Белая полоса или Свой путь. Суперпозиция

Антон Рублёв

Выполняйте задания на чёрных страницах белой ручкой и создавайте свой путь в суперпозиции.Эта ловушка понимания, что делать, но, бездействуя, загнала нас в тупик. Мы довольствуемся малым, получаем удовольствие от новой информации и чувствуем себя занятыми, не применяя её.Информация стучится к нам в сознание, чтобы достичь последней своей стадии, стать полноценной частью этого Мира, а не оставаться в форме идей и только развлекать нас. Здесь не обойтись без осознанного участия человека.

Шаг теории, шаг практики

Дорогой читателей, перед Вами открыта книга-конспект. Извлекайте максимальную пользу при изучении:

Чёрные страницы здесь заполняются Вами белой ручкой. Это важное условие для вашего подсознания.

К чтению новых глав следует приступать после выполнения комплексов заданий и написания отчётов к ним. Не жульничайте. Оптимальное время на выполнение нового задания — одни сутки. Если по каким-то причинам Вы не укладываетесь, повторите предыдущую главу и основные моменты предыдущих глав, которые Вы подметили для себя прямо в книге выделительным маркером. Не стесняйтесь, исчёркайте её вдоль и поперёк, испишите все поля, насладитесь инсайтами по полной.

Чтобы ваше физическое и умственное развитие шло гармонично, здесь не преследуется цель накачать Вас знаниями. До самых последних страниц они даются порциями по потребности и обязательно сочетаются с практикой.

Упражнения и техники, которые приведены в этой и последующих частях имеют интересную и богатую историю. Первые упоминания многих из них есть в источниках, написанных несколько тысячелетий назад. Затем, когда пошёл пик развития психологии в современной истории, некоторые стали упоминаться в трудах самых настоящих учёных, которые обычно в своей массе скептически относятся к подобным вещам. В НЛП встречается много подобных упражнений. Подытожили в хорошие сборники их в начале 20-го века, примерно тогда, когда группа современных учёных решила разделить область бессознательного и сознательного на сознание, подсознание и сверхсознание.

Это говорит лишь о том, что на протяжении всей истории человечества люди искали и находили методы по совершенствованию себя не только в физическом теле. Были эпохи, когда подобные направления особенно развивались, а были, когда засекречивались.

Знаниями сегодня не удивить, если только запутать их количеством. Да и не сила это, когда не применяется на практике. Но и этого мало. В 21-м веке все кинулись изучать разные методы, учения и школы, совершенствовать себя. А в 90% они не работают. То, что работало сотни и тысячи лет назад, сегодня может не подойти современному человеку. Но дело даже не в этом.

Есть реки в пустыне и есть пути в одиночестве. Но нет ни рек, ни пути тому, кто растворил себя в другом.^{Древняя притча}

Остаётся путь творчества — главный принцип, без которого опыт не будет учтён. Для этого необходимо научиться чувствовать себя, знать, что именно и когда подойдёт, будет полезно и эффективно именно тебе. Просто повторением за кем-то не достичь серьёзных результатов. Необходим свой путь, не путь чьей-то школы, а их сочетание с элементами творчества и чувственная настройка на индивидуальность. Только так потенциал может быть раскрыт.

Знания не делают человека свободным, потому что они обязывают его к практическому действию. Практический опыт — ненужное бремя, если он не стал источником знания.^{Древнейшая ведическая формула}

Любое практическое действие, медитация, техника, упражнения, любая работа, если не меняет вас и не служит источником озарения, не имеет смысл и тратит ваше время в пустую. Истинные знания вам может дать лишь ваша собственная практика.

И теперь понимаете, что правильно будет сказать: «Шаг — практики, шаг — теории»? К этому вы постепенно придёте в этой книге, не переживайте:) С первого раза такое можно не осмыслить, потому как в корне меняет представление о современном образовании и работе с информацией, самом подходе, его главном принципе. Просто продолжай читать, и всё сложится. Я искренне верю, что у тебя, дорогой читатель, всё получится.

Хотелось бы ещё вам рассказать здесь сразу о типах мышления. Речь о том, кто и как способен усваивать информацию:

1. Отрицание всего, что выходит за рамки привычных стереотипов рассудка человека толпы.

2. Логическое теоретическое опровержение приведённых здесь блоков информации путём вскрытия ошибок автора.

3. Некритическое, без самостоятельного осмысления, согласие с автором. Можно сказать, смена одного слепого мнения на другое.

4. Ясное осмысление и живой интерес, исследование собственным эмпирическим путём.

Тут, конечно, вам выбирать. Далее по тексту будут описания того, почему мы воспринимаем информацию тем или иным образом. Я сильно скорректировал свой взгляд на мир в последнее время и, признаться, стараюсь, чтобы информация уложилась для большего круга читателей. Поэтому очень немногое здесь рассказано, с чем мне посчастливилось столкнуться в жизни и стать прямым очевидцем и прочувствовать на собственном опыте. И всё таки нужные состояния я передаю в книге. Так же стараюсь искренне уважать мнение отдельно взятого человека. У каждого Свой путь. И это здорово!:)