Сломанный глобус

Александра Лисичкина, 2023

Ольга Кравцова приходит работать в школу сразу после института. Ей дают классное руководство самого тяжелого пятого класса. Она пытается доказать, что её класс не такой отвратительный, как всем кажется. Учительнице постоянно мешает руководство, другие учителя и родители. Удастся ли Ольге преодолеть все трудности, найти союзников и завоевать доверие детей?

Глава 3

Ольга весь вечер готовилась к уроку, думая, всё ли получится и понравится ученикам. Она, как настоящая отличница, тщательно планировала занятие и пыталась применить методики, которым научилась в институте. Это было не так просто, как казалось.

На следующий день Ольга пришла в школу на полчаса раньше. В тысячный раз проверив, как работает компьютер, она постаралась успокоить себя тем, что наверняка дети нервничают не меньше её.

Когда прозвенел звонок, её класс с ором влетел в кабинет. Похоже, что волнения у детей было приблизительно столько же, сколько букв в японском алфавите.

— Так, — Ольга решила, что пора заняться дрессировкой, как советовал Колосов — зашли и вышли как приличные ученики.

Дети были похожи на котят, которым дали газетой по морде. Они выкатились из класса и заглянули, тихо спросив, можно ли войти.

Когда они сели за парты, Ольга отметила, что с Кристиной села Юля, которой вчера не было на празднике. Значит, друзья у девочки-зверька всё-таки есть.

— Что вы знаете об Испании? — бодро поинтересовалась Ольга, обрадованная открытием.

Несмотря на то, что Ольга немного приструнила учеников, они всё равно вели себя словно мелкие копошащиеся грызуны. То у кого-то ручка упадёт, то начинают шуршать страницы учебника, который никто не просил открывать. Самое главное, что никто не собирался отвечать. Ольга зарычала, чтобы всё отложили.

— Ну… испанцы симпатичные, а испанки — страшные, — наконец заявила Юля с последней парты, спасая класс.

Ольга растерялась.

— Ну у меня мама в Испании была, сказала, что это так.

— Наверное твоей маме просто не попадались красивые испанки, — обескуражено ответила Ольга, стараясь не подорвать авторитет мамы, — может быть, кто-нибудь знает, кто такой Сальвадор Дали?

«Не знаешь, чё сегодня на завтрак в столовке?» — шёпотом спросила отвлёкшаяся Юля у увлечённо рисующей Кристины.

Сальвадор Дали, наверное, подкрутил бы усы и по-лицедейски, как он умел, пустил себе пулю в лоб.

— Пиццу любят кушать в Испании, — вдруг невпопад выкрикнул Никита, который вчера представился невероятным.

— Медведев, ты совсем того? Это в Италии! — агрессивно одёрнул одноклассника веснушчатый мальчик, сидевший за первой партой на среднем ряду.

На его бэйджике размашистым почерком было выведено Юрий Шумейко.

Так это тот самый трудный ребёнок, про которого говорил бывший классный руководитель. Пришлось отвлекаться и делать замечание, что не нужно высказываться об умственных способностях, все сюда пришли учиться.

Как не билась Ольга, Испания была для класса далёкой и неизвестной, населённой страшными испанками, жующими пиццу.

Поняв, что всё придётся рассказывать самой, она открыла презентацию.

— А можно выйти? — поднял руку Никита

— Медведев, а почему нельзя было все дела на перемене сделать? — недоумённо спросила Ольга, но мальчика отпустила.

— Ой, а можно мне потом? — спросила Лена.

— А потом мне! — повторила Кристина.

— А давайте лучше послушаем про Испанию, — угрожающе сдвинула брови Ольга, понимая, что только что допустила тактическую ошибку.

Она не успела сделать половину того, что задумывала. Когда прозвенел звонок, Ольга чувствовала себя не то что выжатым лимоном, а уже настоящим цукатом.

Должны были прийти дети Колосова. Ольга подумала о том, что если второй урок пройдёт так же, то её вынесут из школы. И больше она не вернётся.

В класс заглянула девочка похожая на повзрослевшую Алёнку с обёртки шоколадки.

— Можно зайти?

— Что? — спросила Ольга, думая, что ей послышалось.

Девочка, испуганно шмыгнув носом, повторила вопрос.

Стараясь скрыть удивление, Ольга пригласила класс в кабинет.

Дети тихонько расселись за парты.

Не веря своему счастью, Ольга спросила, что они знают об Испании.

Руку подняло больше половины класса.

Ольга спросила мальчика, сидящего за второй партой.

— В Испании кушают паэлью, танцуют фламенко. Еще там самые сильные футбольные команды Реал Мадрид и Барселона.

Посмотрев на бэйджик юного эрудита, Ольга отметила, что его зовут Дима. Она остановила его.

— Сальвадор Дали — испанский художник, — медленно протянул толстощёкий Максим.

Известный художник передумал стреляться.

Радостная Кравцова успела сделать за урок всё, что хотела. Ученики благодарили её, выходя из класса.

К Ольге неожиданно подошла девочка, которая спрашивала, можно ли зайти в класс. Кравцова запомнила, что её зовут Алина.

Девочка оказалась очень общительной. Она рассказала, что Максим её брат, немного тормознутый, но он всегда всё выполняет, просто ему надо дать время подумать. Ещё Алина сделала комплимент, что Ольга очень красивая, и вообще это был самый классный урок. На прощание она угостила Кравцову конфетой и выпорхнула из кабинета.

Несмотря на то, что Ольга испытывала эйфорию от знакомства с классом Колосова, она чувствовала, как от эмоционального перенапряжения у неё трясутся руки. Хорошо, что на сегодня уроков больше нет.