Дружба с дьяволом

Дмитрий Фоменко (2024)

Михаил — старшеклассник обычной школы, увлекающийся стрит-артом и согревающий себя мыслями о любви к доброй девочке Лене. На этом, пожалуй, заканчивается то, по отношению к чему можно применить понятие «нормальность». Всё, что происходит в жизни Миши, сложно назвать ординарным: в школе парня травят одноклассники, дома над ним издевается отчим, а единственным другом он считает Цицерона — вымышленного персонажа в своей голове. Чтобы получить аттестацию по химии, он обращается к репетитору, некоему Никите Сергеевичу, но находит совершенно новый, далёкий от прогресса и цивилизации мир, в котором люди самовольно оторвались от нынешних реалий. Их распорядок дня состоит из одержимого следования законам Божьим, но через призму психоделиков и беспощадного садизма. В атмосфере чёрного, нагнетающегося абсурда трудно понять, где начало, и страшно подумать, чем всё закончится. Реальность перемешана с видениями, и, чем дальше в лес, тем он темнее. Но может ли быть иначе в дружбе с дьяволом?

СИД

Маджонг прищурился, словно вспоминая прошлые события:

— Ребята из класса называли Шалаева самыми отморожеными прозвищами."Шалава"и"Сид"были только некоторыми из них.

— Учителя могли отпускать в его сторону колкости? — поинтересовался Эдуард Антонович.

— Не все, — почти сразу ответил парень. — Многие из них относились к нему терпимо, некоторые даже жалели…

Следователь между тем изучал реакцию самого Дениса, который, понимая серьёзность положения, никакого блеска гордости в глазах не показывал. Более того, в его упаренных глазах была скрыта некая тайна.

— Вы сказали, что"не все", Денис, — припомнил Эдуард, видимо, желая подтолкнуть Тихонравова к точному ответу.

— Но одно, что привлекло внимание тогдашнего меня, была полная поддержка со стороны мамы в этой травле… Р-Розы Елизаровны…

— Почему?

Здесь Маджонг уже не смог удержать слёзы и всхлипнул, пробуя из себя что-то выдавить:

— О-он-на… оскорбляла Шалаева, даже умудряясь его с кем-то стравливать.

— Почему? — настоятельно давил следователь.

— Потому что он был тупым! — изо всех сил воскликнул Денис, дабы наконец покончить с этим намечающимся"почему". — Даже как-то раз выкинула его сумку с окна и пригрозила, чтобы тот катился вместе с ней… Из-за невыполненной домашки, кажется. В общем, её ненависть к нему была настолько сильной, что она хотела избавиться от него любыми средствами. Между тем она завышала оценки мне и Поспелову, чтобы и мы не отставали от её затеек… Всё это привело к тому, что… К этому самому, короче!

Следователь внимательно следил за переполняющими эмоциями Дениса, но тот и вовсе рассыпался в слезах, не в силах скрыть свою горечь. Фрагменты пазла медленно, но верно складывались перед взором Эдуарда Антоновича.

Урок Истории.

В класс на цыпочках вошёл Миша. Весь взор на него, в том числе и исторички. И в основном негативные: недоумение, презрение, недовольство и ненависть.

— О, явились, не запылились! — раздался бархатный голосок молодой училки.

Мишка стоит как вкопанный, не вдупляя, как на это реагировать и что говорить.

— Ну, чего стоим? — училка кивнула в сторону класса. — Проходи, располагайся.

Шалаев прошёл мимо рядов и был встречен всевозможными насмешками:

— Земля тебе пухом, Мишка. — Слова Маджонга проносятся по кабинету. Но на удивление, никто не смеялся. Лишь Жорка-пухляш сидит за последней партой и глупо гаркает над словами Тихонравова.

Мишутка решил сесть рядом с ним.

— А тебе сюда нельзя! — выдаёт Жора, загораживая портфелем пустое кресло.

— Почему? — с некоторой уверенностью спросил Миша.

— Ленивцам сюда вход воспрещён! — твёрдо заявил толстяк.

С крайних парт прошёлся негромкий смешок. Денис чуть не упал от смеха, повернул голову к пузатому и показал большой палец вверх. И Мише ничего не оставалось, как забрать себе первую парту первого ряда.

“Ленивцем меня прозвали в силу моего пессимистического отношениях к учёбе и заторможенности на происходящее… Отсюда я получил прозвище “Сид”, потому что в начальной школе был ужасно похож на того забавного зверька из мультфильма. Думаю, теперь всё встало на свои места”.

Половина урока прошла незаметно. Даже без издёвок в сторону молодого человека! И всё бы ничего, если бы не один злосчастный стук в дверь, сорвавший все наилучшие ожидания на то, что урок пройдёт без издевательств. По ту сторону двери кто-то подозвал училку на один такой “коротенький” разговор, который продлился почти весь остаток урока.

Мишка не сразу заметил отсутствие препода, но услышав нарастающий шум одноклассников, он понял, что ему сейчас хана.

На протяжении всего урока Миша продолжал наслаждаться процессом рисования в тетрадке, но настолько увлёкся, что не услышал, как кто-то сел позади него и умудрился что-то стащить. Миша заглянул под стол и пришёл к выводу, что его сумка пропала.

Тем временем в классе творится вакханалия: из-за задних парт активно визжат Маджонг с Матвеем, осыпая Мишу"добродушными"словечками. По паркету волочатся ноги одноклассников, а где-то вдали сумка Шалаева передаётся из рук в руки, как горячая картошка.

…

Эти глаза… Эти руки…

Кучка наглых взглядов, таивших обман…

В этих лицах нет ни искренности, ни капли сострадания к ближним… Все они работают по одному и тому же монотонному механизму.

КТО ОНИ?

И в этих ладонях вы видите оправдание? Мне вас жаль!

Мне вас жаль!

Мне вас жаль.

Мне вас жаль…

Люди куда-то спешат, гонятся за своей мечтой, мчатся вслепую и, наконец, предательски бросают всё и сливаются с серой, бесчувственной массой…

Массой…

Где те обещанные цветы, что когда-то придавали жизнь? Где яркая ночная луна, о которой некоторые шутливо говорят, что она из сыра? Люди — мерзкие существа, не желающие стать по-настоящему настоящими. Уже ничто не сможет их исправить, и они полностью останутся теми, кем заслуживают быть… Человечество угнетает, рушит, разрушает этот чудесный мир!

Конец ознакомительного фрагмента.