Волшебница

Максим Петрович Китаев

Юная волшебница пришла учиться в магическую школу. Она кажется милой и доброжелательной, но дело в том, что совсем недавно её выгнали из школы ведьм за плохое поведение…

© Максим Петрович Китаев, 2022

ISBN 978-5-0056-4897-6

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Вступление

Волшебная страна — это место, где еще сохранились волшебники и магические звери, а также духи, эльфы и другие волшебные существа. Здесь даже воздух пропитан магией. И тот, кто владеет этой магией, способен достичь многого. Эта страна спрятана от мира людей и живёт своей жизнью.

1. Кристина

Меня зовут Кристина. Я юная волшебница и сейчас я иду в волшебную школу. А вот и она. Школа такая большая и красивая. Вот я захожу внутрь и что меня там ждет? Большой и красивый коридор. И форма волшебниц очень красивая. Мне тоже дадут такую же? Я спросила, как мне пройти в первый класс и мне подсказали. Я прошла дальше по коридору и увидела кабинет номер семь. Я постучалась и открыла дверь.

— Добрый день! Скажите, здесь класс юных волшебников?

— Здравствуй, да, здесь. А ты кто?

— Я новая ученица, Кристина!

— Да у нас новенькая! Заходи! Итак, Кристина, меня зовут Мария, я ваш учитель. Сейчас у нас урок основы магии. У тебя какая магия?

— Магия создания.

— Да ну? Это очень редкая магия, я слышала, что ей владеет только директор нашей школы и еще какая-то юная ведьма.

— Я и есть та самая ведьма. Меня зовут Неспокойная Кристина.

— Что? Как это возможно? Так ты была ведьмой?

— Да, но меня выгнали на второй день учебы.

— Выгнали? За добрые дела?

— За разрушения. Я призвала демона и он всё разрушил.

— Ты призвала демона?

Я довольно киваю головой.

— Как это возможно в твоем возрасте? Это очень сильно заклинание. Как ты вообще смогла такое сделать? Как тебе разрешили учиться в нашей прекрасной доброй школе? Я еще поговорю с директором. Тебя проверяли на волшебный компас? У тебя светлая или темная магия?

— Ну, проверяли. Компас начал вращаться, а потом сгорел.

— Странно.

— Странно. Давайте я расскажу о себе. Я потомок ведьмы и доброго волшебника. Наша семья единственная, в которой соединились светлая и темная магия. Я особенная.

— Вы все здесь особенные. У многих людей или эльфов магические способности не проявляются до 12—14 лет. А вы можете многого добиться уже сейчас. Главное, чтобы все ваши усилия были направлены на добрые дела.

— Ну, меня изначально готовили стать ведьмой, как мою маму, поэтому мне трудно будет быть доброй.

— Я тебе помогу! Добротой я с тобой поделюсь!

— А доброта, она у вас не закончится, если вы со мной поделитесь?

— Не закончится.

— Тогда, дайте побольше.

— Ух, чувствую тяжело с тобой будет. Познакомлю тебя со всеми. Вот наши ученики:

— Света радость — магия радости и оптимизма. Она всегда улыбается!

— Держись от меня подальше…

— Железный Ангел — рыцарь.

— Уже лучше, можно сесть рядом с ней.

— Я очень сильный маг, не связывайся со мной.

— А может и не стоит.

— А вот Эльфы: лучница Эльза и маг света Ортон. Это Артур, маг волшебного меча. А это Эльвинг, воин из Северных лесов. Это Алла, маг воды. А вот и Анна Цветущая — у нее магия цветов. Садись к ней, у неё за партой свободно.

— Хорошо.

Аня выглядит вполне дружелюбной.

— Ладно, продолжим наши занятия! Как вы знаете, бывает магия элементов: земли, огня, воды и воздуха.

— У меня нет ни огня, ни ветра, ни железа, но я могу создать молнию из тучи, пламя из искры, бурю из ветра и меч из железа.

— Хорошо, Кристина, но мы будем говорить не только о тебе. Дай мне вести урок.

— Ну, хорошо.

— А бывает ещё и магия: природы, создания, разрушения, света, тьмы.

Потом учительница начала свой долгий рассказ о нашей волшебной стране. Она рассказала нам о основах магии, но я знала всё это с детства, поэтому было скучно. Учиться так не хотелось, к тому же, на улице тепло и хорошо. Я смотрела в окно и скучала.

2. Перемена

Вот первый урок закончился и Аня сразу заговорила:

— У тебя еще нет комнаты?

— Нет, а мне нужно в школе жить, домой далеко ходить.

— Будешь жить со мной? Вместе веселее!

— Хорошо.

Пока была перемена, мы пошли к Ане. По дороге она забросала меня вопросами:

— Расскажи, как это быть ведьмой? Ты умеешь вызывать демона? А как это жить, когда мама ведьма, а папа добрый волшебник?

— Ну не всё сразу.

— Как учатся ведьмы?

— Ну там веселее и учиться сильно не заставляют. Хотя там много мрачных ребят и они мне не нравились, как и ваша Железная Леди.

— Железный Ангел.

— Не важно.

— Да, хуже нее только Снежная Королева, которая холодная как сам лёд.

— Я слышала про неё. Говорят, что она вообще ни с кем не общается. Хорошо, что она не в нашем классе.

— Зато у нас эльфы очень хорошие. Я тебя познакомлю с ними.

— Хорошо.

— А ты правда умеешь вызывать демонов?

— Да, потом покажу.

— Не надо!

Вот мы уже пришли и вопросы прекратились. Аня живет в большом доме за школой, здесь жили многие ученики. В этом доме всё такое яркое и красивое! Мне нравится! А то у нас дома всегда было темно. У нее была небольшая, но светлая комната, в которой стояли две кровати. На одной она спала, а вторая была просто завалена различными игрушками — здесь были и мишки, и зайки, и пегасы, и еще много других животных.

