Разбор по составу слова «стереотипия»
| стере | корень |
| о | соединительная гласная |
| тип | корень |
| и | суффикс |
| я | окончание |
Сходные по морфемному строению слова
Делаем Карту слов лучше вместе
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Со временем я обязательно пойму, как устроен ваш мир.
Вопрос: искра — обозначает ли то, что существует в физическом мире как материальная сущность (человек, животное, растение, предмет, вещество или конкретное место)?
- Примеры ответов:
- «Да»: стол, собака, город, золото, берёза, человек.
- «Нет»: любовь, шум, запах, идея, дружба, бег, встреча, температура.
Синонимы к слову «стереотипия»
Предложения со словом «стереотипия»
- Если такие состояния переживаются достаточно часто, устанавливается типичный нейромышечный ответ и фиксируется определённая стереотипия в моторике.
- Так же, как моторные, развиваются и речевые стереотипии (однообразные действия), позволяющие снова и снова воспроизводить одни и те же необходимые ребёнку впечатления.
- При умственной отсталости особенностями обладает развитие словесно-логического мышления (дети понимают содержание текстов приблизительно, не улавливают контексты и подтексты; с трудом осмысливают последовательности событий, причинно-следственные, временные, условные и другие связи; отмечается стереотипия мышления).
- (все предложения)
Сочетаемость слова «стереотипия»
Значение слова «стереотипия»
СТЕРЕОТИ́ПИЯ, -и, ж. 1. Типогр. Процесс изготовления стереотипов, а также способ печатания с них. (Малый академический словарь, МАС)
Отправить комментарий
Значение слова «стереотипия»
СТЕРЕОТИ́ПИЯ, -и, ж. 1. Типогр. Процесс изготовления стереотипов, а также способ печатания с них.
Все значения слова «стереотипия»Предложения со словом «стереотипия»
Если такие состояния переживаются достаточно часто, устанавливается типичный нейромышечный ответ и фиксируется определённая стереотипия в моторике.
Так же, как моторные, развиваются и речевые стереотипии (однообразные действия), позволяющие снова и снова воспроизводить одни и те же необходимые ребёнку впечатления.
При умственной отсталости особенностями обладает развитие словесно-логического мышления (дети понимают содержание текстов приблизительно, не улавливают контексты и подтексты; с трудом осмысливают последовательности событий, причинно-следственные, временные, условные и другие связи; отмечается стереотипия мышления).
- (все предложения)