Особенности работы журналиста в горячих точках. В частности психологические риски

Анастасия Пронина

Работе журналиста в горячих точках, к сожалению, не уделяют должного внимания. Теоретических материалов по этой теме практически не найти. В нашей книге мы поговорим о том, о чем принято молчать. О травме, которая возникает у каждого корреспондента по возвращении из чрезвычайной ситуации. Рассмотрим психологические риски. Мы надеемся, это пособие поможет молодым специалистам увидеть, что реально ожидает их в опасной зоне. К книге прилагаются эксклюзивные интервью с действующими журналистами.

Введение

Невозможно жизнь современного человека представить без телевидения, интернета, радио и газет — без информации в целом. Особое место занимают новости, связанные с угрозой для жизни людей: чрезвычайные ситуации, погромы, беспорядки, войны, операции по освобождению заложников, стихийные бедствия. Такую информацию добывать опаснее всего, только в Ираке за четыре года было убито 90 представителей прессы¹. А ведь есть еще Афганистан, Израиль, Сирия, Йемен и другие горячие точки. Современным военным конфликтам присуща информационная открытость для людей со всего мира. Войны последних десятилетий продемонстрировали, что их непосредственными участниками, а не только сторонними наблюдателями стали журналисты. Они являются «проводниками» для людей, следящих за войной по телевизору. Внешний вид, манера общения и самопрезентация — все это оказывает влияние на зрителя и, как следствие, на его отношение к тем или иным военным действиям. Для нас стало привычным словосочетание «горячая точка», которое появилось еще на постсоветском пространстве и понималось как «вооруженные конфликты, вспыхнувшие на территории СССР и государств, образовавшихся после его распада, в конце 1980-х — начале 1990-х»². А что означает это понятие сегодня для журналиста? Только ли это военный конфликт?

Для корреспондентов вопрос о том, как выполнить свою работу и выжить, стоит на первом месте. К сожалению, в России до сих пор не появились масштабные обязательные курсы для всех журналистов, которые отправляются освещать события в горячей точке. Существуют единственные учебно-практические курсы «Бастион»³, которые готовят к работе в экстремальных ситуациях не более 20 человек в год. Федеральные и региональные средства массовой информации отправляют своих специалистов на прохождение «Бастиона», но это происходит далеко не с каждым журналистом и не в обязательном порядке. Появился онлайн-курс у Международного комитета Красного Креста «Журналист в горячей точке»⁴, но только на практике можно хоть как-то прикоснуться к тому, что тебя ожидает в экстремальной, чрезвычайной ситуации.

Актуальность выбранной темы заключается в том, что войны, катастрофы и терроризм во всем мире не прекращаются по сей день. Тысячи журналистов требуются для освещения таких чрезвычайных событий, горячих точек. И к сожалению, часть из них погибает. Нередко причиной тому становится неподготовленность к участию в опасных для жизни условиях и полное отсутствие центра поддержки журналиста после возвращения с места военных действий. Если мы не будем говорить об этом и обращать внимание, ситуация не изменится. Поэтому анализ особенностей работы журналиста в горячих точках и его реабилитации после возвращения представляется нам особенно актуальным.

Данное пособие расширяет методологическую базу журналистики горячих точек. Рассматриваются перспективы совершенствования деятельности журналиста в горячих точках.

Результаты данного исследования могут оказаться полезными для сотрудников и руководителей средств массовой информации, которые стремятся к повышению качества профессиональной деятельности журналистов, работающих в горячих точках. Выделенные практические и теоретические аспекты работы могут использоваться студентами, обучающимися на факультетах журналистики, в вопросе изучения военной экстремальной журналистики и журналистики конфликта.

Примечания

1

Journalists killed [Электронный ресурс] // PEC. — 28.12.2018. — URL: https://www.pressemblem.ch/casualties.shtml (дата обращения: 02.03.2019).

2

Дзялошинский И. А. Журналисты в «горячих точках»: Технология профессионального поведения. — М.: Ин-т гуманитарных коммуникаций, 2000. — С. 167.

3

Учебно-практические курсы «Бастион» для журналистов [Электронный ресурс]. — 2014. — URL: http://smi-antiterror.ru (дата обращения: 15.03.2019).

4

Журналист в «горячей точке» [Электронный ресурс] / Международный комитет Красного Креста. — 2016. — URL: http://www.course.mkkk.org (дата обращения: 04.02.2019).