— Как здесь много игрушек!

— Потом уберу, я не знала, что у меня будет соседка.

— Хорошо. Мне здесь нравится!

— Теперь нам пора вернуться на скучные уроки.

— Ну да.

Еще на перемене Аня познакомила меня с эльфами. Милые ребята. Они такие веселые, но не раздражают как света радость. Они обещали прийти к нам в гости вечером. А потом снова начались уроки.

3. Школьная жизнь

— Дети, сейчас нам придется изучать темную магию, чтобы знать, как бороться с темными волшебниками и ведьмами.

— Ужас!

— Классно, я же с детства ее изучала. И демонов умею призывать, хотите?

— Каких еще демонов!!

— Очень больших! Сейчас покажу!

— Не нужно! Дети, не слушайте её!

Ну вот, опять скучно. Да и о темной магии учительница ничего не знает, судя по ее рассказам. А я бы могла столько всего рассказать и показать. Вот бы снова вернуться в школу ведьм, сделать взрывные кристаллы или полетать на метлах.

А потом начался последний урок. Это была история волшебной страны. Нам рассказали, как волшебники ушли из мира людей, потому что люди перестали в них верить. Но я это уже много раз слышала, поэтому снова смотрела в окно и скучала.

— На следующей неделе у вас отменят часть уроков, так как учителя улетают на собрание магов.

— Ура!

— Поэтому сегодня зададим вам уроков побольше.

— Ну…

— А вот теперь всё!

— Ура. Домой!

— Сначала в столовую, на обед! — весело прокричала Аня.

— А что у нас на обед?

— Там много всего интересного! Магическая еда и напиток бодрости! Жареная птица, много фруктов и чаи из волшебных трав — всё очень вкусно!

Болтая, мы с Аней добрались до столовой, где, если быть честной, еды было столько, сколько я не видела никогда! И всё такое… Яркое, красивое, так и хотелось попробовать всё! Было очень-очень вкусно, а чай действительно наполнял силами!

— Еда у вас хорошая, а то у ведьм были лягушки и летучие мыши и прочая… Гадость!

— Ужас — кажется, Аня даже побледнела.

Потом мы решили заглянуть в магическую библиотеку. Мы шли вдоль полок и смотрели на разные цветные книги.

— Хочешь взять какую-нибудь книжку? — спросила меня Аня.

— Да, я хочу почитать вторую часть «Приключение пегаса». Мне, как ведьме, запрещали читать книжки, где побеждает добро, но папа мне разрешал… Классная книжка!

— Мне она тоже нравится! И картинки в ней яркие и красивые.

— Да, я согласна с тобой.

4. После уроков

Сами не заметили, как в библиотеке провели больше часа! А ещё нам разрешили взять книжки с собой. Радостные и довольные, мы направились в нашу комнату. В комнате было всё красиво и аккуратно, но Аня всё равно заявила:

— Нам надо навести порядок! Пока гости не пришли!

— У меня есть волшебная метла, она сама все подметет.

— Правда? Ты такое умеешь?

— Проще простого!

Я достала из кармана свой волшебный мешочек и взяла из него метлу, которая тут же начала подметать в комнате.

— Как классно! — удивилась Аня.

— Но это не всё. Еще нужно помыть посуду и убрать игрушки!

Пришлось вспоминать некоторые заклинания, которым меня учила мама.

— Так-с, поколдуем…

Я взяла из мешочка волшебную пыльцу и, вот мишки встали, ушли с кровати, и направились в угол комнаты, где был ящик для игрушек. Как только они подходили к ящику, то запрыгивали в него и оставались лежать. Аня смотрела на все это с выпученными глазами. По-моему, даже рот открыла!

— А как ты… А как… Так много… Все разом… — бубнила Аня, не переставая крутить головой.

— Детские фокусы!

— А вот посуду они еще мыть не умеют.

— Это я сама сделаю, — сказала Аня.

— У тебя есть молоко и яйца?

— Да, должны быть в волшебной холодной коробке, где хранятся продукты.

Я открыла волшебную коробку и увидела там всё, что мне нужно.

— Тогда я пока буду готовить торт!

— Ничего себе! Ты и такое умеешь! — сегодня удивлению Ани не было предела.

Я взяла молоко и яйца, смешала их в большой тарелке, потом, достала из своего волшебного мешочка ягоды и фрукты. Произнесла парочку заклинаний, бац — перед нами стоял шикарный торт!

— Как здорово! Научишь меня?

— Потом научу.

Я поставили торт на стол, а Аня как раз закончила мыть посуду и накрыла на стол. Теперь ждем гостей.

— Расскажи о себе, у тебя магия цветов. Что ты умеешь?

— Я умею выращивать различные цветы. — гордо заявила Аня.

— Да уж. А у тебя есть боевая магия?

— Ну, только если пыльца… Она летает и создает волшебный туман! — подумав, ответила Аня.

— Нет, это скучно. Сможешь сделать из цветов стрелы?

— Это же сложно!

В это время в дверь постучали.

— Входите!

В гости пришли эльфы Эльза и Ортон.

— Вы как раз вовремя! Сейчас будем пить чай с тортом!

— А где вы взяли торт?

— Кристина сделала!

— Ничего себе! Тогда мы будем приходить в гости чаще!

В этот день мы обсудили все школьные секреты. Я многое узнала об этой школе. Например, оказывается, что школьную форму носят только ученики, которые еще не обладают магией, поэтому нам не нужно её носить. Жаль, мне она понравилась! Мне рассказали о всех волшебниках и волшебницах, а потом мы начали обсуждать нашу учительницу Марию.

Конец ознакомительного фрагмента.