О расширении сознания. Поведенческая психология личности, пути и способы самосовершенствования

Алимбай Казакбаевич Матякубов, 2000

До сих пор человечество тщетно пытается ответить на вопросы: Как устроен мир? Есть ли Бог? Как возникла жизнь? Есть ли жизнь после смерти? Цель жизни человеческой? Что вообще представляет собою человек? Данная книга предназначена для всех тех, кого интересуют вопросы духовности и нравственности, психологии и социологии, философии жизни и смерти, кто занят поиском Абсолютной Истины, кто поставил перед собой цель духовного самосовершенствования. Кроме того, книга будет интересна всем тем, кто работает с людьми, т.к. в ней (в книге) дана поведенческая психология личности. Впервые с 2000 года я выставляю эту книгу на всеобщий просмотр, т.к. считаю, что в России возникла такая жизненная ситуация, когда необходимо менять весь уклад жизни общества. Нашему государству нужна новая идеология и новая программа Культурного развития общества, ибо наступило время, когда люди должны переоценить всю свою прожитую жизнь, чтобы с чистым сердцем устремиться вперёд к новым вершинам творчества.

ЧАСТЬ ВТОРАЯ. ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ (Деятельность человека с позиции сознания)

Много научных трудов было написано на эту тему, каких только теорий на свете не существует (смотрите введение). Но для меня, как практика важнее всего было разобраться — почему человек совершает те или иные действия (поступки) и можно ли на них как-то повлиять.

Прежде всего, для более наглядного освещения вопроса, предлагаю рассмотреть разработанную мной схему (рисунок № 4). Данная схема — это квинтэссенция всей моей практической деятельности. Здесь я постарался отразить все факторы, влияющие на поведение личности.

Схема, в которой присутствуют понятия, от которых отказались видные психоаналитики Зигмунд Фрейд и Карл Юнг. Это, например, подсознание. Мне пришлось упростить схему и оставить только то, что полезно для практиков — всех тех, кто изучает человека, кто желает познать себя самого и работает с людьми. Настоящая схема будет полезна всем: от психологов, социологов, педагогов, воспитателей до представителей следственных органов, прокуратуры, МВД и ВС РФ. Схема служит отличной помощью для самосовершенствования!

И так рассмотрим, нарисованную мной схему, специально к этой части книги: «Поведенческая психология личности» (рисунок № 4):

Рисунок 4 — Поведенческая психология личности

Из схемы видно, что действия человека определены по уровням сознания и зависят от социума (объективной реальности). Вместо социума необходимо было указать влияние окружающего мира на принятие решений и поведение личности (подробно будет указано в следующей части книги). На схеме снизу-вверх показаны три уровня: первый уровень — бессознательная деятельность человека; второй уровень — подсознательная деятельность; третий уровень — сознательная деятельность. Каждый уровень имеет свои сложности, и поэтому мы рассмотрим их по-отдельности. Я не буду сейчас разбирать понятия и определения, указанные на схеме (рисунок №4), и не буду расписывать — что, где и как взаимодействует. Но лишь поставлю вас в известность, что по ходу всей книги мы будем вместе рассматривать схематически указанную деятельность человека, а также определимся с терминами и понятиями. Надеюсь, что в конечном рассмотрении всё станет понятным.

Практически каждый человек совершает бессознательные, подсознательные и сознательные действия.

Умение определить для себя какую деятельность по отношению к своему сознанию в данный конкретный момент времени вы проявляете, — послужит полезным уроком для всех занимающихся самосовершенствованием. Кроме того, позволит установить важность сознательной деятельности в жизни человека.

В зависимости от того, на каком уровне сознания находится индивид, такую деятельность он и проявляет в окружающей среде. Или окружающая среда определяет все его действия или индивид, развивший сознание, проявляет деятельность в окружающей среде и изменяет её. В природе это проявляется в череде повторяющихся смен ритмов сознательной и бессознательной деятельности: созидание — покой, активность — пассивность, труд — отдых и так далее. Например, в смене дня и ночи, весны и осени на Земле можно заметить активность и пассивность. В масштабах всей Вселенной — рождение звёзд, галактик или их разрушение. В человеческой психике отражаются все те же процессы, что происходят в масштабах Вселенной. Внутренние процессы в организме человека, в большинстве своём, тоже совершаются без контроля сознания личности.

И так, начнём вместе рассматривать все вопросы снизу-вверх от бессознательной деятельности до сознательной. Сначала рассмотрим бессознательную деятельность личности.