Экономическая история. Словарь терминов и понятий

Игорь Николаевич Шапкин, 2018

Представленное учебное пособие включает в себя основные термины и понятия учебного курса «Экономическая история», который охватывает развитие мирового хозяйства – от палеолита до наших дней. В издании на основе сложившихся в отечественной и мировой историко-экономической науке оценок и представлений дается характеристика важнейших исторических и экономических явлений и процессов. Учебное пособие является дополнительным материалом для студентов, изучающих курс экономической истории. В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

© Шапкин И. Н., 2018

© Издательство «Прометей», 2018

* * *

Введение

Экономическая история — это относительно молодая наука. В самостоятельную научную отрасль она оформилась в середине ХIХ в., объединив исследовавших различные хозяйственные процессы и явления прошлого представителей исторической и экономической наук. Основателями историко-экономического направления в Англии стали А. Тойнби и Дж. Эшли, в Германии К. Бюхер, М. Вебер, В. Зомбарт, в России М. М. Ковалевский и П. Г. Виноградов и др. Цель историко-экономической науки они видели в поиске экономических закономерностей для прогнозирования будущего развития. Неравномерность развития мировой экономики, цикличность хозяйственного развития, сопровождавшаяся периодическими подъемами и спадами, поставила перед необходимостью более подробно изучать эти проблемы.

В эти годы данная отрасль социальной науки называлась в континентальной Европе историей хозяйственного быта, историей народного хозяйства, историей экономики, в «англо-саксонских» странах — экономической историей. В России в последние годы она называется преимущественно экономической историей.

Отсутствие единого общепризнанного названия — это результат разного подхода к определению предмета науки. Некоторые ученые рассматривают экономическую историю как науку об истории производства в его конкретном многообразии на различных исторических этапах. Русский экономист начала ХХ в. П. Маслов считал, что история народного хозяйства — это история производительных сил, форм их распределения и перераспределения. Некоторые современные авторы, в частности авторы учебника «Экономическая история зарубежных стран» предлагают говорить о предмете экономической истории в широком и узком смысле. По их мнению, предметом экономической истории в широком смысле является «экономическое движение общества, особенности его изменений, трансформация закономерностей такого движения, их связь со всеми сторонами общественной жизни. В узком смысле — это изучение хозяйственной деятельности народов различных стран, развития их производительных сил, смены способов производства». М. П. Рачков различает «экономическую историю» и «историю экономики», считая последнюю структурной частью первой наряду с историей экономической политики и историей экономической мысли.

Экономическое прошлое всегда вызывало интерес у исследователей, особенно в переломные периоды. На становление современной экономической истории большое влияние оказали экономические и политические потрясения ХХ в., в частности, мировой экономический кризис 1929–1933 гг., который разрушил мир, подверг пересмотру прежние, казавшиеся незыблемыми ценности, показал несостоятельность старых экономических теорий и воззрений. Кризис способствовал росту интереса к экономическому прошлому отдельных стран, регионов и мира в целом.

Огромное влияние на развитие экономической истории оказала зародившаяся в 1920-е гг. в континентальной Европе французская «новая историческая наука» или школа «Анналов». Ее создатели М. Блок и Л. Февр выдвинули новый принцип исторического исследования «История — проблема», пришедший на смену повествовательному историописанию. Историк задавал прошлому те вопросы, которые актуальны и важны для современности, для сегодняшнего дня.

По мысли деятелей «новой исторической школы», история человечества должна исследоваться как целое, состоящее из совокупности социальных отношений, формирующихся под воздействием множества факторов — экономических, географических, климатических, демографических, духовных, социально-психологических, и оказывающих непосредственное влияние на жизнь человека. Таким образом, все, что имеет отношение к человеку и его деятельности, подлежит изучению историка, ибо здесь, как отмечал Ф. Бродель, заключены «источники жизни» общества. Идеи представителей школы «Анналов» оказали очень сильное влияние на исследование хозяйственного прошлого.

В настоящее время в историко-экономической науке сложились два основных историко-экономических центра. В США, а затем в Великобритании, в 1960-е гг. сформировалась так называемая «новая экономическая история» или «клиометрика». Основной круг проблем, находящихся в центре исследования представителей этой школы, составляли проблемы экономического роста и долговременные тенденции развития экономики. Клиометристы активно и очень широко применяли в исследованиях экономико-математические и количественные методы. Они были тесно связаны с экономической теорией.

На первых порах между молодыми экономистами и представителями традиционной экономической истории сложились очень сложные отношения. «Новые историки» появились не в результате потребности экономической истории в новых идеях и методах исследования хозяйственных явлений и процессов, т. е. внутренних процессов науки, а пришли в нее из экономики, заинтересовавшись применением новых теоретико-методологических подходов к историко-экономической тематике. На первых порах полемика между ними носила острый и не всегда продуктивный характер часто из-за непонимания одними исторического языка, а другими — экономического. Клиометристы в 1960-е гг. объявили войну традиционной экономической истории. Они призывали к полной ее перестройке на эконометрической основе, а традиционную экономическую историю предлагали «выбросить» за фактографичность, оторванность от экономической теории, за обращение к статистическому материалу только как к иллюстрации. «Новые историки» полагали, что с подведением под экономическую историю прочной теоретической базы эта дисциплина приобретет черты «полноценной» науки, т. е. даст возможность осуществлять прогнозирование экономических процессов, теоретически восполнить детали в картине мира, недоступные непосредственному опыту.

