Информационная война и школа: опыт сопротивления. Записки учителя

Александр Владимирович Лебедев

Дневник школьного учителя, который ведёт откровенный разговор с 10-классниками. Изложен в форме школьного учебника, но благодаря неординарному стилю читается как худ. произведение. За оригинальными пед. приёмами, шутками, фантасмагоричными постановками проступает замысел учителя — подготовка смены старшего поколения.Затронуты самые острые вопросы, главный из которых, разоблачение инф. врага, его целей и применяемых технологий. Для свободного чтения школьников, студентов, их родителей, учителей.

Восток и запад: ориентация в информпространстве

Неожиданный гость. Тренировка критического взгляда. Взлом психотропной базы противника.

«С востока — светает».

(В. В. Розанов, философ)

Мат. обеспечение. Политическая карта Мира, глобус.

Фундаментальные темы жаждут продолжения. Пора расширить географию предыдущих уроков. Всмотримся же в то, что происходит на планете!

На доске — карта Мира, на учительском столе — большой глобус. Север и юг, океан и суша, день и ночь, и — Восток и Запад, пара понятий, заслуживающих особого внимания. А вот — огромное государство, повторяя округлость Земли, расположилось в окружении стран-лоскутов. Его составляем мы и по праву им гордимся.

Географическое расположение и величина России уникальны. Гигантская страна не просто разместилась на глобусе в отведённых Историей рамках. Россия делит карту на две половины: Восток и Запад, столь разные, что их называют отдельными цивилизациями. Россию по праву называют мостом между цивилизациями.

Тысячи лет сосуществования позади. Похоже, что соседи вечны. Люди и целые поколения рождаются, живут, умирают и вновь рождаются в той же неизменной мировой конфигурации. Кто они, эти глобальные антиподы? Как к ним относиться? В чём различие? Равноценны ли они в детском сознании? Вопросы сосуществования двух цивилизаций на одной планете должны быть очень интересными и им не избежать нашего внимания: настенная картина Мира без этого знания просто повиснет на одном гвозде.

— Кто был в западных странах?

Несколько юных туристов поднимают головы и руки.

— Кто был в странах Востока?.. Никого. Отправляемся? Посмотрим на нашего великого соседа беспристрастно, глазами Севера.

Сразу бросается в глаза:

— религиозное сознание людей; отличные от христианства религии: индуизм, буддизм, ислам, природные верования;

— сохранившаяся древняя культура (традиции, обряды, институт духовных учителей, способы передачи знаний, уникальные «кадры»: йоги, отшельники, дервиши;

— темп жизни (неторопливость и умиротворённость);

Конец ознакомительного фрагмента.