Игра в фатализм

Марина Белинская, 2017

Власть вещь крайне недолговечная, её можно легко получить и также легко потерять, больнее, когда идёшь ты к ней годами, а теряешь в одно мгновение. Именно в этой ситуации и оказалась Валери. Получив достаточно сильного и опытного соперника, она действительно ощутила, каково это, бороться с тем, кто сильнее тебя. Но так ли всё просто? Парень, который будто из-под земли возник на пороге школы, сдружился с её братом и пытается отдалить единственную подругу, действительно ли он тот, кем хочет казаться? Никак нет, одна её неосторожная фраза в первый день их знакомства, и она затеяла игру, которая будет длиться не один день, не один год… И сражения её будут проходить не только в стенах родной школы, а постепенно они перейдут в иной мир… где оружие – это не едкие слова, а магия и умение убивать.

глава 2 Анна Каренина

Школа. Для каждого это слово значит совершенно разные вещи, кто-то видит перед собой ад, для кого-то это место, где он встречается с друзьями, для кого-то поле битвы за выживание, для кого-то борьба за власть, для кого-то место для получение знаний, для кого-то место, куда нужно ходить. А от чего зависит выбор приоритета? От чего именно зависит смысл места, куда ты ходишь каждый день, где ты проводишь столько времени? Всё зависит только от нас, если вы замкнутый — для вас это ад, где злые учителя заставляют вас учится, если вы довольно общительный человек — для вас школа место дружбы, где вас любят, для элиты — это борьба за власть. В этом и есть весь смысл, каждый видит это место по-разному и шарахаться от людей, которые мыслят иначе — не очень хороший выбор, а впрочем у всех есть право выбора.

Но, все мы, несмотря не на какие причины, ходим в этом место, каждый день, отсиживаем там своё время и уходим. Зачем мы это делаем? Почему мы не можем прекратить? А потому что есть такое слово «надо». Именно поэтому люди ходят на работу, покупают еду, ходят в школу, надевают одежду. Это нужно делать, нужно исполнят неизвестно кем придуманные правила, быстро вошедшие в современный уклад вещей. Никто никогда не задумывался, что мы подчиняемся правилам, которые нигде не прописаны, которые установлены неизвестно кем и причины, почему мы должны это делать просто нет! Мы делаем бессмысленные вещи, придуманные неизвестными людьми! И вообще, как от разговора про школу мы ушли к современному укладу вещей?

Собственно, к чему все эти размышления о мире людском? Хотя бы к тому, что существо, пришедшее к нам из другого мира будет чувствовать себя не в своей тарелке? Причина? Он не понимает действий других. Сивэлла и Земля — два настолько разных мира, что можно сойти с ума, перемещаясь из одного в другой, а всему причина разность правил. Если в Сивэлле есть всего лишь одно правило — подчиняться Питеру, то на земле их настолько много, что можно и загреметь в тюрьму, нарушив одно из тех правил, которые внушают нам с детства. Скорее всего именно поэтому Питер редко появляется здесь. Слишком всё запутанно, хоть он и любит сложные сценарии, но лишь когда сам является их постановщиком.

— Питер! — голос из дальней части коридора, отвлёк юноша от созерцания себя в зеркале.

— Джастин? — в это время Джонс подбежал ближе. — Рад видеть. Как химия?

— У меня пять! — радовался он. — Лучшая работа в классе! Я даже не знаю чем тебя благодарить! — восторгался он. — Ладно тебе! — похлопал его по плечу Питер. — Друзья должны помогать друг другу.

— Друзья? — недоумевал Джонс. — Мы друзья?

— Да! — развёл руками Питер — А за друзей я оторву голову кому угодно! — говорил он, на что

Джастин смеялся, не понимаю всей буквальности слов своего «друга».

— Я сегодня хотел сходить в один магазин видео-игр, — начал Джонс.

— Во сколько встречаемся? — подсуетился Питер.

Не ожидая положительного ответа, Джастин замешкался, сказав первое пришедшее ему на ум время он отправился в нужный кабинет, оставляя Питера в одиночестве. Тот расплылся в довольной улыбке, подбрасывая в воздух яблоко и ловя его обратно, продолжая за проходящими мимо учениками, в поисках пропащих.

Людская психология? Или какой ещё бес смог помочь королю за какой-то день приблизиться к Джастину? Проблема вовсе не в умении красиво говорить или виденье людей насквозь — проблема заключаются в людском одиночестве, которое, судя по взгляды Джонса, служит ему другом, когда человек одинок, он хватается за любую ниточку, которая способна вынести его из глубин разума. Вот и ответ на вопрос, которым можно задаться, размышляя о школе, где изгои — совершенно нормальное явление. Но вот парадокс, никто не унижает Джонса, что приводит в замешательство, как расположить к себе человека, который не нуждается в защите? Видимо, придётся постараться, чтобы заслужить его доверие.