Вторым направлением является «историческая экономика». В рамках этого направления изучается воздействие различных факторов и элементов экономической системы на хозяйственное развитие, исследование различных экономических моделей и их сравнительный анализ. Исследователи применяют традиционные, проверенные временем методы, — диалектический, исторический, историко-генетический, историко-сравнительный и т. д., а также новые приемы — математические, статистические, аналогии и моделирования.

Противостояние реформаторов и традиционалистов способствовало возрастанию интереса к экономической истории. Признанием возросшего интереса к историко-экономическим проблемам стало присуждение в 1993 г. американским ученым Р. Фогелю и Д. Норту Нобелевской премии «За крупные исследования в области экономической истории с приложениями к экономической теории и количественным методам объяснения экономических и институциональных изменений»¹. Присуждение премии являлось фактическим признанием клиометрики в качестве полноправного научного направления.

Сегодня экономическая история активно развивается.

Существуют международные организации экономических историков, которые проводят раз в 4 года крупные международные форумы с приглашением исследователей со всего мира (ближайший состоится в Японии, в Киото летом 2018 г.), издаются журналы, печататься в которых очень престижно для ученых, создаются историко-экономические центры по изучению различных хозяйственных проблем прошлого. Сегодня экономическая история на Западе — это очень уважаемая и респектабельная наука. Почему к ней такое внимание? Причин этому много.

Экономическая история — самостоятельная наука, развивающаяся система знаний и использующая как экономические, так и исторические методы познания. Она развивается в тесной связи с экономической теорией. Историко-экономический материал является либо подтверждением верности теории, либо основанием для критики ее ошибочных построений. Хорошо изученные, систематизированные, проанализированные историко-экономические материалы могут стать основанием для создания новых экономических концепций и теорий.

Экономическая история — это наука, изучающая экономическую жизнь людей во всем ее многообразии с древнейших времен до наших дней. Объектом анализа являются экономические модели (типы), в которые организуется хозяйственная деятельность человека, механизм функционирования, взаимодействия и взаимовлияния этих систем. Такой подход позволяет понять эволюционной характер хозяйственного развития, сохранить преемственность исторического процесса и показать многовариантность социально-экономического развития.

Экономическая история выполняет в определенной степени прогнозирующую задачу. Исследуя экономическое явление необходимо не только точно определить содержание, но и предвидеть его будущее развитие, а это можно сделать только лишь, опираясь на прошлое. Экономика — это процесс, нынешняя данность — это лишь момент в этом процессе. Отраслевые экономические науки исследуют, как правило, текущую ситуацию, т. е. дают своеобразный срез настоящей ситуации и нередко ограничиваются констатацией произошедших изменений. Понять причины того, почему экономическое явление приобрело нынешние формы, можно лишь поняв его исторические корни.

Экономическая история имеет большое значение для профессиональной и специальной подготовки студентов-экономистов, так как ее предметом является изучение хозяйственной деятельности различных народов в разные исторические эпохи, развитие экономики в комплексе, т. е. во всех ее формах и структурных проявлениях.

Экономическая история — это история движения, изменчивости, история сдвигов в структуре экономики. Она используется для изучения прошлого, для анализа нынешней экономической деятельности. Как справедливо отмечает Д. МакКлоски: «Экономист, который прыгает на экономической ноге, поджав историческую,…отличается узким взглядом на сегодняшние события, приверженностью к текущим, мелким экономическим идеям, неспособностью оценивать сильные и слабые стороны экономических данных и отсутствием умения прилагать экономический анализ к крупным проблемам»¹. Задача экономической истории — расширить кругозор и сформировать экономическую культуру исследователя, анализирующего текущую хозяйственную ситуацию или явление. Он должен осознавать, что история уже провела множество хозяйственных экспериментов. Знания о них может помочь избежать ошибок в настоящее время.

Экономическая история, независимо от того, можно ли ее использовать для непосредственной проверки экономических законов или выработки экономической политики, представляет собой коллективную память и является источником мудрости.

Наряду с мировоззренческой, экономическая история несет большую гуманистическую функцию — приучает экономиста, менеджера к мысли о том, что любое хозяйственное решение имеет не только стоимостное выражение, но и конкретную политическую и моральную цену.

Учебный курс экономической истории для большинства зарубежных высших учебных заведений стал необходимой составной частью профессиональной подготовки не только экономистов, но и юристов, политологов, социологов. Последнее обстоятельство связано с «междисциплинарным» характером историко-экономической науки, находящейся на стыке «социальной» истории, экономической теории, истории экономической мысли и конкретных экономических наук. Она позволяет познакомить студентов с разнообразными явлениями, выходящими часто за рамки сугубо экономических вопросов¹.

Настоящий словарь составлен в соответствии с программой курса «Экономическая история» и на основе учебника «Экономическая история», подготовленного авторским коллективом в составе Кузнецовой О. Д., Шапкина И. Н., Квасова А. С., Пермяковой Л. И.

Примечания

1

Основные работы Д. Норта: «Экономический рост США: 1790–1860» (1961), «Подъем западного мира: новая экономическая история» (1973), «Структура и движение экономической истории» (1981) и другие. Важнейшие работы Р.Фогеля — «Железные дороги и рост американской экономики: эссе по эконометрической истории» (1964); «Научная история и традиционная история» (1982) и другие.7

1

Д. МакКлоски. Полезно ли прошлое для экономических наук? //Thesis. 1993. — Т.1, вып.1. — С.130–131.9

1

Более подробно см.: Шапкин И.Н. История и методические основы экономической истории как науки //Вестник Финансового университета. Гуманитарные науки. — 2012. — № 1 (5).10