Использование коммуникативных технологий как средство повышения эффективности образовательных процессов в начальных классах. (дидактическое пособие для учителей начальных классов)

Галина Головачева

В свете современных требований к школе перед учителем стоит задача научить каждого ребенка самостоятельно учиться, особое значение приобретает вопрос о формировании их познавательных интересов, активного и деятельного отношения к учебному процессу. Изменение целей современного образования повлекло за собой изменение всех составляющих методической системы учителя.

Обоснование актуальности и перспективности опыта

Эффективность процесса обучения в наше время определяется многими факторами, но главная роль принадлежит учителю, прежде всего, воспитать активно мыслящую личность. От мастерства, умения управлять процессом формирования знаний учащихся, развитием их мышления во многом зависит, сможет ли ученик творчески подойти к изучаемому материалу.

Ведущая педагогическая идея опыта.

Сущность опыта заключается в создании условий для формирования активной познавательной деятельности учащихся посредством использования коммуникативных образовательных технологий. Ведущей является идея формирования умения ученика включаться в учебную деятельность в качестве субъекта, способности работать в сотрудничестве, проявлять коммуникативные способности.

Совершенствование форм и методов работы — это непрерывный процесс. Работа по использованию коммуникативных образовательных технологий как повышение эффективности образовательного процесса в начальных классах продолжается в течение четырёх лет. Эффективным в данном направлении является использование новых форм работы, способствующих также формированию коммуникативных навыков школьников.

Конец ознакомительного фрагмента.