Витя и чудесная сокровищница

Татьяна Шалаева

Это история о друзьях-школьниках из маленького поселка у моря. Но как же скучно жить без приключений, и приключения находят их.

Глава I

Надежда приняла ребенка в свой дом. И вместе с отцом священником и матушкой окружила его заботой и любовью.

Оформление усыновления прошло быстро и легко. Никто не стал препятствовать священнику, которого очень уважали. Мальчик получил их фамилию и отныне жил там, где зло не могло его найти.

Вскоре Надежда поняла, почему Дмитрий написал о его необычности. С первого же дня малыш отличался крепким здоровьем. Ни разу не болел, даже простудой. В садике же, когда вся группа переболела ветрянкой, у него не вскочило ни одного прыщика.

Это, с одной стороны радовало, а с другой, пугало Надежду. В глубине души она чувствовала, что это не единственная необычность её приёмного сына. И когда чувство страха и сомнения закрадывались ей в душу, она вспоминала фразу из письма Дмитрия: «всё может изменить любовь», и ей становилось легче.

В начальной школе тоже всё прошло столь же легко, как и в садике. Витя легко и с энтузиазмом приобретал новые знания, учился общаться. Учительница Ирина Алексеевна всегда ставила Витю в пример другим мальчикам, как доброго и послушного. В первом классе Витя подружился с девочкой Никой и её братом Никитой. Их дружба крепла день ото дня, а в будущем ей предстояли невероятные испытания.

Так, в любви и счастье, с мелкими житейскими проблемами, пролетели семь лет. Приближалось 1 сентября. Новые учебники, форма и школьные принадлежности лежали на своих местах, на письменном столе в новой отремонтированной комнате Виктора. А сам мальчик помогал маме, бабушке и дедушке в работе по саду.

Батюшке Алексею было 59 лет. Это был мужчина крепкого сложения. Его русые волосы и борода посеребрила седина, но в голубых глазах не был утерян огонек юности. Всегда теплая, улыбка не сходила с губ. Жители поселка, его уважали, любили и прислушивались к его советам.

Матушка Анна была пухленькой женщиной 57 лет. Её густые, каштановые волосы всегда были элегантно уложены или заплетены в косу. Неизменный платочек на голове, теплый взгляд карих глаз, добрая улыбка, и спицы в руках, вечно вяжущих, такой знал и любил её Витя.

Мальчик был хорошо сложен. Невысокий, не худой и не толстый, правильной комплекции для своих семи лет. Каштановые волосы, уже не голубые, но синие глаза, небольшой носик и твёрдый подбородок, говорящий о силе характера. Таким был мальчик, вырывающий траву на клумбе с розами.

Тут он увидел, что одна роза уже отцветала, но продолжала быть красивой. Взяв секатор, он срезал её и протянул маме.

— Мама, я дарю тебе эту розу.

Надежда повернулась к сыну и взглянула на розу. В руках Виктора уже была не слегка увядшая, а как будто только что распустившаяся ярко-розовая роза.

В глазах Надежды мелькнули удивление и испуг, которые почувствовал и Витя.

— Мама, она не была такой. Я, не срезал бы свежую розу.

— Я знаю Витя. Это чудо, которое создала твоя любовь ко мне. И я очень тебе благодарна за эту розу. Иди в дом и поставь её в вазу. — сказала Надежда, стараясь, чтобы голос не дрожал, и погладила мальчика по голове.

«Любовь. О если б я знала все тайны, связанные с тобой, мой мальчик,» — подумала Надежда, наблюдая за убегающим, в дом сыном.

Уже несколько раз она порывалась открыть письмо, которое Дмитрий оставил своему сыну, и хоть что-то узнать.

Но осознание неправильности такого поступка её останавливало. Она понимала, что не имеет права читать это письмо. И знала, что отдать его Вите ещё не время. Сын пока ничего не спрашивал об отце. Хотя ещё в ту ночь она решила не лгать ему. И когда придет время сказать всю правду.

Что бы там ни было дальше, только правда может удержать Витю от необдуманных поступков. И это Надежда чувствовала на подсознательном уровне.

Поэтому, отложив думы о розе на потом, женщина вернулась к оставленной работе.

Витя забежал в дом. Взяв из буфета вазу, налил в неё воду и поставил розу. Цветок источал чудесный аромат, успокаивая тревожные мысли и даря ощущение покоя. Поставив вазу на круглый обеденный стол, мальчик вышел из столовой и пошел в свою комнату. Витя любил свою комнату. Она была небольшой, но уютной, с окном, открывающим вид в сад. Когда он был маленький, комната была оклеена обоями с мультяшными героями. Теперь же их заменил салатовый рисунок с ромбиками и кругами. А старые игрушки, которые раньше валялись по полу, теперь были сложены в пластиковый ящик.

