Наука образности. Диагностика и коррекция психики ребёнка

Ольга Борисовна Разикова

Пусть данная книга поможет учителям начальных классов, воспитателям и родителям вырастить более счастливое поколение детей.

ЗАДАНИЕ 6. Дорога. Путь

Родитель предлагает ребёнку нарисовать дорогу. Не пояснять. Пусть нарисует так, как представляет сам.

Если дорога закольцована, соединяется, представляет собой цифру восемь, то это признак того, что у ребёнка есть нерешённая проблема. Он чувствует себя ходящим по одному и тому же кругу и не может его разорвать. Ему срочно нужна психологическая помощь. Он в тупике.

Также созрела ситуация, если дорога оканчивается стеной, упирается в гору, на дороге лежит камень. В таком случае родитель задаёт ребёнку вопросы: как появилось это препятствие? кто его создал? что нужно сделать, чтобы преодолеть его? как может идти дорога мимо препятствия? как его обогнуть?

На рисунке №2 препятствие ещё существует, но дорога огибает его и идёт дальше.

На рисунке №3 родитель предлагает ребёнку нарисовать дорогу без препятствий. Хорошо, когда путь не имеет начала и конца, идёт либо горизонтально через весь лист, либо по вертикали. Иногда дети рисуют дорогу, уходящую в небо. Спросите у ребёнка: куда ведёт этот путь?

Очень хорошо, когда родитель тоже рисует свой путь, свою дорогу. Этот рисунок покажет вам, всё ли хорошо у вас на работе, нет ли препятствий в семейной жизни.

Образ пути очень важен для человека, он определяет его предназначение на земле, его Божественную Миссию, и очень желательно, чтобы этот путь был лёгким, беспрепятственным, чётким и ясным.