Психические функции. Ликбез по психологии для педагогов и родителей
В книге описываются и обосновываются психологические основы принципов этномодели самообучения личности каждого педагога, ребёнка и его родителей. Автор наглядно и доступно раскрывает стратегические принципы самообучения, которые ведут за собой саморазвитие детей и взрослых: педагогов и родителей.
Оглавление
- ВВОДНОЕ СЛОВО АВТОРА
- Ключевые слова
- Психика личности ребёнка как проводник социальных воздействий
- 1.1. Что означает «категоризация»
- 1.2. Что такое адаптивная функция детской психики
- 1.3. Что такое детская психика
- 1.4. Этнокультурная среда жизнедеятельности
- Этнический художник как самообучающаяся личность
- Моменты саморазвития детского интеллекта
- Авторские методики
- Детская игра «Гуси. Утята. Котята»
- Детские новообразования
- Особенности пространства саморазвития
- 1.6. В этносемье любой ребёнок — ценность
- 1.7. Зависимость самооценки ребёнка от его сознания
- 1.8. Коммуникативно-регулятивное сотрудничество
- Формула самооценки
- 1.9. Результаты изменения самооценки
- Восприятие как психическая функция
- 2.2. Целостность как свойство восприятия
Купить книгу
Приведённый ознакомительный фрагмент книги «Психические функции. Ликбез по психологии для педагогов и родителей» предоставлен нашим книжным партнёром — компанией ЛитРес.
Купить и скачать полную версию книги в форматах FB2, ePub, MOBI, TXT, HTML, RTF и других
1.6. В этносемье любой ребёнок — ценность
Как правило этносемья и окружающие ребёнка воспринимают и оценивают как успешного, сильного, ответственного и самодостаточного. Он, попадая в школьную и интернатную среду, теряется как личность.
Мальчика хвалят, одобряют за то, что он: 1) маутом быстро поймал оленей для отправления в аргиш, 2) за ночь не потерял ни одного оленя, 3) раздобыл дрова, 4) наколол лёд и т. д.