Витя потрогал корешки книг на полке и достал любимую «Легенды и мифы». В ней было собрано всё о древних цивилизациях, греческих, римских и других богах, о христианстве и многом другом. Эта книга привлекла внимание мальчика в книжном магазине, когда они с мамой покупали всё к школе. Он любил читать и потому каждую свободную минуту просматривал и читал эту книгу.

Листая книгу, он остановился на статье о «Горгиппии». Раскопки, которой находились в Анапе.

«Стремясь к путешествиям и новым завоеваниям, греки основали колонию — Горгиппию. На её месте сейчас город Анапа. Прожив там не малое время и перевезя туда много ценных сокровищ, в конечном итоге греки бросили Горгиппию, спасая самое ценное. Но об источниках, подтверждающих их возвращение в Грецию ничего не известно.

Значит, они или затонули, или спрятали свои сокровища где-то на берегах черного моря».

Дальше шли разные факты, подтверждающие или опровергающие мифы о греках.

Витя закрыл книгу и представил, как он находит эти сокровища. Как всякий мальчик, он любил фантазировать о приключениях.

— Витя, обед на столе. Мы ждем только тебя, — позвала его мама.

Убрав книгу на полку, он бросился в столовую, откуда уже шел чудесный аромат борща.

Утро первого сентября было волнительным. Хотя всё было уже давно собрано, Надежда продолжала взволнованно метаться по дому. То и дело проверяла рюкзак Вити, или поправляла несуществующие складочки на его школьной форме.

— Мальчик мой, поверить не могу, что ты уже идешь в пятый класс. Ночь твоего появления была самой счастливой в жизни.

— Надя, возьми себя в руки. Витя идет в школу и в обед вернется. Поезжайте в школу, а меня ждут прихожане и служба — сказал отец Алексей, обнимая внука. — Удачи тебе.

— Спасибо, дедушка.

— Я поеду с вами, а то моя доченька не позволит тебе грызть гранит науки, — произнесла матушка Анна.

Витя радостно улыбнулся и бросился во двор к старенькой машине священника. Надежда и матушка Анна, держась за руки, последовали за ним.

К школе подъехали в полном молчании. Витя надел на спину рюкзак и побежал к воротам школы. Школьный двор был полон детей и взрослых в праздничных одеждах и с охапками цветов.

Школа была трехэтажной и окружена кованым забором зеленого цвета. Каждый этаж и снаружи и внутри был выкрашен в разный цвет.

Первый этаж салатовый. Его называли творческим. Здесь находились три оранжереи. В №1 занимались начальные классы, в №2 — классы с 5 по 7, а в №3 — старшеклассники. Также на первом этаже были художественные и музыкальные классы, гардеробная, учительская, кабинет директора, столовая и кухня.

Второй этаж был кремово-розовый. Занимали его классы русского и иностранного языков, истории, литературы, анатомии, биологии, географии, а также здесь находилась библиотека.

Третий этаж серебристо-голубой был отдан точным наукам: химии, физике, астрономии и мастерская.

Напротив, входа в школу была разбита клумба — «Часы». Каждую четверть определенный класс старшеклассников отвечал за озеленение этой клумбы. За клумбой шла аллея берёзок и дубов. Под деревьями стояли лавочки. В тени этих деревьев дети любили проводить перемены. Сбоку от школы был стадион, окруженный постройками с лавочками. На этом стадионе не только проходили уроки физкультуры, но и местные матчи в футболу и баскетболу. Ещё около стадиона находилось одноэтажное здание. Там был спортзал и бассейн. Само здание было песочного цвета с большими окнами.

Директор Степанова Екатерина Сергеевна очень любила свою работу. И потому делала всё, чтобы её школа была лучшей в районе. Учителя были справедливыми и преподавали интересно. Сама школа радовала глаз, и детям в ней нравилось учиться.

На мгновение Витя остановился. Его сердце бешено стучало. Что-то в нем менялось. Он понял, что теперь наступала пора взросления.

— Мама, а я справлюсь?

— Конечно, сынок, ты у меня очень умный мальчик.

— Пошлите, вон наш класс.

Они подошли к группе детей и их родителей, во главе которой стоял мужчина лет 50, в черных волосах была проседь, во взгляде серых глаз холодность, губы сжаты. Учитель был очень серьезным и сосредоточенным.

— Здравствуйте! — поздоровались Надежда и матушка Анна.

— Здравствуйте! — ответил учитель и продолжил смотреть на директора.

