Будущее Украины. Эко-гармонизация глобальной стратегии России-Украины-Мира. Энциклопедия Живого знания. Том 50.

Ким Шилин

50-й том Энциклопедии Живого знания – это результат 30-летних научных исследований, проводившихся сотрудниками Лаборатории Экологии культуры Востока ИСАА МГУ им. М. В. Ломоносова с 1993 г. Монография стала своего рода творческой исповедью. На фоне осмысления своего жизненного опыта авторы размышляют о будущем Украины – малой родины К.И.Шилина, а также России и всего мира, ищут пути выхода из кризиса. В книгу вошли не только научные выводы, но и воспоминания, а также фотографии из личного архива.

Экософские основания будущего России-Украины

ЭТНОПЕДАГОГИКА КАК ПУТЬ ВОЗРОЖДЕНИЯ УКРАИНСКОЙ НАРОДНОЙ ТРАДИЦИИ

Прогрессивный и одновременно традиционный путь преодоления этого противоречия наметил академик Геннадий Никандрович Волков.

Генна́дий Ника́ндрович Во́лков (1927 — 2010) — советский и российский учёный-педагог, основатель этнопедагогики; писатель и публицист. Доктор педагогических наук, профессор, академик АПН СССР. Член Союза писателей СССР. Заслуженный деятель науки Российской Федерации.

Волков Геннадий Никандрович — Великий ученый, создатель эмпирически-научных оснований определения судеб России => мира. Если изложить кратко, то решение этой проблемы состоит в том, что Эко-гармония (или, по Марксу, «выражение жизни и утверждение жизни») принимается как изначально-всеобще-перспективное двустороннее Эко-общение = основа всех остальных связей из глубинно-подспудной сути общего, отныне всецело Эко-гармонизирующего Творчества русских => украинцев => землян. Таков гениальный совместный вклад Г.Н.Волкова в необходимый процесс Перехода в МИР Осмысленно Творимой Эко-Гармонии. Это — самый главный вывод нашей работы.

Следует понимать, что только народы России — Востока способны помочь украинскому народу сохранить свою национальную идентичность, народность, Свободу и приверженность великим Экофильным достижениям, защиту от «смертных грехов» Аристотелево-западной цивилизации. Как это уже не раз было на протяжении последних столетий.

Концепция академика Г.Н.Волкова, изложенная им в «Этнопедагогике», в связи с проблемой общности народных педагогических культур, может быть применена в украинском культурном пространстве, как концепция возрождения народной традиции, при условии гармонизации и развития внутри Украины, и одновременно — вместе с культурами народов России (См.: Волков Г. Н. Этнопедагогика. — М., 1999 — 168 с.).

На ином, близком по своей экофильной сути, материале ее автор пришел к выработке своей оригинальной концепции, отвечающей на вызовы, с которыми столкнулось сегодняшнее поколение украинцев…

Это продолжение эко = этно-гармоничного общения в решении творческой личностью остальных, социо-экономических задач как вторично-производных. Тем самым Волков меняет приоритеты, делая творческую личность из социально-экономического следствия => решающей силой в нашем, жестко необходимом движении-к-Эко-гармонии высшего уровня.

Исторически Волкову «повезло»: наши народы не получили ни особых благ цивилизации, ни разлагающего влияния экофобного рыночно => индустриального капитала, а потому им, а вместе с ними и всем нам, россиянам-украинцам психологически легче перейти сразу в пост-экофобно-индустриально => Экофильное состояние.

Так Волков без лишней «помпы» осуществил Малый Эко-синтез культур Востока-России, создав значимый опыт для Большого Эко-синтеза культур.

Малый Эко-синтез культур по сути создал прецедент для Прыжка остальных национальных культур бывшего СССР; это, в первую очередь, Украина. Культура нашего народа тройственна: с одной стороны, это западники. С другой стороны, Восток — Китай — Индия. С третьей стороны => Россия как фактически реальный Эко-синтез этих культур.

Рассмотрим объединенную концепцию в ее качественно НОВОЙ функции исходного ЯДРА-ЦЕНТРА глобально нормативного прогноза Экофильного Пост-современного будущего России => Украины => мира.

Природа-Мать => Творение-Дочь Человека-Творца — исходно реальная основа украинской культуры Эко-гармоничного будущего — таков один из основных выводов Эко-осмысления творчества Г.Н.Волкова: «всеобщая гармония, царящая в природе… Природосообразность понимается как соответствие природе, как согласие с нею; человек есть часть природы, и он должен сообразоваться с нею, приводить все свои действия в состояние согласованности с природой», что выражалось словами: «согласие», «мир», «приличие», «гармония», «подобие», «содружество» (Выделено нами). «Детям внушалось, что добрым, благопристойным, приличным является только то, что не противоречит гармоническим законам природы. Приличие в словах и поступках состоит именно в соблюдении гармонии между человеком и природой» (Г. Н. Волков. Этнопедагогика. — С. 244). Это фундаментальное положение пронизывает всю концепцию Г.Н.Волкова.

