Изучение эпохи политических репрессий через архивно-следственные дела репрессированных эпохи «Большого террора» 1937–1938 гг. Методическое пособие

Ю. В. Зевако

В данном пособии представлена попытка составить алгоритм работы с таким историческим источником, как архивно-следственное дело эпохи «Большого террора» 1937—1938 гг. в рамках школьного образовательного процесса. Данное пособие будет полезным для педагогических работников при подготовке тематических уроков и внеурочных мероприятий, а также в работе с учениками над соответствующими исследовательскими проектами.

Алгоритм работы с архивно-следственным делом

В данном пособии для удобства работы школьников и их учителей-руководителей предлагается расширенный алгоритм работы с АСД, учитывающий собственный опыт автора.

Работа с АСД должна начинаться с тщательного изучения документов, содержащихся в конкретном следственном деле, с которым работает обучающийся, и распределения их по группам. Содержание каждого АСД по-своему уникально, так как является свидетельством (из) жизни конкретного человека, свидетельством индивидуальной судьбы. Тем не менее можно выделить стандартные группы документов, которые отражают особенности делопроизводства того времени и характерные черты эпохи.

I. Содержание АСД (условные группы, на которые можно разделить весь комплекс документов, содержащихся в архивно-следственном деле):

• «начало» => жалобы/доносы и т. п. (документы личного происхождения); ордер на арест, Постановление об избрании меры пресечения, обыск, анкета арестованного. Из этих документов мы коротко узнаём, кем являлся осуждённый на момент ареста, за что был арестован (статья), что было изъято, первичные биографические данные и место проживания;

• «до ареста» => в конверте в следственном деле (контрольном или наблюдательном деле) могут находиться изъятые во время ареста и обыска личные документы арестованного — фотографии, письма родственникам, документы (паспорта, профсоюзные билеты, членские книжки, удостоверения и пр.). Эти документы могут рассказать о жизни человека до ареста, представить его визуально, в письмах могут быть раскрыты черты характера, детали биографии и т. д.;

• «следствие»: обвинительная часть => первый протокол допроса обвиняемого, последующие протоколы допросов обвиняемого, протоколы допросов свидетелей, выписки из протоколов допросов уже обвинённых и указавших имя подследственного. Данные документы позволяют уточнить биографические сведения и факты из жизни (как правило, с искажённой интерпретацией, подчинённой целям следователей). Кроме того, именно в этих документах мы можем прочитать развёрнутую версию обвинения по различным вменяемым осуждённому в вину эпизодам, которые в дальнейшем будут разоблачаться как сфальсифицированные обвинения. В протоколах допросов часто встречаются цитаты фраз, анекдоты и т. д., которые вполне могли иметь место, быть «в ходу», правдой, но с точки зрения задач следствия становились преступными эпизодами и интерпретировались как «факт преступления»;

• «следствие»: оправдательная часть (для дел, которые были прекращены в рамках т. н. «бериевской оттепели» вт. пол. 1938 — нач. 1939 г.) => повторные протоколы допросов обвиняемого и свидетелей (как правило, с отрицанием изложенного в первых допросах и указанием на фальсификацию данных самими следователями), запросы в различные организации о подтверждении эпизодов «преступной» деятельности обвиняемого (сфальсифицированной следователями) и ответы на запросы (как правило, с ответами о том, что такого не было). Также сюда можно отнести постановление о прекращении дела за необоснованностью обвинения и корешок об освобождении;

• «процессуальная часть» => постановления о завершении предварительной части следствия, постановления о передаче дела на рассмотрение особого совещания/суда (тогда будут ещё протоколы судебных заседаний и постановление суда), решение по делу (расстрелять, 10 лет ИТЛ, 5 лет ИТЛ и т. д.). Также сюда можно отнести выписку из протокола об исполнении приговора, в случае осуждения к ИТЛ — документ об этапировании осуждённого с указанием / без указания лагеря. Данные документы позволяют изучить типичный процесс уголовного делопроизводства по политической 58 статье УК РСФСР 1926 г., характерный для эпохи Большого террора;