Учитель не очень понравился Вите, но он решил, что первое впечатление может быть обманчивым.

— Привет, — произнесла девочка в платьице с бабочками. Её каштаново-золотистые волосы были заплетены в две косички. Зеленые глаза лучились счастьем. Губы улыбались, а щечки на круглом личике пылали румянцем. Девочка была невысокая, но стройная и миниатюрная. Любимым занятием Ники было чтение исторических романов и фэнтези.

— Привет, Вероника, Никита.

— Я Ника. Никита, Витя пришел, — и она дотронулась до плеча мальчика, стоящего рядом.

— Привет, Витя — сказал Никита.

Мальчик с темно-русыми волосами и веснушчатым носом. Его карие глаза внимательно следили за приготовлениями. Он был немного выше сестры, но крепкого телосложения, так как занимался спортом.

— Я соскучилась — продолжила с улыбкой Ника и протянула ему руку.

Они пожали руки, и Витя почувствовал, как невидимая нить их связала.

« — Это узы дружбы», — мелькнуло у него в голове.

Тут заиграла торжественная музыка. Все взрослые, и дети обратили внимание на директора школы, пожилую, невысокую женщину с доброй улыбкой.

— Здравствуйте дорогие ребята и уважаемые родители. Мы сегодня собрались, чтобы открыть новый учебный год. Я очень надеюсь, что он будет наполнен для вас открытиями и свершениями. Думаю, пора прозвенеть первому звонку.

Ника выступила вперед, и директор подала ей большой колокольчик. Она прошлась по двору, громко в него звеня.

— А теперь школьный вальс. Танцевать могут все.

Ника потянула за руку Витю.

— Ника, я не умею танцевать.

— Я умею, а ты повторяй за мной.

Витя посмотрел на маму.

— Давай, сынок, будь смелей.

Старшеклассники уже кружились в вальсе. И Витя, наблюдая за ними, стал повторять.

— У тебя неплохо получается.

— Спасибо, Ника, — улыбаясь, ответил Витя.

*****

Ника показала себя в начальной школе отличницей, и в пятом классе это не изменилось. Вите тоже всё удавалось, и он от неё не отставал. А вот Никита, мечтавший о карьере футболиста, частенько списывал домашние задание у Вити, так как Ника ему отказывала.

Так в дружбе и учебе прошла первая четверть. Наступили осенние каникулы. Ребята решили провести первый день в парке.

Друзья встретились в парке. Ника захватила с собой альбом с карандашом и сев на лавочку, начала рисовать.

— Витя, давай сыграем — предложил Никита, протягивая мяч.

— Давай. Ника, что рисуешь?

— Бабочку.

Мальчики стали увлеченно забивать друг другу голы. Ника, закончив рисовать бабочку, принялась за цветок.

Вдруг Никита вскрикнул и схватился за руку. Неудачно поймав мяч, он вывихнул палец, тот заболел и посинел. Ника, от вскрика брата, оставила рисунок и пошла к мальчикам.

— Никита, прости меня — подбежал к нему Витя.

— Ничего страшного. Сам виноват, — мужественно ответил тот.

— Никита, покажи руку? Давай сходим ко мне, я здесь недалеко живу.

Никита протянул руку Вите и посмотрел на подошедшую Нику.

— Ника, прошу, не рассказывай маме, а то она опять запретит мне играть в футбол.

Витя дотронулся до пальца друга, ощущая чувство вины в душе. И боль, у Никиты прошла, палец порозовел.

— Ух ты! Не понял, это ты сделал? — воскликнул Никита, рассматривая и двигая пальцем.

— Витя, ты умеешь исцелять? — спросила удивленно Ника.

— Не знаю! Я не понял, как это произошло, — не менее удивленно ответил ей Витя. — А это хорошо или плохо?

— Это очень хорошо! Это дар! Но его надо использовать правильно, и только для добра. И ещё, я думаю, нам лучше держать это в секрете.

— Ты что? Это же такая новость! — стал протестовать Никита.

Ника посмотрела на него, а Витя ответил, поддерживая её.

— Ника права. К тому же я не знаю, как у меня получилось это. А если рассказать в школе, ко мне начнут приставать, чтобы проверить. И у меня такое чувство, что специально это не получится. Это же не фокус.

— Что ж, если вы оба за это, пусть будет нашим секретом. Спасибо, Витя. Сыграем ещё?

— Сыграем, только будь аккуратен.

— Мальчики, я с вами.

Так, смеясь и веселясь трое детей, играли в парке. Любимые цвета осени раскрашивали листья, и в воздухе пахло приближающейся зимой.