Спряжение глагола «сепарировать»
Настоящее время
(изъявительное наклонение)
| я что делаю? |
сепари́рую |
| ты что делаешь? |
сепари́руешь |
| он она оно что делает? |
сепари́рует |
| мы что делаем? |
сепари́руем |
| вы что делаете? |
сепари́руете |
| они что делают? |
сепари́руют |
Прошедшее время
(изъявительное наклонение)
| я (он) ты (он) что делал? |
сепари́ровал |
| я (она) ты (она) что делала? |
сепари́ровала |
| оно что делало? |
сепари́ровало |
| мы вы они что делали? |
сепари́ровали |
Повелительное наклонение
| ты что делай? |
сепари́руй |
| вы что делайте? |
сепари́руйте |
Деепричастие
| настоящее время что делая? |
сепари́руя |
| прошедшее время что делав? |
сепари́ровав, сепари́ровавши |
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: октруа — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
Синонимы к слову «сепарировать»
Предложения со словом «сепарировать»
- Стратегия разрабатывается, чтобы оценить оперативную практику, чтобы углубить понимание ситуации, чтобы пополнить знания недостающими фактами при дефиците информации, и сепарировать поток информации – при его избытке.
- Эти знания начнут сепарировать, распределять по полкам, а книга будет провоцировать разбор знания.
- Мать заканчивает сепарировать. Отец опять уходит в амбар. Сепаратор продолжает по инерции петь свою грустную вечернюю песню, всё тише, тише, наконец смолкает.
- (все предложения)
Значение слова «сепарировать»
СЕПАРИ́РОВАТЬ, -рую, -руешь; сов. и несов. Отделить (отделять) одно вещество от другого с помощью сепаратора. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Значение слова «сепарировать»
СЕПАРИ́РОВАТЬ, -рую, -руешь; сов. и несов. Отделить (отделять) одно вещество от другого с помощью сепаратора.
Все значения слова «сепарировать»Предложения со словом «сепарировать»
Стратегия разрабатывается, чтобы оценить оперативную практику, чтобы углубить понимание ситуации, чтобы пополнить знания недостающими фактами при дефиците информации, и сепарировать поток информации – при его избытке.
Эти знания начнут сепарировать, распределять по полкам, а книга будет провоцировать разбор знания.
Мать заканчивает сепарировать. Отец опять уходит в амбар. Сепаратор продолжает по инерции петь свою грустную вечернюю песню, всё тише, тише, наконец смолкает.
- (все предложения)