Новогодняя сказка о научном эксперименте

Олег Кирчегин, 2020

От автора: Я хотел написать сказку, которую взрослый захотел бы прочитать своему ребёнку. Это история про маленького мальчика, который хочет стать большим учёным. Мальчик решает очень важную научную проблему. Он хочет понять, как устроен мешок Деда Мороза, что в него помещается такое множество новогодних подарков. Детей ведь очень много, и каждому нужен подарок. Для решения этой задачи мальчик отправляется вместе с Дедом Морозом в настоящее новогоднее путешествие.

Жил-был маленький мальчик. Звали его Ярик.

Ну вообще-то он был не такой уж маленький, поскольку в этом году ему исполнилось целых шесть лет.

Мальчик он был серьёзный, умный и ответственный, поэтому нет ничего удивительного в том, что в сентябре этого года он впервые пошёл в школу.

Там-то Ярик и узнал про науку.

Штука эта ему была не совсем понятная, зато, по словам учительницы Анны Валериановны, наука позволяла решать любые задачки и, даже, отгадывать загадки.

Одна такая загадка уже давно не давала мальчику покоя. Она была про наступающий Новый год, Деда Мороза и подарки.

Нет. В том, что подарки детям дарит Дед Мороз, Ярик нисколько не сомневался.

В том, что Дед Мороз передвигается по воздуху на специальных летающих санях, по здравому размышлению, тоже не было ничего удивительного. Не таскать же, в самом деле, по лестнице огроменный красный мешок, который ни в лифте не помещается, ни в дверь парадной толком не пролезает. Так что использование летающих саней выглядело естественным и очень удобным. Достаточно остановиться где-нибудь напротив окошка залы или детской спальни, открыть форточку, и пожалуйста — вот она ёлка, только руку протяни.

Зато мешок, тот самый, стал для мальчика загадкой из загадок.

Как-то раз ещё весной Ярик достал из коробки с игрушками грузовую машину. Грузовик был подарен всё тем же Дедом Морозом, имел внушительные размеры, красивую красную кабину и специальный рычажок для подъёма кузова вверх.

В коробке оставался ещё один новогодний подарок — большой округлый клоун-неваляшка, доставшийся младшей сестрёнке. Когда мальчик поставил его рядом с грузовиком, тот оказался хотя и немного меньшим по длине и ширине, зато в высоту превосходил машину почти на целую голову.

Вот тут-то и возникла в голове мальчика загадка, а может даже целая задача, о настоящих размерах дедморозова мешка!

Ярик посадил рядом с машиной плюшевого мишку — примерно столько же места занимала, судя по рассказам, нарядная кукла, полученная в подарок Леночкой, школьной соседкой по парте. Рядом легли грудой пластмассовое охотничье ружьё, автомат-трещотка и пара бластеров — эти предметы были похожи на те, что получили на Новый год приятели по классу: Егор, Никита и Антон. Санёк из «первого-вэ» получил игровую приставку — на стол легла взятая в прихожей коробка из-под обуви, соответствующая по объёму. А Светланка, ближайшая Леночкина подруга, вообще получила от щедрого Деда настоящий кукольный домик — на что-то подобное на столе уже просто не оставалось места.

Ярик ещё раз посмотрел на стол с игрушками и задумался.

Даже если просто сложить всё это богатство в мешок, в качестве которого можно вполне использовать пододеяльник из родительской спальни, то уже тогда общий объём получался совсем не маленький. А если добавить туда новогодние подарки всех детей из класса? А если школы? Окрестных домов? Целого города?!

Как в такой маленький мешок помещается такое великое множество разнообразных детских подарков?

Ответить на этот вопрос Ярик решил с помощью науки.

Для этого он задумал поставить настоящий научный эксперимент.

Мальчик начал готовиться заранее.

Во-первых, он написал Деду Морозу письмо с просьбой о подарке. Писал долго, потому что печатными буквами.

Письмо получилось «с хитрым секретом», потому что Ярик не стал просить ничего конкретного, и убедительным, потому что «очень-очень надо». При чтении вслух письмо звучало в меру жалостливо и немного таинственно. Такое послание Дед Мороз просто не мог оставить без внимания.

Вторым пунктом подготовки была хорошая учёба и примерное поведение в школе. Тут конечно было потруднее, но наука есть наука. Пришлось поднапрячься, и с этой частью плана мальчик справился почти блестяще.

Конец ознакомительного фрагмента.