Цитаты со словом «металловедение»
Похожие цитаты:
Если преподаватель настаивает на том, что вычислительная наука — это X, а не Y, посочувствуйте его ученикам.
В.И.Арнольд говорит, что математика — это часть физики. А я дополняю: физика — часть геометрии!
В этом году — завод для Полупроводников. В следующем году — завод для Целых Проводников!
Физику наших дней не обязательно знать физику, ему достаточно знать математику.
Обучение детей программированию противоречит современной теории обучения. Разве интересно составлять планы, овладевать дисциплиной в организациии мышления, уделять внимание деталям и учиться быть самокритичным?
Между литературоведением и археологией есть нечто общее.
...Вряд ли можно продвинуться в современной атомной физике, не зная греческой философии.
Студенты ценили профессоров, профессора понимали студентов, и те и другие гордились университетом. — О студентах.
Математика — это то, что русские преподают китайцам в американских университетах.
Если бы не было иностранных языков, как бы ты отличил профессора от преподавателя?
Использование программы для доказательства теоремы о четырех красках не изменит математики. Оно просто покажет, что задача, которая оставалась нерешенной в течении столетия, возможно, не так уж важна для математики.
«Никто не требует от вас выводить на экзамене всю аналитическую геометрию. Это было сделано до вас многими умными людьми. Некоторые вещи надо просто знать». (На сдаче, получив от студента неточный ответ.)
И технический термин для обозначения того, кто берется разрабатывать дизайн пользовательского интерфейса, не понимая вышеозначенного факта, — «Е... ИДИОТ».
Маркс не был хорошим математиком. Он все время путался в цифрах и формулах, его трудовая теория стоимости не слишком содержательна, но, в сущности, я интерпретирую Маркса, и Маркс интересен мне как классический экономист.
Благодаря Линнею ботаника поднялась до ранга науки. «История ботаники» (1817—1818).
Чисто прикладные языки плохо применимы. (Игра слов аррLIсатIVе иаррLIсавLе).
Всякий раз, когда два программиста встречаются для критического анализа своих программ, они оба молчат.
К сожалению, учебники пишут не лучшие специалисты. А насчёт того, что в школе об этих проблемах говорить рано... Главное, чтобы не было поздно.
Не стоит изучать язык, который не меняет вашего представления о программировании.
В любой науке, в любом искусстве лучший учитель — опыт.
«Желающие сдать мне экзамен досрочно должны написать на этом листочке свою фамилию. И обвести её чёрной рамкой». (На лекции, 1995 год)
«Скажите,
когда Вы приняли решение не учиться?» (На зачёте, получив от студента совсем неправильный ответ.)
Для дилетанта лучшим пособием по программированию служит «Алиса в стране чудес» — только потому, что для него это лучшее пособие по любому предмету.
Единственная конструктивная теория, связывающая неврологию и психологию, возникает из исследований софтвера.
Главное в физике ― это умение пренебрегать.
Из всех изобретений и открытий в науке и искусствах, из всех великих последствий удивительного развития техники на первом месте стоит книгопечатание.
Физические и химические измерения нужны для практической деятельности только потому, что существует экономический расчет.
…экономисты в своих эмпирических исследованиях обязаны опираться на факты. Но многие, особенно лучшие экономисты, любят теоретизировать, оперировать абстрактными категориями.
…мне кажется, что понять, как работает экономическая система, — это вообще первая задача экономиста.
«На тройку, молодой человек, Вы знаете. А про меня и так говорят, что я слишком злой преподаватель, чтобы ещё ставить незаслуженные двойки». (На экзамене, в ответ на просьбу о двойке, 1976 год)
В наших школах не учат самому главному — искусству читать газеты.
Наука — то, что мы знаем, философия — то, чего мы не знаем.
Давида Гильберта спросили об одном из его бывших учеников. «А, такой-то? — вспомнил Гильберт. — Он стал поэтом. Для математики у него было слишком мало воображения.»
Студентов, ранее изучавших Бейсик, практически невозможно обучить хорошему программированию. Как потенциальные программисты они подверглись необратимой умственной деградации.
Настоящая педагогика — это та, которая повторяет педагогику всего общества.
Я не учитель. Я просто помогаю тебе изучать себя.
Учитесь у знатоков: всей жизни не хватит на то, чтобы прийти ко всему самостоятельно.
Он занялся изучением множества наук и написал книги по многим отраслям. Он сочинял хорошие стихи. Он и прежде давал фетвы и когда их показывали имаму ан-Навави, он одобрял то, как он отвечал.
Когда мы пишем программы, которые «обучают», мы — обучаем, а они- нет.
Воспитание — это наука, обучающая наших детей обходиться без нас.
«Я не могу поставить вам по вашей просьбе двойку вместо тройки и отправить на пересдачу за четвёркой, потому что все потом будут говорить, что Беклемишев — зверь». (На экзамене, 1996 год)
... наше частное мнение : идеальный состав наукофантастики — 75 % литературы, разбавленный 25 % науки.
В науке мы должны интересоваться вещами, а не личностями.
А я, как специалист по технологиям, знал что технологии сами никуда не ведут. Это общество изменяет технологии, а вовсе не наоборот. Технология просто очерчивает границы того, что и насколько дёшево мы можем сделать.