История анимации

Наталья Кривуля, 2012

Учебно-методическое пособие содержит рабочую программу курса «История анимации», перечень рекомендуемой литературы и методические указания по выполнению курсовой работы. Материалы подготовлены на основе действующего Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению (071106 (051600)) «Киноведение». Данное учебно-методическое пособие может быть использовано студентами заочной формы обучения при изучении дисциплин: «История анимации», «История зарубежного кино», «История отечественного кино».

Раздел 2

Содержание дисциплины

Тема 1

Введение в предмет. Протоформы анимации. Пионеры анимации

Виды, формы функционирования и технологии анимации. Природа анимационного фильма. Понятие пространства, времени и героя в анимационном фильме. От «театров изображений» и оптических игрушек к первым киносеансам. Принципы восприятия и законы построения анимационного изображения, понятие фазы и компоновки при анализе анимационного движения. Эксперименты в области анимации до появления кинематографа. Творчество Э. Рейно и его «Оптический театр».

Зарождение анимации как вида экранного искусства: от оптического аттракциона к экранному трюку и театральному показу. Творчество пионеров мировой анимации — Ж. Мельеса, С. Блэктона, А. Купера, А. Смита, С. де Шомона, Э. Коля, У. Мак-Кея, Вл. Старевича.

Контрольные вопросы

1. Какие виды анимации существуют?

2. Какие формы функционирования анимационных произведений существуют?

3. На какие группы можно подразделить анимационные технологии?

4. В чём сущность рисованных анимационных технологий?

5. В чём особенность трёхмерных технологий?

6. Какие технологии относятся к синтетическим (переходным) и в чём их особенности?

7. Что характеризует природу анимационного фильма?

Конец ознакомительного фрагмента.