Чтобы не проводить времени в праздности, он составлял подробный каталог своим книгам и приклеивал к их корешкам
билетики, и эта механическая, кропотливая работа казалась ему интереснее, чем чтение.
Было уже без пяти минут три, когда я вернулся в класс. Учитель, как будто не замечая ни моего отсутствия, ни моего присутствия, объяснял Володе следующий урок. Когда он, окончив свои толкования, начал складывать тетради и Володя вышел в другую комнату, чтобы принести
билетик, мне пришла отрадная мысль, что все кончено и про меня забудут.