Развитие долганской речи. Практико-методическое руководство

Зоя Николаевна Ичин-Норбу

Данная книга реализует принципы и систему методов психолингвистики долганского языка. Настоящая научно-практическая работа является продолжением серии книг автора по формированию знаниевых компетенций при обучении долганскому языку, развивая долганскую речь на основе навыков работы с трилингвальным словарём, с предложениями, написанными с помощью букв долганского алфавита нового поколения. В книге авторские методики, чек-листы. Книга будет полезна этнопедагогам, студентам, детям и их родителям.

МЕТОДИКА. АНАЛИЗ РИСУНКА ХУДОЖНИКА

Образовательная цель — умение описывать рисунок художника словами на долганском языке.

Когнитивная цель — развитие внимания, воображения, ориентации в пространстве, восприятия, речевого мышления и мыслительной долганской речи.

Личностная цель — формирование эстетического чувства при рассмотрении картины долганского художника А. С. Попова.

Коммуникативно-регулятивная цель — умение мысленно общаться с художником, чтобы угадать идею рисунка.

Знаниевые компетенции:

1) умение описывать рисунок, картину художника долганскими словами;

2) умение уловить ключевую идею художника;

3) умение писать долганские слова, используя буквы из долганского алфавита нового поколения.

Детские воспоминания долганского художника А. С. Попова.