Юморедьки детские 2

Виталий Анатольевич Буденный, 2019

Весёлые и добрые рассказы для детей. Фокус-покус-наурокус! Учительница показывает фокусы прямо на уроке! Когда нельзя опускать лапы – всегда или никогда? Как правильно избавляться от вещей – расскажет история неподражаемых Саши и Маши! В аптеку за добрыми делами? Не смешите мои перья! Обложка создана прекрасным художником Иваном Анчуковым.

Неожиданная математика

На уроке математики учительница Мария Ивановна вызывает к доске Улю Пчёлкину и говорит:

— Решим задачку. В цирке выступал фокусник. Сначала он достал из шляпы трёх кроликов. А потом подумал немного и достал ещё четырёх. В задаче спрашивается — сколько всего кроликов достал фокусник?

— Двенадцать! — не задумываясь, отвечает Пчёлкина.

— Почему двенадцать? — спрашивает Мария Ивановна.

— Так он же фокусник, — улыбается Уля, — сначала достал трёх, потом ещё четырёх, и получилось двенадцать.

— Хорошо, — говорит учительница, — тогда другая задачка. Слушаем внимательно. Водитель грузовика проехал сначала три километра. Потом он посильнее нажал на газ и проехал ещё четыре километра. Вопрос — сколько всего проехал водитель?

— Сейчас подумаю, — на мгновенье замерла у доски Уля, — он проехал один цирк, две автобусные остановки и нашу школу.

— Откуда ты знаешь? — удивилась Мария Ивановна.

— А вон его из окна видно, — показала Пчёлкина.

— Надо меньше смотреть в окно, — сказала учительница, — и побольше в учебники. Вот тебе ещё одна задачка. На день рождения мама испекла сначала три торта, а потом подумала, что будет мало, и испекла ещё четыре. Посчитай, пожалуйста, сколько всего тортов испекла мама?

— Чья мама? — спрашивает Уля.

— Допустим, твоя, — отвечает учительница.

— Тогда один, — говорит Уля.

— Почему один?

— Потому что моя мама говорит, что много сладкого вредно. Я вообще удивляюсь, что она испекла целый торт, а не половинку.

— Как же мне научить тебя сложению? — вздыхает учительница.

— А никак, — отвечает Пчёлкина, — такая вот я ученица. Ничего со мной не получится.

— Хорошо, — говорит Мария Ивановна, — тогда мы поступим следующим образом. Ставлю тебе три плюс четыре.

— Семёрку? — радуется Уля. — Ура! Мне поставили семёрку! Я — лучшая ученица!

— Садись на место, лучшая ученица, — улыбается учительница, — а говорила “не получится”…

Нарисованное счастье

Когда зайцу Знайцу было очень мало лет и все звали его зайчик Знайчик, произошла с ним такая история. Шёл Знайчик со своей мамой, грыз любимую морковку, и было ему хорошо. Вдруг мама почувствовала неладное и говорит:

— Не отходи от меня далеко.

— Хорошо, мама, — послушно сказал Знайчик.

И тут же отпрыгнул в сторону. Испугался проползающего мимо ужа.

— Мама, змея! — закричал Знайчик.

— Видишь на голове два золотых пятнышка? — успокоила ребёнка мама. — Это не змея, это уж.

— Тот самый уж? — удивился Знайчик. — Из стихотворения “Уж небо осенью дышало”?

Не успела зайчиха вспомнить, кто автор стихотворения, как между ней и зайчиком вырос высокий-превысокий забор. Знайчик от неожиданности уронил морковку. Свою самую любимую, которую даже во время землетрясений и извержений вулканов не ронял.

— Ничего страшного, — подумал Знайчик про забор, — сейчас обойду.

И пошёл вперёд.

— Рано пока волноваться, — решила зайчиха, — сейчас обойдёт.

И тоже пошла вперёд.

Идут они, идут, а забор не кончается.

— Сейчас, сейчас, — уговаривает себя зайчиха, — сейчас кончится.

А у самой в груди всё холоднее и холоднее становится.

— Мама, — кричит Знайчик из-за забора, — а сколько ещё забор метров будет? Десять?

Он дальше десяти считать не умел.

Конец ознакомительного фрагмента.