Дневник со сказками 2022

Элли Партум, 2022

2112 год. Двое юных исследователей "Старой Москвы XXI века" находят в очередном своём путешествии "Дневник со сказками" юной писательницы…

— Ром, смотри, что нашла! Мы можем полететь в Печатники — старый район Москвы ещё X века! Всего два часа на флаере…

Июнь 2112 года. Раннее утро. На 33 этаже только построенного небоскрёба двое подростков, брат и сестра — юные исследователи древних районов Москвы, как раз решают сейчас, куда им отправиться в этот раз.

Москва менялась всё время своего существования, к ней присоединялись близлежащие города и деревни, старые дома заменялись новыми. Сейчас это происходило особенно быстро, и ребята старались запечатлеть «старую Москву XXI века»

Рома и Яна вылетели с парковки после завтрака.

Рома посадил флаер недалеко от ещё действующего одноимённого с районом МЦД. Район строился. Вернее, сносились старые панельные дома, а на их месте возводились современные комплексы. Уже поздним вечером исследовав территорию большей части района вдоль МЦД Печатники до МЦД Курьяново в границах МЦД и Москвы-реки, с заполненной фотографиями и небольшими видео флешкой в камере, ребята возвращались к флаеру по Шоссейной улице. Остановились у одного из однотипных белых панельных домов в 12 этажей. В нём уже никто не жил, в некоторых окнах были выбиты стёкла, а распахнутая дверь в подъезд так и манила заглянуть внутрь. Лифта в шахте не было и ребята побежали вверх по лестнице. На четвёртом этаже дверь в тамбур с левой стороны от лифта была приоткрыта, а за ней виднелась открытая дверь в одну из квартир. Решив перекусить перед обратной дорогой, юные путешественники прошли внутрь квартиры. Сейчас так, конечно, уже никто не строил: малюсенькие комнаты, кухня — закуток.

— Хорошо, хоть санузел раздельный — сказала Яна.

Ребята прошли в большую комнату. Она была уже с наполовину отклеившимися обоями и без стёкол в окне. Тут Рома почувствовал что-то под ногой, наклонился и поднял тоненькую папку формата А4 с чуть пожелтевшими листами в файлах.

На первом листе значилось:

Элли Партум, Дневник со сказками. 2022г.

― Ого! Ты посмотри, какой раритет! А чернила и бумага хорошие… Рома полистал папку.

Вечерело. Ребята разобрали походный костровой домик, разожгли огонь и повесили греться кан с водой для чая.

Рома готовил бутерброды, а Яна уселась на разложенные в центре комнаты надутые ребятами подушки по-турецки, включила фонарик, открыла первую страницу. Дневник был набран курсивом и начинался с письма — обращения к читателю, а с третьей страницы — сами сказки.

Яна определила, что это шрифт первой половины XXI века, а по стилю письма, что его автор — молодая женщина до тридцати лет с мягким, но не бесхребетным характером, с любовью к людям и жизни, и нетривиальным чувством юмора. Яна принялась читать вслух. Первая сказка называлась «Мышка и воробей. Сказка Элли — четвероклассницы», а подписана она была 11.05.2005 года. В комментарии к тексту Элли писала, что это первая её сказка, и что на момент её написания она оканчивала начальную школу…

Мышка и воробей. Сказка Элли — четвероклассницы

— Бабушка, расскажи сказку! — просит неугомонный внук.

— Неси, Андрюша, книжку, почитаем.

— Нет, ты свою сказку расскажи.

— Свою?

— Да.

— Ну, хорошо. Садись, расскажу.

Андрюша сел на диван, положил руки на колени и стал внимательно слушать.

Жили были мышка и воробей. Хорошо жили, всё вместе делали, и всё у них шло ладно.

И вот решили друзья посадить пшеницу.

Мышка принесла зерно, посадила его в землю. Воробушек полил его водой, и стали они ждать. Прошло некоторое время. Вырос у них колос. Высокий, зёрна у него хорошие, золотом отливают.

Стали друзья думать, как им колос поделить, чтобы никому обидно не было. Думали, думали. Ничего так и не придумали. На их счастье мимо проходил крот. Друзья кинулись к нему: «Батюшка крот — говорят — Вы у нас самый мудрый. Скажите, пожалуйста, как нам быть?»

— Ну, рассказывайте, — говорит.

Мышка начала рассказывать.

— Жили мы хорошо. Всё вместе делали. И решили пшеничку посадить.

Воробушек продолжил.

— Принесла мышка зерно, посадила его в землю.

Конец ознакомительного фрагмента.