Исключительное ее достоинство, роднящее с Конфуцием — в том, что они, игнорируя борьбу, подчеркивают Эко-гармонию, как основу, на которой должно строиться экофильное будущее России-Украины-мира.

Педагогика (П.) — форма предметно-расчлененно => расчленяющего знания => современная предметно-разъединяющая, экофобная Педагогика => эко-гено-суицид. Но, как сказал А.С.Макаренко, Педагогика — форма Искусства.

Рассматривая сегодняшнее состояние западного общества, можно было бы допустить, что оно уже перешло на рельсы эко-гармоничного развития. Делаются отчасти успешные попытки внедрения возобновляемых источников энергии (используются ветряные электростанции и солнечные батареи), технологии ресурсосбережения и переработки отходов…

Но это только на первый взгляд. В основе этих тенденции по-прежнему лежит эко-суицидная модель экономики, основанная на получении максимальной прибыли для частных корпораций. Только в отличие от прошлого столетия, интересы корпораций постепенно начали утрачивать сугубо национальный характер, приобретая черты глобальной экономической системы, со своими структурами надгосударственного управления.

Но суть их от этого не поменялась, что показали последние экономические кризисы прошедшего десятилетия. Напротив, конкуренция, выражающаяся в постулате «Жизнь — борьба» обрела еще более жесткие формы в виде «Борьбы всех против всех за свое место под солнцем».

Те горячие головы, которые сегодня предлагают нам, вслед за Западом, следовать по этому эко-суицидному пути, не понимают (или не хотят понимать), что в ближайшей перспективе этот путь уже на наших глазах приведет к полному уничтожению цивилизации, как таковой. Ради сиюминутных выгод, выражающихся в наращивании производства и потребления, мы можем оказаться на грани вымирания. На кону стоит уже не сбережение ресурсов и получение новых источников энергии ради поддержания комфортного существования. Речь идет о самой Жизни на Земле.

Как уже упоминалось выше, Аристотель, осуществил посредством своего Ученика Александра Македонского, резкий решительный эко — (логической) переворот двоякого экофильно / экофобного типа: подъем творческой и общей энергии эллинов-мужчин, что сделало духовно-художественную культуру древней Греции лидером перехода и всего человечества на новый уровень культуры. Это положительный момент указанного переворота.

Но в то же время был отрицательный итог. Он совершил подмену изначально-сущностно экофильной реальности культуры, заменив ее качественно новой, двойной, двухуровневой реальностью лингво-предметно-ограниченной культуры => цивилизации, утверждающей «всеобщность» борьбы человека против природы, что повело мир к эко-катастрофе.

Это дает на сегодня, в начале 21-го века, логико-личностное основание для тройного прыжка в понимании фундаментальности:

а) доантичного гармонично-восточного прошлого;

б) эко-личностно творчески-культурного основания антично-западной цивилизации,

в) столь же дерзко-смелого «прыжка» в эко-гармоничное будущее, контуры которого составляет смысл нашей «Энциклопедии Живого знания».

Объединение творческих наследий Конфуция-Маркса-Вернадского + переосмысление Аристотеля привело к Идее единого Живого пространства-времени => Живой физики в целом, что завершает процесс ревитализации науки в Живое знание = Искусство. А оно — вместе с остальным Искусством — есть действенное средство революционного перевоссоздания рацио-личности в автономно-целостного, самоорганизующегося, самосовершенствующегося Творца Жизни с его высочайшей творческой самоотдачей => продуктивностью — в ее качественном отличии от узких профессионалов, тормозящих свое творческое развитие => творчество посредством умышленно расчлененного предметного знания, предметная расчлененность которого закодирована философией и формальной логикой и всей традицией господствующего аристотелизма. Ибо все это замыслил Аристотель, основной автор (логической) революции экофобного типа. Назрела фундаментальная всеобщая Тихая, мирная эко — (логическая) революция; ее экофильный уровень — скачок, переход в качественно новое состояние в индивидуально-личностном, интуитивно-нравственно-художественном => общественном сознании => творчески-высокоактивном деятельном поведении человека => Креатив-класса; пока происходит незаметно, неосознаваемо, на подсознательно-интуитивном абсолютно ненасильственном уровне; осознается часто «задним числом». Предпосылка => подспудное начало научных, технических и социальных революций.