Пять дней до… Рекомендуется прочитать подросткам и их родителям

Милла Юновская

В книге описывается то, как за пять дней может поменяться семейные отношения между людьми и отношение к самому себе. Так же поднимаются проблемы подростков 21 века, а именно проблемы недопонимания с родителями, неуверенность в себе.

ъ Глава 2 ъ

Наступило 3.06 — день, когда мы должны были идти, но вчера мы так и не договорились о времени. Я написала Фиби в соц. сетях, но увидев точную дату её последнего раза, когда она была в сети

(была в сети 2.06 в 3.33), я решила позвонить, но трубку взяла её мама — Анастасия Андреевна. Мне показалось это странным, Фиби обычно никогда не расставалась с телефоном.

Л: — Здравствуйте! А где Фиби?

АА: — Здравствуй! Она ушла сегодня рано. Я проснулась от шорохов за стеной, решив проверить дочь, зашла к ней в комнату.

Фиби судорожно собирала какие-то вещи и когда я стала спрашивать, куда она торопится, она агрессивно ответила, что идёт по делам.

Л: — А во сколько это было?

АА: — Примерно в 9 часов утра.

Странно, подумала я, Фиби всегда вставала не позже двенадцати и любила поспать.

Л: — Когда она вернётся, пусть мне перезвонит.

АА: — Хорошо, я передам ей.

В течение дня я заходила к ней на страничку в интернете, дата с временем не менялась, и никто мне не перезванивал.

Наступил вечер. На часах было 22.00, и я начала волноваться, поэтому решила позвонить сама. Раздались протяжные гудки, в это время я надеялась на лучшее, вдруг мама просто забыла передать, а интернет у Фиби закончился и сейчас я услышу знакомый голос. И голос прозвучал, но не Фиби, а её мама. При чем она говорила с тревожно интонацией

._.: сердечко замирает…

Л: — Добрый вечер. Она не вернулась?

АА: — Привет, Лия, ты не знаешь куда она могла пойти, и где сейчас может находиться?

Л: — Нет, нет, я понятия не имею. Вообще мы сегодня должны были с ней пойти на наше любимое место и отпраздновать конец учебного года, мы должны были договорится еще вчера, но Фиби мне так и не написала. Это не похоже на неё.

Конец ознакомительного фрагмента.