Неточные совпадения
Мама, как узнала, пришла
в ужас: да что же это! Ведь этак и убить могут ребенка или изуродовать на всю жизнь! Мне было приказано ходить
в гимназию с двоюродным моим братом Генею, который
в то время жил у нас. Он был уже во втором
классе гимназии. Если почему-нибудь ему нельзя было
идти со мной, то до Киевской улицы (она врагу моему уже была не по дороге) меня провожал дворник. Мальчишка издалека следил за мною ненавидящими глазами, — как меня тяготила и удивляла эта ненависть! — но не подходил.
Меня «оставили» на час
в гимназии. За что? До сих пор не могу понять. А транспарант
послали с Генею папе. Голодный, одинокий и потрясенный, я просидел час
в пыльном
классе и ревел все время, не переставая, изошел слезами.
Я начинал
в этой области становиться enfant terrible [Буквально: ужасный ребенок (франц.), употребляется по отношению к людям, которые бестактной непосредственностью ставят
в неловкое положение окружающих.]
в нашей семье. Папа все настороженнее приглядывался ко мне. И однажды случилось, наконец, вот что. Я тогда был
в восьмом
классе. Сестренки Маня и Лиза перед рождеством говели. К исповеди нельзя
идти, если раньше не получишь прощения у всех, кого ты мог обидеть.
Идешь, навстречу тебе студент-немец — и вдруг он тебя толкает плечом
в плечо, как у нас, бывало,
в гимназии,
в третьем — четвертом
классе.
Неточные совпадения
«Сенюша, знаешь ли, покамест, как баранов, // Опять нас не погнали
в класс, // Пойдём-ка да нарвём
в саду себе каштанов!» — // «Нет, Федя, те каштаны не про нас!
— Начал было
в гимназии, да из шестого
класса взял меня отец и определил
в правление. Что наша наука! Читать, писать, грамматике, арифметике, а дальше и не пошел-с. Кое-как приспособился к делу, да и перебиваюсь помаленьку. Ваше дело другое-с: вы проходили настоящие науки.
Лука Лукич (летит вон почти бегом и говорит
в сторону).Ну
слава богу! авось не заглянет
в классы!
Надо брать пример с немцев, у них рост социализма
идет нормально, путем отбора лучших из рабочего
класса и включения их
в правящий
класс, — говорил Попов и, шагнув, задел ногой ножку кресла, потом толкнул его коленом и, наконец, взяв за спинку, отставил
в сторону.
Самгину приходилось говорить, что студенческое движение буржуазно, чуждо интересам рабочего
класса и отвлекает молодежь
в сторону от задач времени:
идти на помощь рабочему движению.