Идеи по атомной механике. Открытие физической основы для теории всего

Андрей Николаевич Чемезов

Самое лучшее описание физической природы за всю историю существования цивилизаций. Основывается всего на двух постулатах, установленных экспериментально и никем не оспариваемых: 1. Все частицы вращаются. 2. Между частицами нет пустоты. Из этого следуют абсолютно все физические явления и наблюдаемые результаты физических экспериментов в квантовой и любой другой области физики. Предназначение книги — осуществить всеобъемлющее понимание физики и стать настольной книгой каждого учëного на Земле.

VIII. Механика связей

Объëмы частиц в вакууме увеличиваются. Только так можно объяснить беспрепятственное прохождение электромагнитных волн в космическом пространстве: давление и плотность частиц в вакууме снижаются почти до нуля, уменьшается их количество, но оставшиеся занимают весь освободившийся объëм. Таким образом в вакууме разряжается не пространство, а сами частицы. Иначе они не могли бы обеспечивать полноценное механическое взаимодействие друг с другом, что мы наблюдаем во Вселенной, беспрепятственное прохождение электромагнитных волн.

Свет далёких звёзд, скоплений, галактик доходит до нас. Сам этот факт означает, что не фотоны летят со скоростью света, а взаимодействие между частицами распространяется со световой скоростью, и реагирует это взаимодействие на любые препятствия, помехи, которые попадаются на пути, рассеянием. По этой причине скорость взаимодействия нигде не снижается, несмотря на сопротивление среды. Увеличивается только площадь рассеяния.

Движущийся фотон не способен реагировать на сопротивление среды, не снижая скорости передачи энергии. Фотон, стоящий на месте, способен передавать нам свою энергию света вращением.

Сопротивление среды возникает при любом способе движения, в том числе и при вращении, но при вращении оно приводит лишь к рассеянию света, а не к уменьшению скорости распространения света в космическом пространстве. О механизме рассеяния с сохранением скорости передачи энергии рассказано в главе VII.

Если предполагаемый процесс движения никак не реагирует на сопротивление среды, то значит нет предполагаемого процесса движения. Взрослому учёному не стоит уподобляться в своих представлениях детям.

В представлении ребёнка логика, как правило, действует фрагментарно, до какого-то момента она есть, потом отсутствует, а потом появляется снова. Но ребёнку это простительно, а учёному нет.