Зачем учить математику

Иван Александрович Гобзев, 2016

Школьник, страдающий нервными тиками и кучей комплексов, пытается быть таким как все. Что у него получится, когда отец алкоголик, матери никогда нет дома, а учителя в школе заставляют делать то, что противно твоей природе? Да ещё и любовь – конечно, несчастная, потому что ну кому может понравиться неполноценный. Впрочем, любовь творит чудеса. Особенно, если это любовь к директору.Содержит нецензурную брань.

Ура!

Звонок в конце урока математики — это как салют, грохот барабанов и звуки фанфар. Это как возвращение с триумфом домой после долгого военного похода. Кажется, что даже висящие в рамках на стенах великие учёные, всегда такие кислые, в момент звонка смотрят веселее.

— Ура! — невольно воскликнул Тихонов, вкидывая руки к небу.

В общем, ничего необычного, многие говорили «ура», услышав звонок, но никто не делал это так громко. Тихонов же закричал во весь голос, так что остальные притихли, с ожиданием глядя на Ирину Александровну. И её реакция сразу последовала:

— Тихонов?

— Что? — ответил он испугано.

— Ты больной?

Он склонил голову набок и потупился. Она стала молча на него смотреть. Сейчас очень кстати будет про Ломоносова вспомнить, — подумал он. Как раз в тему. Но она сказала другое:

— После урока останешься на уборку класса. Денисов тебе поможет.

— Я то при чём!? — возмутился Денисов.

— Но ты его друг?

Денисов растерянно посмотрел по сторонам, сомневаясь, стоит ли признаваться.

— Ну да… — уныло кивнул он.

— А за своих друзей мы должны отвечать! Потому что сами их выбираем, — торжествующее заключила Ирина Александровна

— Может, ещё и подруга поможет? — шепнул Стаханов. — А, Гришина?

Тихонов покраснел.