Неточные совпадения
Всякий новичок считался общим достоянием второго
класса, но бывали случаи, что один из «отчаянных» всецело завладевал каким-нибудь особенно питательным малышом, брал его, так сказать, на оброк. Для этого отчаянный оказывал сначала новичку лестное внимание,
ходил с ним по зале обнявшись и
в конце концов обещал ему свое великодушное покровительство.
В синем форменном фраке с золотыми пуговицами,
в безукоризненном белье, он, бывало, ходит-ходит по
классу от окон к дверям и вдруг, точно мимоходом, юркнет за доску.
Ставил он исключительно высшие баллы, а
в старших
классах перед экзаменами предлагал кадетам написать ему на общей бумажке, кто что хочет отвечать. На уроках его каждый делал, что хотел: читали романы, играли
в пуговки, курили
в отдушник,
ходили с места на место. Он только нервно потирал свои виски пальцами и упрашивал...
— Ты думаешь, — продолжал он, — я
схожу в класс, а оттуда домой, да и забыл?
Дня через три картина бледнела, и в воображении теснится уже другая. Хотелось бы нарисовать хоровод, тут же пьяного старика и проезжую тройку. Опять дня два носится он с картиной: она как живая у него. Он бы нарисовал мужика и баб, да тройку не сумеет: лошадей «не
проходили в классе».
Из географии, в порядке, по книге, как
проходили в классе, по климатам, по народам, никак и ничего он не мог рассказать, особенно когда учитель спросит:
Неточные совпадения
Бунт кончился; невежество было подавлено, и на место его водворено просвещение. Через полчаса Бородавкин, обремененный добычей, въезжал с триумфом
в город, влача за собой множество пленников и заложников. И так как
в числе их оказались некоторые военачальники и другие первых трех
классов особы, то он приказал обращаться с ними ласково (выколов, однако, для верности, глаза), а прочих
сослать на каторгу.
Расспросив подробности, которые знала княгиня о просившемся молодом человеке, Сергей Иванович,
пройдя в первый
класс, написал записку к тому, от кого это зависело, и передал княгине.
Тут должен был он остаться и
ходить ежедневно
в классы городского училища.
Не шевельнул он ни глазом, ни бровью во все время
класса, как ни щипали его сзади; как только раздавался звонок, он бросался опрометью и подавал учителю прежде всех треух (учитель
ходил в треухе); подавши треух, он выходил первый из
класса и старался ему попасться раза три на дороге, беспрестанно снимая шапку.
Он перевелся из другого города
в пятый
класс; уже третий год, восхищая учителей успехами
в науках, смущал и раздражал их своим поведением. Среднего роста, стройный, сильный, он
ходил легкой, скользящей походкой, точно артист цирка. Лицо у него было не русское, горбоносое, резко очерченное, но его смягчали карие, женски ласковые глаза и невеселая улыбка красивых, ярких губ; верхняя уже поросла темным пухом.