— Серьёзно?! — чей-то восторженный голос послышался недалеко от короля.

Он слез с подоконника и вышел из-за угла, смотря в сторону звука. Причиной женской радости явился Джонс, который сейчас был зажат в объятиях неизвестной девушки и улыбался. Увидев Питера, Джастин отстранился от девушки, указывая на своего друга. Лишь сейчас юноша узнал ту незнакомку, которая вчера непозволительно обошлась с ним. Длинные тёмные волосы, не чёрные, как смола, но и не светлые, словно рожь с поля, что-то между тем и другим, карие глаза и смуглая кожа. Спустя пару минут Джастина уже стоял около Питера вместе с девушкой, которой общество одного из двух, явно было не по душе.

— Это Питер, именно он подготовил меня к контрольной, — улыбнулся младший Джонс, указывая на юношу, который, довольный собою, сложил руки на груди крестом. — А это моя сестра — Валери, — указывая на девушку, сообщил тот.

— Приятно познакомится, — продолжая насмешливо улыбаться, он протянул ей руку.

— Не скажу того же, — улыбаясь, сказала она.

Джастин ощутил себя между двух огней, напротив друг друга стояла его сестра и новоиспечённый друг, которые с милыми улыбками сверлили друг друга взглядами, а он, будучи ниже на голову каждого, чувствовал себя стоящим в ссоре родителей. Благо зрительную войну прервал звонок на урок, который заставил всех присутствующих разойтись по классам. Но, судьба, как известно та ещё злодейка, ведь именно этот урок был совмещён у двух, как уже понятно, недругов.

— Здравствуйте, ребята! — воодушевлённо, говорил учитель. — На сегодняшнем уроке, мы с Вами продолжаем изучать, одно из зарубежных произведений, — он взял со стола книгу. — «Анна Каренина»! Что мы можем сказать о самой Анне? — спросил он, оглядывая класс.

— Жестокая, шлюха, которая хочет, чтобы ей подчинялись, — подал голос Питер, откидывая голову назад.

–Достаточно критично, Мистер Тернер, — подметил учитель. — Другие мнения?

— Свободолюбивая, умная и сильная женщина, — сказала Джонс, сидящая прямо перед Питером.

— Интересно, Валери, — добродушно сказал учитель, оглядывая класс. — Ещё мысли? — потирая руки, спросил он, но никто не ответил. — Ладно, будем работать с чем есть. Питер и Валери, — он указал на ребят, — чьи мнения разошлись, сейчас будут доказывать свою правоту.

— На это я не подписывался, — прыснул Питер, с издёвкой смотря на учителя.

— Ну да, как аргументировать, если даже не знаешь значения слова, — пропела Джонс, ухмыляясь.

Король, опешивший от подобной наглости тут же встал из-за парты, подходя к доске, приглашая девушку жестом, встать рядом. С высокоподнятой головой, она прошла по проходу, вставая около Питера.

— Питер утверждает, что Анна «жестокая, шлюха, которая хочет, чтобы ей подчинялись», а Валери, что «свободолюбивая, умная и сильная женщина», приступим к защите своей позиции, — сказал он, указывая на Валери.

— Анна Каренина — достаточно лёгкий персонаж, созданный автором, несмотря на то, что она является частью светского общества того времени, в отличии от других ей чуждо лицемерие, умение приспасабливаться к текущим обстоятельствам и как раз же её встреча с Вронским, послужило тому, что данные качества усилились, Анна — родилась явно не в своё время, поэтому нахождение в том общество, к которому относился её муж — было ей чуждо, а общество Вронского — наоборот, — сказала Джонс.

— Питер? Есть чем ответить? — в очередной раз, спросил учитель.

–Но одновременно с этим, Анна думает только о своих чувствах. Она забыла о существовании своего восьмилетнего сына, о чувствах мужа и отдалась Вроноскому. А в конце произведения и вовсе не хотела делить эти чувства с ним, а требовала лишь подчинения себе, — высказался король Сивэллы.

— Но она не перестала его любить, — сложив руки на груди, девушка взглянула на Питера.

— Но она бросила своего сына и мужа, — развёл руками противник.

— Это вообще не относится к этому, — покачала головой, Валери.

— Да что ты говоришь? Ещё как относится. Возможно, Анна и не переставали любить этого Вронского, но она предала сына и мужа, — продолжал игру король. Девушка замешкалась, думая, что ответить на слова юноши, который вопросительно смотрел на неё, ожидая ответа.

— В добавок, — продолжал Питер, чувствуя внимание публики. — Кити Щербацкая, которая была влюблена в Вронским, во время бала видит «дьявольский блеск» в глазах Анны, — завершил юноша. — Что? Крыть не чем? — издевательски говорил Питер, смотря за реакцией удивлённой девушки.