• «борьба за правду» => «письма во власть» от осуждённых и их родственников (жалобы, просьбы о пересмотре дела и т. д.). Данные документы позволяют «услышать» другую сторону: как правило, в «письмах во власть» осуждённые рассказывают собственную версию произошедших событий, рассказывают о применённых к ним методах воздействия, пишут об условиях содержания в тюрьме во время ведения следствия, рассказывают о некоторых страницах своей биографии, которые, с их точки зрения, должны быть убедительным доказательством их невиновности и верности советской власти (либо безопасности для неё). «Письма во власть» могут писать родственники. В этом случае информация в большей степени касается трудовых и личностных качеств осуждённого, состояния здоровья, судеб малолетних и несовершеннолетних детей;

– «письма к родным» => письма из лагерей родственникам с описанием жизни, здоровья, быта, получения посылок, с тревогой о здоровье родных и т. д. Данные документы позволяют узнать о тех вопросах, которые в большей степени волновали осуждённых и их родственников, разделённых друг с другом (как правило, это беспокойство о здоровье, детях, посылках — отправленных/пришедших — бытовых вопросах, стремление к взаимной моральной поддержке и т. д.);

• «реабилитация»: политическая часть => документы о пересмотре дела (как правило, начиная с н. 1950-х гг.), протоколы допросов оставшихся в живых и найденных свидетелей, пересмотр следственного дела к. 1930-х гг., постановление УралВО о прекращении дела за отсутствием преступления, документ о реабилитации (в ряде дел — посмертно). Также здесь могут находиться письма родственников с просьбами пересмотреть дело родственника / собственное дело, прояснить судьбу родственника, ответы представителей власти на эти письма в виде официальной переписки и документов (о причине смерти, о дате смерти и т. д.);

• «реабилитация»: экономическая часть => «письма во власть» и переписка внутри органов власти и власти с гражданами по поводу возвращения/компенсации изъятых при аресте вещей, выплаты двух месячных зарплат, по включению трудовой деятельности в ИТЛ в трудовую книжку для начисления пенсии и т. д.

II. Хронология АСД.

После тщательного изучения документов, их прочтения и распределения по группам необходимо выстроить документы по хронологии (как правило, ордер на арест, постановление об избрании меры пресечения, обыск, анкета арестованного, протоколы допросов, постановление тройки УНКВД и других органов имеют даты, однако в АДС эти документы не всегда подшиты в строгой хронологической последовательности). Это позволит реконструировать ход следствия и соотнести хронологию дела с историческим контекстом, который поможет понять неожиданные, на первый взгляд, повороты делопроизводства (например, почему за аналогичные по сути обвинения один был расстрелян, а другой отпущен или отправлен в ИТЛ).

III. Вопросы к АСД.

После распределения документов в хронологической последовательности необходимо вновь прочитать все документы и составить список уточняющих вопросов (аббревиатуры, которые необходимо расшифровать, органы власти, о которых нужно узнать подробнее, суть статей, по которым арестованы подследственные, рассогласование в датах или отсутствие дат в тех или иных документах и т. д.). Кроме того, по мере возможности необходимо осуществить перевод писем и документов с иностранных языков, уточнить расположение домашних адресов и мест работы обвиняемых, если таковых в настоящее время нет — по старым справочникам, картам и т. д.

IV. Проработка вопросов к АСД.

Список уточняющих вопросов фактически станет исследовательским маршрутом, тщательная проработка которого с помощью специальной литературы (научной, научно-популярной, краеведческой, словарной и т. д.) позволит более полно и точно прочитать документы, понять их смысл, разобраться в деле, расширит представления как об общероссийском, так и о местном историческом контексте событий конца XIX — первой половины XX века в России.

V. Текст.

На основе проделанной исследовательской работы необходимо составить текст, полно и последовательно отражающий содержание АСД, раскрывающий судьбу осуждённого, общий и локальный исторический контекст описанных в деле и самим делом как свидетельством времени событий, биографии и судьбы сотрудников НКВД и иных должностных лиц, подписи и печати которых стоят в деле, особенности реабилитационного процесса в отношении осуждённого по данному делу человека. Если будет возможность — связаться с родственниками осуждённого, собрать дополнительную информацию из семейного архива и/или устных воспоминаний.

Конец ознакомительного фрагмента.