумерой: из людей средних способностей получаются актёры. Но это вовсе не означает, что эта работа не должна проводиться.
Для дилетанта лучшим пособием по программированию служит «Алиса в стране чудес» — только потому, что для него это лучшее пособие по любому предмету.
Демократические институты не могут улучшаться сами — их улучшение зависит от нас. Проблема улучшения демократических институтов — это всегда проблема, стоящая перед личностями, а не перед институтами.
Я слушал больше, чем я учился. Были разработаны, следовательно, мало-помалу мои знания и способности.
Когда мы пишем программы, которые «обучают», мы — обучаем, а они- нет.
Я не учитель. Я просто помогаю тебе изучать себя.
Во всех отделах искусства дрессировки людей на первом месте значится правило поддерживать и изощрять чувство чести.
«Самое важное — это творческий процесс, процесс создания, а проблема исполнительства — это проблема второго и третьего и пятого и десятого уровня. Это другая область мастерства, умения, понимания и знания»
Хороший учитель — это не тот, кто всё знает, а тот, кто не стесняется своего незнания. Поэтому у хороших учителей ученики их перерастают.
Учителя, профессора, родители — все члены этого общества, все более или менее развращены им. Как же могут они дать ученикам то, чего нет в них самих?
То, что люди не учатся на ошибках истории, — самый главный урок истории.
Парадокс воспитания состоит в том, что хорошо поддаются воспитанию как раз те, что не нуждается в воспитании. («Стоянка человека», 1990)
Знание оборотной стороны профессии или призвания — это та цена, которую мы платим за овладение профессиональными навыками.
«Человека можно научить чему угодно! Даже ходить строевым шагом, правда слегка в других условиях». (В аудитории, на одном из семинаров, после неправильного ответа, 2007 год)
Робинзон не воспитал тысячи Робинзонов, а открыл что-то от Робинзона во всяком настоящем мальчишке: каждая литература, каждое великое сочинение порождает в самой жизни соответствующие события.
Там, где воспитатели не соединены в коллектив и коллектив не имеет единого плана работы, единого тона, единого точного подхода, там не может быть никакого воспитательного процесса.
Если бы не было иностранных языков, как бы ты отличил профессора от преподавателя?
Планирование влечет за собой сознательную дискриминацию по отношению к нуждам разных людей, выражающуюся на практике в том, что одному человеку разрешается делать то, что другому запрещено.
Студентов, ранее изучавших Бейсик, практически невозможно обучить хорошему программированию. Как потенциальные программисты они подверглись необратимой умственной деградации.