Рекомендации по подготовке научного сообщения (доклада, эссе): учебно-методическое пособие

Юрий Викторович Оносов

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов (магистрантов) юридических факультетов высших учебных заведений. Суть подготовки научного сообщения (доклада, эссе) заключается в выработке у обучаемых навыков сбора и анализа информации по определенной юридической проблеме путем изучения учебной, научной литературы, носящей теоретический характер, а также практических данных.

© Юрий Викторович Оносов, 2021

ISBN 978-5-0053-1466-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Рекомендации по подготовке научного сообщения (доклада, эссе) предназначены для студентов (магистрантов) Уральского государственного юридического университета, обучающихся по специальности «Юриспруденция», «Правовое обеспечение национальной безопасности». Подготовка научного сообщения (доклада, эссе) является одной из форм письменной работы, которая предусмотрена учебно-методическим комплексом учебной дисциплины «теории государства и права», рабочими программами учебных дисциплин, преподаваемых на кафедре теории государства и права. Подготовка научного сообщения (доклада, эссе) является отдельным видом самостоятельной работы студентов (магистрантов) Уральского государственного юридического университета.

Профессия юриста ― это особый род занятий людей, имеющих специальную подготовку, осуществляемый в соответствии с принятыми профессиональными стандартами. Юристами являются люди, выполняющие различную юридическую деятельность: судьи, прокуроры, адвокаты, следователи, нотариусы, корпоративные юристы. Часто правила и приемы выполнения данной работы распространяются на все направления и виды профессии юриста, сохраняя свою специфику для отдельной группы.

Будущий юрист должен владеть не только необходимой суммой юридических знаний, но и определенными умениями творческого решения практических задач. Все эти умения приобретаются в вузе путем активного участия обучаемых в научно-исследовательской работе, одной из форм которой является подготовка научного сообщения (доклада, эссе). Следует отметить, что подготовка научного сообщения носит смешанный, теоретико-прикладной характер.

Суть подготовки научного сообщения (доклада, эссе) заключается в выработке у обучаемых навыков сбора и анализа информации по определенной юридической проблеме путем изучения учебной, научной литературы, носящей теоретический характер, а также практических данных (например судебной практики по различным видам уголовных дел, данных об уровне и структуре преступной деятельности, опыта законотворческой деятельности, особенностей правоприменительной деятельности и др.) которые отражают практический опыт решения той или иной проблемы.

Профессорско-преподавательский состав университета организует и направляет познавательную деятельность, по вопросам подготовки научного сообщения можно обращаться к преподавателю в консультационные часы, определенные в соответствии с графиком проведения консультаций на кафедре теории государства и права.

Подготовка научного сообщения (доклада, эссе) способствует формированию высокой культуры умственного труда, приобретению навыков и использованию приемов самостоятельной работы, умений разумно расходовать и распределять время, накапливать и усваивать необходимую для успешного обучения и профессионального становления информацию. Она развивает у курсантов такие качества, как организованность, дисциплинированность, инициативность, волю. Позволяет освоить методы познания (анализ, синтез, сравнение, индукция, дедукция), учит самостоятельному мышлению, позволяет сформировать свой собственный стиль работы, наиболее полно соответствующий личным склонностям и познавательным навыкам у обучающегося. В процессе подготовки научного сообщения у студента (магистранта) формируется навык освещения необходимого объема информации в специально отведенное на выступление время, а также навык самостоятельной работы со специальной литературой.

Изучение и изложение информации, полученной в результате изучения научно-теоретической литературы и практических материалов, предполагает развитие у курсантов как способностей к четкому письменному изложению материала, так и владения навыками устной речи.