Моя будущая профессия. Сценарий тренинга по профессиональной ориентации школьников

Елена Селякова (2024)

Данный тренинг разработан на основе многолетнего опыта тестирования и консультирования старшеклассников. Он поможет вам исследовать интересы, потребности, желания, ценности и способности каждого участника. Сформулировать ХОЧУ — МОГУ — НАДО каждого участника. Определить предпочтения участников в разных видах деятельности и школьных предметах.Пособие адресовано педагогам, ведущим профориентационную деятельность.

Структура тренинга

Общая структура тренинга

1) 5 модулей по 2 академических часа

2) Общая продолжительность тренинга — 10 академических часов.

Пример:

1 день: вторник с 16:00 до 18:20

2 день: четверг с 16:00 до 18:20

3 день: суббота с 11:00 до 12:20

4 день: воскресенье с 11:00 до 12:20

5 день: вторник с 16:00 до 18:20

Также модули можно совмещать и провести тренинг за 3 дня.

Структура тренинга по модулям

Модуль 1. Знакомство (1 день тренинга)

Основная задача: знакомство, снятие напряжения, презентация программы

тренинга и мотивация участников, прохождение тестов для паспорта личности, выдача домашнего задания.

Модуль 2: Паспорт личности (2 день тренинга)

Основная задача: исследование интересов, потребностей, желаний, ценностей

и способностей каждого участника.

Модуль 3: Мир профессий (3 день тренинга)

Основная задача: исследование трендов рынка труда, актуальных профессий

и сфер в современном мире.

Модуль 4: Мои ценности (4 день тренинга)

Основная задача: исследование мира профессий с точки зрения функционала,

ценностей и дохода. Изучение критериев идеальной работы и профессии.

Модуль 5: PROFвыбор (5 день тренинга)

Основная задача: работа с матрицей выбора, выбор 1-3 профессий по итогам

программы, составление плана действий после тренинга, мотивация и

поддержка участников.