© Виола Ражкова, 2022
© Дарья Меньщикова, 2022
ISBN 978-5-0056-8046-4
Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero
ПРЕДИСЛОВИЕ
Тревожность — это довольно новая и распространенная проблема современных детей и подростков, которая набирает огласки с каждым годом. Это проблема касается всего окружения ребенка; начиная от неокрепшего окружения, заканчивая родителями и ближайшими родственниками.
Тревожность сопряжена с внутриличностными переживаниями ребенка. Открытый мир представляет собой не только интерес, но и страх. Каждое необдуманное действие ведет за собой последствия. Из-за всей совокупности факторов появляется структура мышления: тревожность, затем боязнь и, наконец, страх.
Личность человека формируется довольно рано в онтогенезе, однако его наиболее явное и осознанное проявление наступает в подростковом возрасте. Подростковый возраст очень важен с точки зрения формирования личности, вот почему проблема тревожности у подростков чрезвычайно актуальна.
Напряженная и неустойчивая во многих областях обстановка в нашем обществе обуславливает рост различных отклонений в личностном развитии и поведении растущих людей. Среди них особую тревогу вызывают различного рода отклонения в формировании характера детей и подростков.
Особую роль играет грамотный и деликатный подход в деле образования и воспитания. Знания проблемы тревожности, точные психологические данные могут помочь педагогам и родителям более эффективно вести процесс обучения и воспитания.
Проблема тревожности активно разрабатывается в зарубежной и отечественной психологии. Зарубежные эмпирические исследования проблемы детской и подростковой тревожности сводятся к изучению типа и характера воспитания объекта исследования. В отечественной психологии в сравнении с западной проблема тревожности как самостоятельная затрагивалась редко. Таким образом, можно сделать вывод о том, что проблема детской и подростковой тревожности в нашей стране изучена недостаточно.