— Садитесь, — попросил преподаватель.

В классе повисла гробовая тишина. Довольный собой Питер сел на своё место, с высоко поднятой головой. Чья-то репутация сильно подмокла, после этой перепалки у доски, что весьма злило Джонс, которая была права лишь в некоторых отношениях к Анне. В этом и есть вся прелесть господства, тебя могут также быстро свергнуть, как и вознести, поэтому никогда нельзя давать слабину, поэтому быть главным, быть королём или правителем — сложная задача, которая ставится перед многими и справляются с ней единицы, тем более в нашем мире, ведь именно у нас это актуально.

А что до Питера…король Сивэллы славился своей жестокостью. Чудовища под маской 17-летнего мальчик, выглядел точно также как и его остров. Данный остров появился много лет назад из фанатазий мальчика Питера, в семье которого было много проблем и тот пытался сбежать от них и с помощью магии, которая зародилась в мальчике благодаря вере в неё, и его фантазии появился остров, схожий с ним самим. И спустя время…Питер сам явился на этот остров, став его правителем. Чем же этот остров был лучше других? Тем, что он был создан из детских фантазий и время на нём застыло…часы там не идут, никто не стареет и не молодеет. А его вечный король контролирует на нём порядок, убивая любого, кто не способен ему подчинятся.

Когда же девушка села на своё место, прямо перед Питером, она, сжав кулаки, взглянула на учителя, который уже объяснял проблематику самого романа, но в голове Валери было другое, совершенно иное. Она строила свою репутацию в этой школе слишком долго, чтобы так просто сломаться из-за одного неудавшегося человечка, который так беспордонно появился в этом месте, которое, сродни поля боя, построено на костях и эмоциях. Если вчера её главной задачей вставало — подготовка к соревнованиям по бегу, то сейчас задачей стало — сохранить свой трон у себя, а не отдавать его так просто первому попавшемуся ученику, который уже вёл, со счётом один ноль.

Питер же, времени зря не терял, и, желая добить соперницу, тихонько прицепил на её спину бумажку не очень приличного содержания, она даже не заметила этого и после звонка встав со своего места мигом покидала всё с сумку и направилась к выходу, видя, что учитель взглядом провожает учеников, Питер опешил подходя к нему и заводя разговор о том, как учитель умело рассказывал о своём предмете. Лесть. На неё ведутся очень многие, поэтому подхалимство играет важную роль в карьерном росте многих учеников этой школы. Проводя девушку взглядом, он покинул кабинет, направляясь по коридору, злобно ухмыляясь.

— Смотри! — один из парней около шкафчиков кивнул на спину Валери, которая спокойна шла по коридору.

Парни залились смехом, а подошедшие к ним девушки тут же заметив это, тоже принялись смеяться. Постепенно, все, кто поворачивался в сторону девушки, начинали смеяться, чего она не слышала, ведь шла в наушниках и не слышала ровным счётом ничего. Метрах в трёх от неё шёл Питер, наслаждаясь тем, что сделал и, наблюдая за происходящем. Но заметив смех, Валери тут же вынула из ушей наушники, оборачиваясь на смех. Весь коридор заливался смехом или просто пытался его сдержать, а в середине стоял юноша, который злобно ухмылялся, смотря на девушку. Взглянув в зеркало одного из шкафчиков, она увидела лист, который тут же сорвала со своей спины и прочитала его «Свободолюбивая сильная шлюха».

Подняв ошарашенное лицо на Питера она встретилась лишь с довольной улыбкой и кучей смеющихся над ней школьников. Развернувшись, она выкинула листок в мусорный бак и, подняв голову, направилась в сторону выхода из школы.

— Питер, — к нему подошёл Джастин.

— Привет, — тот взглянул на Джонса.

— Ты не видел Валери, я перед тем, как идти, хотел с ней поговорить, — улыбался юноша.

— А она уже ушла, — кивнул на выход, сказал Питер.

— Да? Тогда пошли? — Да, конечно.

***

В магазине видео-игр было не так уж и много народу, лишь несколько подростков с матерями и парочка ходили по одиночке, изучая прилавки. Джастин же, стоя у одного из прилавков, перебирал игры, в поисках заветной коробки. И наконец-то, дотянувшись до самой стены нашёл то, что припрятал ещё вчера.

— Интересная? — он кивнул на коробку.

— В интернете пишут, что очень, — пожал плечами Джонс. — А что ты делаешь в субботу? Можем вместе поиграть.

— Я с радостью! У меня дома шикарная приставка и телек большой, — вдохновился король.

— Ладно. Я тогда домой, — улыбнулся Джонс, разворачиваясь к выходу. — Джастин. Ты можешь кое-что передать своей сестре? — спросил Тернер, на что получил кивок головы. — Скажи ей, что счёт два ноль, она поймёт о чём я.