В дверном проёме показались трое. Средних лет мужчина держал на
руках ребёнка лет девяти, а рядом прижималась женщина. Они медленно вышли и остановились.
Обе резко отпустили
руки детей, подталкивая их идти в сторону церкви.
Левую
руку ребёнка приподнимите правой рукой, левой рукой мягко поглаживайте внутреннюю и наружную поверхности руки, двигаясь от кисти к плечу.
В ужасе от мыслей о смерти воин, не помня себя, бросил оземь копьё, схватил обеими
руками ребёнка, приподнял и глотнул из его рук, как из чашечки, воды, которую мальчик принёс ему.
Берём
руку ребёнка как смычок и совершаем движения, которые делаем сами при исполнения штриха.
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: морфонология — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Пальцы
рук ребёнка, его ладошки, предплечья, подмышки, головка и т. д. становятся персонажами сюжетных игр, каждый из которых обладает собственным именем и характером и исполняет определённую игровую роль.
Впервые в жизни он ощутил в своей руке
руку ребёнка и очень удивился тому, какая она маленькая.
Ценным в плане подготовки
руки ребёнка к письму является воздействие игры на развитие мелкой моторики рук.
Прыжки вверх с касанием предмета, находящегося на 10–15 см выше поднятой
руки ребёнка.
Варианты игры. Массируйте ступни и кисти
рук ребёнка каждый раз во время кормления, купания или сидя на скамейке в парке; масло использовать не обязательно.
Если кому-то из детей нужна физическая помощь, сидящий рядом взрослый из участника занятия превращается в помощника: он может посадить ребёнка, испытывающего трудности удержания позы, к себе на колени, в другом случае он будет помогать ребёнку держать предмет, который используется в игре, иногда приходится некоторое время выполнять необходимые движения
руками ребёнка, пока он сам не начнёт активно действовать, повторяя движения за ведущим.
Одни пошли в кафе, другие бродили по фойе, о чём-то беседуя, разглядывая украшения, сделанные
руками детей художественного отделения их центра.
Накинул на шею девочке какой-то шнурок с вплетёнными в него голубовато-молочными камушками, положил
руку ребёнку на лоб, что-то зашептал, но тут…
Этого жеста нужно искать не в слабых
руках детей, а на их лицах.
Ему прострелили голову справа, а кончики пальцев правой
руки ребёнка были прокушены до кости.
Они попрощались, и комиссару показалось, будто он пожал
руку ребёнка.
– А ты считать не умеешь? Я ушла от тебя уже беременной, но я об этом не знала. Не знала, понимаешь? – в её
руках ребёнок начал капризничать.
У вас здесь очень жарко, – разжимая
руки ребёнка, обвивавшие мою шею, попросила её.
Копьё хлёстко било по протянутым
рукам ребёнка, но ни одна рана так и не осталась кровоточить.
То, с какой бережностью он опустил
руку ребёнка, заставило меня почувствовать благодарность.
Даже обычный полиэтиленовый пакет в
руках ребёнка может превратиться в предмет, опасный для жизни.
В
руках ребёнок держал деревянного человечка, руки и ноги которого сгибались как у настоящего человека.
Как я смогу протянуть
руку ребёнку?
Во время второй возьмите
руку ребёнка в свои руки и загибайте его пальчики, пока он не научится делать это самостоятельно.
Женщина замерла, крепче сжав
руки детей, не зная, что делать.
Пространство вокруг лестнице сильно сузилось, с трудом продираюсь сквозь сплетённые заросли и оказываюсь на круглой площадке с расходящимися в стороны лучами, как если бы, я стояла в середине солнца, нарисованного
руками ребёнка.
В декабрьском сумраке светилась эта маленькая
рука ребёнка с короткими круглыми ногтями и тоненьким металлическим колечком на пальце.
Постепенно я начал различать тёмные полированные стены, кое-где исцарапанные (подозреваю, то было дело
рук детей, которыми некогда полнился этот дом), узкую лестницу, ведущую на второй этаж, и поворот в сторону служебных помещений.
В
руках ребёнок крепко сжимал длинную толстую палку; плачущая девочка пряталась за спиной спасительницы.
– Теперь свободной
рукой ребёнка продемонстрируйте малышу как он может себя освободить.
Представьте, что мама водит
рукой ребёнка при письме.
Взрослые, непосредственно ухаживающие за детьми, непрерывно находятся с ними в контакте, лучше осознают собственные ощущения, а прочие с удивлением замечают, что на чужих
руках дети растут поразительно быстро, то есть процесс детского развития вообще не отпечатывается в сознании последних.
Внезапно
рука ребёнка стала влажной и слизкой.
Занятия готовят
руку ребёнка к более сложным движениям – владению карандашом и кисточкой в рисовании.
Движения пальцев и кистей
рук ребёнка имеют особое развивающее воздействие.
Затем берёт в руки мяч в сетке и поднимает его несколько выше вытянутых
рук ребёнка.
Всего лишь на мгновение старик опустил глаза, чтобы увидеть номер звонящего, когда рука призрака-мертвеца коснулась
руки ребёнка.
Я была слишком молодой, но убить собственными
руками ребёнка, который был под сердцем, не смогла.
Слегка растерявшиеся представители правопорядка, не сумев убедить её уговорами, начали действовать более резко – обхватили
руками ребёнка вокруг талии и унесли его на обочину.
Таким образом, мы описываем процесс, в результате которого «чужое» действие руки становится собственным действием
руки ребёнка.
На улицах уже в разгаре была дневная суета: торговцы расхваливали свежие овощи и ароматные орехи в кленовом сиропе, пара шарманщиков утомлённо «крутили свою баранку», а женщины петляли между домов по хозяйственным делам шустро, словно рыбки, которых пытаются поймать голыми
руками дети.
Поэтому я всегда придерживаю
руку ребёнка, на которой будет поджигаться пена, чтобы он её не выдернул.
Так же весело, как и мыли
руки дети, убежали в дом.
Пресекайте действия старших детей, когда они хотят отобрать, особенно вырвать из
рук ребёнка игрушку.
– Отойди! – рявкнул мужчина и оттолкнул
рукой ребёнка.
Ты мне не нужна, мне нужна девчонка! – и похититель попытался вырвать
руку ребёнка из рук матери.
Большое преимущество таких занятий в том, что они развивают мелкую моторику
руки ребёнка, что благотворно влияет на развитие мышления и речи, а также воображение и чувство вкуса.
Она окинула их взглядом, под которым оба поёжились, подала
руку ребёнку и, сказав ему: «До свиданья, малыш» – вышла из квартиры, аккуратно закрыв дверь.
Если вы вместо словесного объяснения дадите в
руки ребёнку книгу, из которой он может узнать то, что желает, он не станет её читать.