| я что делаю? |
эксплици́рую |
| ты что делаешь? |
эксплици́руешь |
| он она оно что делает? |
эксплици́рует |
| мы что делаем? |
эксплици́руем |
| вы что делаете? |
эксплици́руете |
| они что делают? |
эксплици́руют |
| я (он) ты (он) что делал? |
эксплици́ровал |
| я (она) ты (она) что делала? |
эксплици́ровала |
| оно что делало? |
эксплици́ровало |
| мы вы они что делали? |
эксплици́ровали |
| ты что делай? |
эксплици́руй |
| вы что делайте? |
эксплици́руйте |
| настоящее время что делая? |
эксплици́руя |
| прошедшее время что делав? |
эксплици́ровав, эксплици́ровавши |
Привет! Меня зовут Лампобот, я компьютерная программа, которая помогает делать
Карту слов. Я отлично
умею считать, но пока плохо понимаю, как устроен ваш мир. Помоги мне разобраться!
Спасибо! Я стал чуточку лучше понимать мир эмоций.
Вопрос: победила дружба — это что-то нейтральное, положительное или отрицательное?
ЭКСПЛИЦИ'РОВАТЬ, рую, руешь, сов. и несов., что (спец.). Снабдить (снабжать), сопроводить (сопровождать) экспликацией. (Толковый словарь Ушакова)
ЭКСПЛИЦИ'РОВАТЬ, рую, руешь, сов. и несов., что (спец.). Снабдить (снабжать), сопроводить (сопровождать) экспликацией.
Все значения слова «эксплицировать»Настоящие вихри фантазм должны были бы развёртываться в его сознании: пусть поразмыслят о чрезвычайном усложнении понятий, аккумулирующем в одной функционально-теоретической формуле, которую зачастую можно эксплицировать только благодаря многостраничному перечислению определяющих предложений, и ещё после этого настаивают на предположении, что каждому такому частичному понятию должно быть предоставлено соответствующее (стало быть, не какое-либо) наглядное созерцание в форме образов фантазии, которые придают конкретность соответствующим абстрактным моментам.
На мой взгляд, именно эти пространственные понятия и категории, возможно, лежат в основе некоторых устойчивых политических представлений и ориентаций, и их необходимо эксплицировать и расшифровать для более полного раскрытия нашей темы.
Каждого из них стремление прояснить природу и перспективы современности побуждало к выработке своеобразной дихотомической модели социально-культурного развития, долженствующей как эксплицировать суть модерна, так и продемонстрировать его перспективы, а заодно и способствовать формулированию отчётливой морально-этической позиции членов общества по отношению к происходящему в обществе.