Эта группа методов, как правило, основана на прослушивании, просматриванииили на повторении за диктором (без всяких вводных упражнений, направленных на восстановление утерянных в детстве способностей учиться или постановку произношения), "километровых" записанных на
аудионосители примитивных или адаптированных текстов.