Выбор пути самореализации. Методические рекомендации для педагогов и родителей

Зоя Николаевна Ичин-Норбу

Содержанием данной книги автор постарался ответить на ключевой вопрос: зачем и как следует педагогам и родителям научить личность каждого школьника ставить реальные цели и достигать их на основе формирования социальных навыков, ответив на многие ключевые вопросы, сформулированные в книге.

КОГНИТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКА

Авторская методика «Звукобуквенный квадрат»

Если педагог в ходе наблюдения за личностью каждого ребёнка ответит на ключевые вопросы.

1. Что умеет делать ребёнок?

2. К чему он проявляет интерес?

3. Как он познаёт новую информацию?

Более того, к существенному противоречию в формировании когнитивного мышления личности каждого школьника приводит естественный конфликт двух систем: образовательной и семейно-воспитательной.

Не стоит закрывать глаза на тот момент, что в учебно-воспитательном процессе акцент делается на УЧЕНИИ, считая его фактором развития школьников. Однако педагоги даже не подозревают о наличии проблемной ситуации, связанной с формированием социально значимых качеств личности каждого ребёнка, которые можно использовать в ходе внедрения новых педагогических технологий.

Конец ознакомительного фрагмента.