Путь учителя. Советы начинающему педагогу

Дарья Панамарчук

Что собой представляет профессия школьного учителя в настоящее время? Как найти себя на этой трудной, но очень важной работе? Как справиться с возникающими сложностями во взаимодействии с коллегами, учениками и их родителями? Об этом и многом другом автор рассказывает всем заинтересованным, делясь своим опытом преподавания и полезными практическими советами, а также призывая постоянно развивать свои личные качества и навыки для поиска новых горизонтов и перспектив в текущей работе.

© Дарья Панамарчук, 2022

ISBN 978-5-0056-0505-4

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Введение

Все люди разные, да и характер у каждого свой. Я люблю тишину и одиночество. С детства мне неприятны шумные места с большим скоплением народа. В таких местах всегда почему-то становилось страшно и как-то не по себе. И вот я пришла в школу в первый класс… Школа напоминала мне большой пчелиный улей. Все бегают, шум стоит невозможный. Только после звонка на урок «улей» потихоньку затихает. Ученики расходятся по классам, и начинается учебный процесс.

Классы тогда были большие. У меня среди 34 человек класса были две подруги. Мы общались в школе, гуляли в свободное время. Много беседовали: о музыке, кино, одежде, мальчиках, ну и, конечно же, обсуждали учителей, их характер, манеру вести урок. Очень любили молодых красивых учителей. В них было больше энергии, надежд, задора. Они лучше понимали нас, подростков. Молодых учителей в 90-е годы в нашей школе было мало. Многие долго не выдерживали, уходили в бизнес, торговлю или работать в офис. В 90-е годы учителям было трудно выжить: маленькие зарплаты часто задерживали, коллектив был преимущественно женский, и часто случались конфликты, проблемы с дисциплиной на уроках, трудности с учениками и их родителями. Откуда я это знаю — моя мама работала и работает в школе сейчас. Сколько трудностей было у нее на пути! Сейчас, конечно же, легче, с годами приходят житейская мудрость и опыт. А тогда? И ей ни разу не пришла в голову мысль, что можно уйти с этой работы, оставить все и начать что-то новое, более простое и успешное. Должно быть, профессия учителя — это призвание, жизненное предназначение…

В данной книге хочу рассказать о профессии учителя и о том, как развиваться молодому педагогу, работая в школе. Хотя сейчас не 90-е годы и заработную плату, хотя и не большую, не задерживают, все же работать в школе нелегко, а идти вперед в профессии, жить полноценной творческой жизнью — еще труднее.

А можно ли сделать карьеру, работая в школе? Смотря что вы подразумеваете под этим словом. Если для вас карьера — это место директора или хотя бы завуча — я вас разочарую. Управляющей администрации школы нужно совсем не много (на эти места уже выстроилась очередь). А может, задать вопрос по-другому? Как сделать себя, работая в школе? Или как не потерять себя среди этого шума и суеты? Как найти себя на этой трудной, но очень важной работе? Для меня работа и карьера в школе — это, прежде всего, огромная работа над собой, личностный рост и рост квалификации. Став специалистом экстра-класса, вас, возможно, и не назначат директором, но вы станете зарабатывать в разы больше, у вас появятся свои ученики и помощники, вам обеспечат достойные условия труда, к вам будут относиться с большим уважением и вы будете свободны. Если захотите уйти из школы, то не пропадете. С новыми навыками сможете заниматься репетиторством или открыть свою частную школу. Если вам интересно — прочитайте эту книгу. Если с чем-то не согласны или считаете, что развиваться, работая в школе, нельзя — что ж, это ваш выбор.